親恩浩蕩

一名記者要到一個邊遠地區的一所中學采訪，他采訪的對象是那所中學的普通教師——身患絕癥還依然堅守崗位。

采訪是住一個有些昏暗的小辦公室里進行的。坐在記者對面的是一位面容消瘦的中年男教師，溫和的目光里盛滿了緊張，臉上掛著淡淡的勉強的笑。記者的到來顯然引起了男教師的不安，但是很快，他又恢復平靜。一臉的鎮靜、振奮的精神，讓記者有些詫異——這位坐在自己面前的男子究竟是不是他要采訪的那位身患絕癥的老師?

采訪開始了，記者首先證實了面前坐著的正是他要采訪的人，又了解了他的一些基本情況，并問他不肯離開崗位去治病的原因。聽到這個問題后，那位教師顯得有些不安，思考了一會兒，他才開口。他說自己不去治病的原因，一是因為錢，家里太困難，全家就靠他一人微薄的工資支撐，哪有什么看病的錢呢!而更重要的原因是，他的女兒也在這所學校讀書，讀高三，馬上就要高考了，成績一直名列前茅，很有希望考上一所好大學。他不想讓她知道他的病情，怕影響了孩子一生的幸福。他又說，現在全校師生都知道了他的病情，唯獨他的女兒不知道——大家都幫助他隱瞞著。記者有些激動，忽然產生了采訪男教師女兒的想法。

自從有了這個想法后，他內心一直很矛盾。如果不問及她對父親病情的感受，那期節目將是一期不完整的節目，他自己也覺得會有許多的遺憾，這一直都不是他的做事風格。如果向她問了那個不能問的問題，他將親手破壞一位偉大父親的美麗夢想，這樣做，他自己會更痛苦。

思考再三，他決定遠遠地看一看那位令他心生憐愛的女孩兒。站在學校的后操場上，他遠遠看見了她，一身運動服，齊耳的短發，臉的幼稚與陽光，臉上洋溢著青春的微笑，正在生龍活虎地打籃球。后來，記者“采訪”后偷偷地走了，帶著感動和遺憾走了。

一年后，那位教師病故了，而他的女兒也考上了一所知名大學。她放學回家的時候，記者又找到了她，并對她進行了“回訪”。

記者大膽地問起了那個盤桓在心中很久的問題：“高三時，你父親得了絕癥，當時你知道嗎?有何感想?”女孩兒鎮靜地答道：“知道。”記者驚愕了，一臉的不解：“那我在操場上看到你時，并沒有看到你有半點的憂傷呀!”女孩兒有些激動，眼睛里溢滿了淚水，低沉又從容地說：“那樣做，是為了讓我父親明白，他成功地隱瞞了我。”

韓梅 摘自《作文素材》