譚老師的最后一課

2008年5月12日14時28分，里氏8.0級強烈地震突然來襲，與震中汶川縣僅一山之隔的四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教學樓轟然坍塌，200多個正在上課卻未來得及逃生的學生被埋在了廢墟之中。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，將4個學生緊緊護在身下……震后4個學生都獲救了，但譚老師卻不幸遇難。

那個瞬間，他張開雙臂……

5月12日下午，巍巍曙光山下的東汽中學一派祥和，花叢掩映間，教學大樓里傳播著先進的文化知識；綠柳依依中，同學們在圖書館里盡情地遨游于知識的海洋。1點50分，一向嚴肅的譚千秋老師夾著政治課本走進了高三（1）班的教室，開始給孩子們上課。

東汽中學是國家大型企業(yè)東方汽輪機廠創(chuàng)辦的一所全日制普通高級中學。譚千秋是該校的教導主任，兼任政治老師。5月12日那天早上，譚千秋跟平常一樣，6點起床，給小女兒譚仙子洗漱穿戴好后，又帶著仙子去外面散了一會步，然后便早早地趕到學校上班了。

政治課雖然有時枯燥，譚千秋的課卻講得繪聲繪色，風趣幽默，不時引起孩子們的歡笑聲。

誰知，這種祥和、平靜和充滿歡樂的課堂會在一瞬間變得面目全非：就在第一節(jié)課快要結(jié)束時的14時28分，地面突然搖晃起來，同學們的尖叫聲劃破校園原有的寧靜——震驚中外的汶川大地震發(fā)生了。

看見教室開始搖動，正在上課的譚千秋馬上揮著手說：“同學們，地震了，快跟著我往樓下跑！”同學們在他的指揮下，沿著樓梯蜂涌而下。這時，后面的同學喊了一聲：“教室里還有幾名同學……”聽了這話，譚千秋馬上折轉(zhuǎn)身，從三樓返回四樓。高二（1）班的教室里，劉紅麗等四個同學沒有在有限的時間內(nèi)逃出，正在哭著，譚老師忙對他們大聲說：“不要哭了，快出來跟著我下樓！”然而就在此時，大約已經(jīng)搖了1分鐘的大樓突然從中間裂成兩半。由于裂縫在樓梯邊，逃生的路被堵上了，譚千秋連忙叫孩子們躲在課桌下面。

由于太過驚慌，孩子們將課桌擠翻了。眼看頭頂?shù)乃囝A制板隨著震動發(fā)出可怕的“嘎、嘎”聲，隨時可能掉在孩子們的頭上，譚千秋奮不顧身地撲上去，張開雙臂扶正課桌，用自己的身體護住孩子們。就在此時，上面的水泥預制板塌了下來，一下子壓在了譚千秋的身上……起先還驚叫連連的孩子們頓時被砸起的灰塵嗆得咳嗽不已，有人絕望地放聲大哭，有人開始竭力地呼救。

“紅麗，不要喊了，也不要哭了！哭和喊只會更添心里的恐怖！”也不知過了多久，劉紅麗聽到了譚老師夢囈般的聲音：“不要哭，男同學要堅強，女同學要堅韌！”譚千秋說，堅強、堅持，是成功獲救的基本條件，保存體力等待救援才是求生之道。

天色漸漸暗了下來，被深埋在廢墟中的譚千秋和4個學生，努力地堅持著。幸運的是，兩個水泥板呈三角形地擠在一起，給他們5個人之間形成了一個小小的空間。

就在這時，又一次余震發(fā)生了，劉紅麗的大腿被一塊突然擠過來的尖利物品刺破了，很疼，血也流了出來，她再次驚叫并哭喊了起來。

“紅麗，紅麗，你傷得很嚴重嗎？”聽見劉紅麗哭了之后，譚千秋焦急地問道。

劉紅麗心驚膽戰(zhàn)地說：“不是很嚴重，可是我就是很害怕！老師，我很害怕！”

“不要害怕，只要傷得不是很嚴重，就要忍著，哭是沒用的，一定要冷靜，堅持，只要堅持就有生的希望！”

怕劉紅麗和田剛他們堅持不住，譚千秋時不時地鼓勵他們，給他們打氣。但是譚千秋的聲音越來越微弱了，這時田剛察覺有一股熱熱、粘粘的液體從什么地方流下來，流在他的臉上。他用手摸了一把后放在鼻子處一聞，頓時驚駭不已：這是血啊！誰的血呢？

“紅麗，是你傷了嗎？怎么有血呢？”田剛問道。

“我身上沒有受傷啊！你說哪里有血了？”劉紅麗說。

“付強，是不是你受傷了啊？”田剛又問道。付強也否認了。這時田剛猛然意識到，受傷者可能是譚老師：“譚老師，是不是您受傷了啊？”他帶著哭腔問譚千秋道。

聽了田剛的問話，譚千秋慈祥卻低沉地回答：“我手臂的皮給蹭破了，是受了一點兒小傷，不過不要緊的，你們別難受啊！這么大的地震哪能不受一點傷呢？無論是我受了傷，還是你們受了傷，都一定要沉住氣，要保存體力，等待救援！”

其實譚千秋老師哪里是受了一點兒傷，他的右手臂早已經(jīng)被一塊水泥板砸得血肉模糊了，他是怕自己受傷的情況影響學生們的情緒，讓學生們變得更恐慌，才會裝作若無其事……

最后一課，他用生命講授……

血越流越兇，盡量不露聲色的譚千秋還是變得越來越虛弱了，說話的聲音也越來越小。劉紅麗和田剛連忙詢問譚千秋。

“我沒事，能堅持的！就是有點困，有點渴！”譚千秋說：“我鼓勵你們一定要堅持，我當然就更得堅持了！”

劉紅麗說：“老師，您困的話就先睡一會吧，睡一會精力會更好些呢！”她的話得到了田剛和付強、趙琳的贊同。但是譚千秋卻說，他不能睡，他要堅持，要與他們一起跟恐懼戰(zhàn)斗，等待救援到來。為了不至于睡著，他還讓劉紅麗、田剛他們幾個不時地叫他一聲，以趕跑瞌睡蟲。

劉紅麗和田剛他們后來才知道，當時譚千秋因為流血過多，身體也接近虛脫，所以，很困，很口渴。但是，他擔心自己睡了后不僅不能給學生們鼓勁，讓他們堅強地戰(zhàn)勝恐懼，等待營救，還有可能自己一睡之后再也醒不來，給孩子們更添恐懼！因而他一直努力地堅持著！堅持著！

見老師的血仍然在一滴滴地落在自己的臉上、身上，老師的精力也明顯不如先前，田剛的淚水流了出來：“譚老師，我猜您受傷一定很嚴重的，不然，平常聲音洪亮的您怎么今天聲音這么小呢？你可千萬別出什么事啊！”

擔心譚千秋老師在失血供氧不足的情況下睡著，且睡著后再也不能醒來，劉紅麗和田剛他們4人每隔一會兒，便會呼叫老師一聲。他們對老師雖然僅是一句簡單的問候，但這句話卻如同生死線上的一根堅韌的紐帶，將他們與老師的生命緊緊地維系在了一起。

然而，譚千秋的精力仍然越來越差，聲音也氣若游絲了。劉紅麗和田剛見狀，哭出了聲：“老師啊，您一定要堅持！一定要堅持啊！”見譚千秋沒有回答時，便用手敲擊課桌，直到老師發(fā)出聲音。

天越來越暗了，陣陣寒風吹過，氣溫直線下降，天上下起了暴雨。冰冷的雨水無情地澆在他們身上，將他們澆得瑟瑟發(fā)抖。更可怕的是，那些斷壁殘墻被雨淋了后，還在不停地坍塌、斷裂……

這一次，田剛和劉紅麗敲了很久的課桌才將譚千秋給敲出聲來。

“孩子們，我沒事的，放心……”譚千秋努力地回答說：“你們更要堅持！記住我的話！如果老師真有什么意外，這當是老師給你們上的最后一課吧！”

“不會的，老師，你不會有事的！嗚嗚……”孩子們都哭了：“老師，我們很喜歡聽你上課，你一定要堅持啊！你說的，只要堅持就有生的希望！”

就在此時，又一個大的余震發(fā)生了，又一塊水泥板砸向了他們，孩子們再次驚慌地哭喊起來。然而就在他們哭喊了一會之后，卻又突然發(fā)現(xiàn)了異樣——為什么譚千秋老師沒有安慰大家、叫大家鎮(zhèn)靜呢？

“譚老師，譚老師？”孩子們紛紛呼喚起老師來，然而，他們的譚老師卻再也沒有回答。孩子們都哭了起來，一邊哭一邊不停地呼喚著老師。

“同學們，別哭了，譚老師為了保護我們不受傷害，已經(jīng)犧牲了，他用自己的生命換來了我們的生命，我們?nèi)绻袡C會被救出去的話，一定要記住他的這份恩情！”田剛對劉紅麗等另三個同學說：“譚老師叫我們要堅強，要堅持，我們一定要聽他的話，努力堅持，保存精力，等來援救！這么好的老師為我們犧牲了，我們不能讓他白白犧牲，我們一定要爭取活著走出廢墟，把譚老師的故事告訴天下人！”

田剛的話讓其余三個同學止住了哭聲：老師給自己上的最后一課就是如何堅強、堅持。此后，四個孩子手拉著手，相互鼓勵，團結(jié)一致，頑強地堅持著，雖然他們每個人身上都掛了彩，又餓又渴，但他們一直沒有放棄！經(jīng)歷了生離死別，他們反而更堅強了。

5月12日晚9時許，當救援人員挪開一塊斷裂的預制板時，他們看到了一個頭發(fā)花白、后腦內(nèi)凹、被砸得血肉模糊的老師趴在一張已經(jīng)被砸變形了的課桌上，而在課桌下，有四個已經(jīng)昏迷，但還有生命跡象，且看上去無大礙的學生，于是他們連忙將孩子們救出，并迅速送往臨時醫(yī)院搶救。這4個學生就是被譚千秋用身體保護而逃脫死神之手的劉紅麗、田剛、付強和趙琳。而那位不幸遇難的老師就是譚千秋。隨著4個孩子的相繼蘇醒，關(guān)于譚千秋老師舍己救人的事跡也傳揚開來。

那首情歌，讓愛永恒回響……

5月13日凌晨，譚千秋的妻子張關(guān)蓉在焦急等待中安頓著小女兒譚仙子，當她聽說學校有一個老師在死之前用自己的生命救了四個學生時，很感動，雖然此時丈夫的消息仍然杳無音信，但內(nèi)心焦急不已的她還是自言自語地說，東汽中學有這樣的好老師，真是一件光榮的事情。

沒多久，她接到通知，讓她去營救現(xiàn)場。她慌忙地將女兒交給同事，便沖了出去，一邊跑一邊在心里祈禱著，希望丈夫能夠死里逃生，哪怕就是殘廢了，只要能生還，她也開心。然而，當她到了營救現(xiàn)場時，人們卻以一種凝重的表情看著她，并把她引向了操場的臨時停尸處……看到丈夫的遺體，她撲上去放聲慟哭：“仙子還這么小，你怎么舍得離開我們母女啊？你怎么這么狠心啊？”她用丈夫那沾滿泥土的手不停地摩挲自己淚如泉涌的臉，哭得泣不成聲。

那天晚上，張關(guān)蓉守著丈夫的遺體一夜哭泣，也一夜未眠。5月13日天蒙蒙亮之時，她便開始仔細地擦拭起丈夫的遺體。他將丈夫臉上的每一粒沙塵都輕輕拭去；細細梳理丈夫蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習慣的發(fā)型……丈夫是一個愛干凈且講究的人，她不能讓丈夫身上有一點臟東西。

當張關(guān)蓉拉起譚千秋的手時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)。這雙曾傳播無數(shù)知識的手，在地震中從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕記下了這一切，因而失聲痛哭的張關(guān)蓉對之親了又親。

張關(guān)蓉一邊哭一邊絮絮叨叨地對譚千秋說著話：“老公，昨晚你沒醒來，但你的手還軟軟的，因此我一直都在為你祈禱著，祈禱著能夠有奇跡出現(xiàn)，可是你卻一直都沉沉地睡著，沒有醒來，你為什么不醒來啊？為什么這么貪睡啊？我輕輕地撫摸你的臉，你感覺到了嗎？”張關(guān)蓉拉著譚千秋的手，呼喚他的名字，淚水很不爭氣地流了出來，滴在譚千秋的臉上。她知道譚千秋老師是一個愛干凈的人，因而她的淚水滴在丈夫臉上之后，她總是一遍又一遍地給丈夫擦干凈。

譚千秋曾經(jīng)對張關(guān)蓉說過他不喜歡她哭泣，因為那樣的話，他會很心疼。可是，張關(guān)蓉看見丈夫血肉模糊的樣子時，卻怎么也堅強不起來，淚水總是流啊流。

繼而，張關(guān)蓉又唱起了丈夫最喜歡聽的那首名叫《難道》的歌：

“夜深時有沒有人為你點上一盞燈

在你入夢后有沒有人為你把手放平

當你傷心時有沒有人為你擦干眼淚

在你失落后有沒有人把你擁入懷中

……

難道你真的沒有感覺到

你對我來說是多么的重要

難道你真的沒有感覺到

我的愛不需要再說什么天荒地老”

相親相愛的夫妻倆曾經(jīng)無數(shù)次相擁著聽這首歌，可是如今物是人非，那哭得不成調(diào)的歌曲以及凄慘的場面讓在場的人全都落起淚來。

該給譚千秋換衣服了，張關(guān)蓉久久地注視著那個嵌入她靈魂深處的人的遺容，硬是強忍著悲痛，沒讓眼淚流出來。她一邊給老公穿衣服，一邊繼續(xù)絮絮叨叨地述說著對他的思念：“你不喜歡我哭，我保證不哭，保證不哭！只將悲傷裝在心里，在心里哭，心里撕裂般地痛！你就這樣匆匆地走了，你說你要照顧我一輩子的，可是你為什么說話不算數(shù)啊……”

整個過程張關(guān)蓉一滴淚也沒有落下來，但是她身旁的老師、學生以及救援人員卻全都感動得哭成一團。

就在這時，有一個學生突然沖到譚千秋的遺體面前，撲通一聲跪下了，哭喊著說：“譚老師，我對不起你啊！我曾經(jīng)抽煙，你處罰過我，我還恨你，罵你是老古董，說你道貌岸然！你全是對我好啊，在關(guān)鍵的時候，你用生命保護你的學生，讓我明白了一切！譚老師，你是天下最好的老師！我再也不抽煙了，永遠不抽了，永遠不惹你生氣了，你醒來好嗎……”這個人就是被譚千秋老師用生命保護下來的田剛同學。

見田剛跪在老師的遺體面前之后，劉紅麗、付強、趙琳三個被譚千秋老師拯救的同學也齊刷刷地跪了下來……

四個孩子跪下后，又有更多幸運逃生的學生也給譚千秋老師跪下了，這些譚老師教過和沒有教過的學生也都淚如雨下，哭成一片。

巍巍曙光山在嗚咽，幽幽綿遠河在哭泣。這時，在東汽中學的操場上，學生家長按當?shù)亓曀诪樽T千秋燃起了一串鞭炮……