再談體育教學中學生學習興趣的培養(yǎng)

摘要：在體育教學中，關愛鼓勵、和諧環(huán)境、形象化的語言、新穎的教學方法、良好的體育文化氛圍等對學生的興趣培養(yǎng)有著舉足輕重的作用。

關鍵詞：體育教學；興趣培養(yǎng)

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315(2008)08-027-01

興趣是心理特征之一，是指一個人積極探究某種事物的認識傾向。它是鼓舞人從事活動、獲取知識、拓寬視野，充實心理生活的動力。興趣是最好的教師，孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學生的學習離不開興趣，而興趣的培養(yǎng)是多方面的，在體育教學中，關愛鼓勵、和諧環(huán)境、形象化的語言、新穎的教學方法、良好的體育文化氛圍等，對學生的興趣培養(yǎng)有著舉足輕重的作用。

一、愛心鼓勵是推進劑

一位合格的教師，首先對學生應有一顆愛心。品學兼優(yōu)生，人人喜歡。可偏愛是教學的大敵。我們不能在教學中只照顧、關心、愛護這些少數(shù)，而忽略了大多數(shù)，更不能打擊羞辱學困生。一句諷刺的話語，一個藐視的眼神，都會給學生的心靈造成傷害，使學生產(chǎn)生抵觸情緒，對學習失去興趣，使其喪失學習信心。對“肥胖型”、“豆芽菜型”及身體素質(zhì)較差的學困生，既要在生活中給予關愛，又要在學習上加以鼓勵，這樣常常會取得意想不到的效果。鼓勵學生多說、多做、多表演，要讓學生知道，正確動作技術的形成是在一次次失敗中學到的。因此，在實際教學中，我力爭把自己對學生的關愛鼓勵覆蓋到每一個學生，讓他們在關愛鼓勵中樹立學習的信心，從而在教學中創(chuàng)造和諧的師生關系，使學生在體育活動的過程中體驗到快樂，滿足其趨樂避苦的欲望，由此而產(chǎn)生體育興趣。

二、耐心誘導是黏合劑

我經(jīng)常對學生說：“學問就是既學又問，你不問，怎么能學好呢?”因此，在教學中，我不僅注重向?qū)W生傳授體育基礎知識和基本技能，更注重訓練提高學生的提問能力，并且耐心地接受、解答每一位學生的提問，不因為他所提的問題簡單和動作簡單而皺眉頭、呵斥學生，而是鼓勵學生在掌握動作中“加油”、“有進步”、“會發(fā)現(xiàn)問題”、“很好”、“成功了”，讓學生懂得能夠自己發(fā)現(xiàn)動作的錯誤并能及時提出來糾正就是一種進步。這樣，就增加了提問者的自信，提高了對學習體育的興趣，使之成為勤學好問的學生。耐心指導，循循善誘，讓學生在潛移默化中增強學習的興趣。

三、風趣的語言是催化劑

幽默風趣的語言，使課堂氣氛活躍，平易親切的語言，能溝通師生間的情感。一個恰當形象的比喻，會±曾加知識的趣味性；一句詼諧風趣的言語，會使學生的情緒馬上高漲起來。由于體育課的時間、場地、任務所限，尤其在練習過程中不宜經(jīng)常停下來講述，要用通俗易懂的語言引導學生，使其了解所學的內(nèi)容、目的、任務，提高他們學習的積極性，并不失時機、恰如其分地對學生正面教育。教師說話態(tài)度要誠懇，方法要以理服人，不能以勢壓人。當學生練習成功時給予表揚，失敗時要給予鼓勵，不帶諷刺挖苦，否則，不但起不到教育目的，反而會挫傷學生的自尊心和上進心。事實表明，教師風趣的語言藝術，能贏得學生的喜愛、信賴和敬佩，從而對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。

四、新穎的教學方法是興奮劑

在教學過程中，教學方法內(nèi)容必須在符合新課標的前提下，精心設計教案，教法要新穎多變。單調(diào)、枯燥的重復練習。容易使學生感到疲倦和乏味。教法手段多樣化，對提高體育興趣至關重要。如采用幻燈、錄像、多媒體等手段。在教學過程中可以穿插游戲、競賽等方法，這樣學生在學習中不會感到枯燥，活動起來積極性自然就高。教師在講解、示范中，充分讓學生對教師的講解和示范提出質(zhì)疑，允許學生獨立鉆研問題和進行一些探索性的嘗試。既不失教師的主導作用，防止“放羊”，又要讓學生多些“自主”，學生由于有了主動探索練習的機會，學生的學習興趣就會逐漸濃厚，課堂上就會呈現(xiàn)生氣勃勃的景象。只有大膽放手讓學生參與教學活動，才能充分調(diào)動學生學習興趣。

五、良好的體育文化氛圍是潤滑劑

學生在學校時間較長。學校創(chuàng)造體育文化環(huán)境，可以引導學生加深對體育的了解，從而激發(fā)學生的體育興趣。體育環(huán)境包括運動場地的建設，體育墻報和黑板報等宣傳欄；校園廣播體育專題內(nèi)容；近期國內(nèi)外的體育動態(tài)；學校和班級中體育報刊的數(shù)量及其在校師生的運動著裝等。這些對學生體育興趣的培養(yǎng)都能起到潛移默化的作用。收集一些融知識性和趣味性的體育素材，利用課余時間經(jīng)常舉行一些體育知識競賽，既能普及體育基礎知識，又能激發(fā)學生的體育興趣。經(jīng)常組織觀摩高水平的體育比賽或者表演，不僅給人以美的享受，而且能擴大視野，增長知識。如NBA、CBA、每周五籃球公園，亞運會、全運會、城運會等國際國內(nèi)重大體育比賽。那些頂尖運動員精彩紛呈的表演，都是激發(fā)人的體育興趣的潤滑劑。

當然，提高學生對學習的興趣還有許多其它方法。掌握好課堂節(jié)奏、調(diào)節(jié)課堂氣氛、學生自選活動內(nèi)容、學生自主合作等都能提高學生的學習興趣。總之，在當今的課程改革的過程中，對學生體育興趣的培養(yǎng)是我們今后工作的重點，把我們學習的理論知識和新的課程理念結合起來，開發(fā)出更好的，更為有效的教學方法，讓學生在愉快的氣氛中學習體育科學知識與技能，讓他們有更充分的精力在其它方面得到更全面的發(fā)展，讓他們養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，樹立終身體育的意識。