如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

摘要：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維；課堂教學(xué)要發(fā)揮知識(shí)的智力因素，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；激勵(lì)學(xué)生大膽探索。培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}情境，創(chuàng)新思維，探索創(chuàng)造

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315(2008)12-009-01

教育本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程。作為一名數(shù)學(xué)教師，必須具有創(chuàng)新意識(shí)，改變以知識(shí)傳授為中心的教學(xué)思路，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)，從教學(xué)思想到教學(xué)方式上，大膽突破，確立創(chuàng)新的教學(xué)原則。