喚醒學生的主體意識
2008-12-31 00:00:00黃莉
科學大眾·教師版 2008年12期
摘要：教師要充分發揮語文的優勢。把閱讀、作文及其他語文能力訓練與思維培養、創造力培養和思想品德、情感修養教育結合起來，把學生接著成為語文知識豐富，語文能力高強、人格健全、品格高尚，能勝任未來學習、生存、發展的富有創造精神的創造人才。
關鍵詞：發揮語文優勢 創新教育
中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315(2008)12-069-01
