用心觀察用心感悟

每逢作文，總有不少同學抓耳撓腮、苦思冥想，一下子進入不了狀態，感覺沒啥可寫，兩點一線的生活，無非就是親情、友情，家里的事、學校的事、社會的事。于是，母親削蘋果，父親端咖啡；同學幫我，我助同學；你撿皮夾，我讓座位的作文內容屢見不鮮，索然無味。

那么不知大家注意到沒有?報刊雜志上的美文，考場中的滿分作文，內容也無非是這些，因為這些的確是我們生活的全部，那為什么我們的文章那么生澀，而別人的文章卻能吸引我們的眼球呢?

究其原因，主要是沒有抓住寫作的關鍵——觀察。觀察是寫作頭等重要的基本功。

要學會觀察首先要培養自己對生活的熱情，要熱愛生活，熱愛自然。當你對一切都懷著熱愛的情感以后，你才會產生好奇之心，求知之欲，探索之行。一個對事漠不關心，對人冷淡無情的人，他怎么會用心去觀察呢?大家同樣去觀景，有的人看了一眼就覺得沒什么好看的，打道回府，有的人卻看到了山水之美，感受到了氣象之萬千，筆下流淌出感人的有滋有味的文字。同樣的景，不同的心情，不同的感受，不同的結果。這就告訴我們：學習中、生活中，工作中，我們要有熱情，要學會生活，要學會做人，這樣才能學會作文。

要學會觀察，還要培養一雙慧眼。要善于用眼睛看，看出彼與此的不同，看出此物的獨特之處。同樣是母愛，同樣是那杯咖啡，有人看到了杯口上騰起的那一縷縷淡淡的霧氣，有人看到的是杯中濃濃的咖啡溶液，還有人聞到了陣陣泛著苦味的濃香，其實生活不是千篇一律千人一面的，要善于找出不同來，要有自己獨特的發現。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，觀察不只是用眼睛，還可以用耳朵，用鼻子，用手，從不同的角度去看，要學會“分開看”“拆開看”。比如初中課本中《馬來的雨》這篇課文，作者懷著對馬來雨的贊賞之情，分別從聽覺、觸覺和視覺的不同角度，描摹了“聽雨”“淋雨”“觀雨”三幅畫面。在聽雨的描寫中，作者又將雨聲分為打在鐵皮屋頂上的聲音和打在芭蕉葉上的聲音，雨驟時的聲音和雨稀時的聲音。通過這些細致的全方位的觀察描寫，將馬來雨的爽快利落、波瀾壯闊在讀者面前展現得一覽無余，讓人不得不對本來普普通通的馬來雨產生美感，感受其無窮的魅力。可見觀察的時候，要善于把一個整體由此及彼，由表及里地分拆開來看，寫人的動作，可以像慢鏡頭一樣把一個動作分解成幾個細小的動作進行回放，這是觀察的一個非常重要的方法。曾經聽到過這樣一個生動形像的比喻：培養對周圍生活的注意力，使自己由“一臺只能收聽兩個臺的蹩腳的收音機”變成“一臺昂貴的、復雜的立體聲收音機”，“能夠從四面八方聽到多達千個精確的、逼真的廣播節目”。的確“眼觀六路，耳聽八方”，這是我們必須養成的一種良好的觀察習慣。

要學會觀察除了用眼用鼻用手，還得用“心”：用心去看，去聽，去感，去悟。比如贊美母愛，有人僅感受到母親對自己的關心，有人同時悟出付出的幸福快樂，母愛的博大無私。又比如《馬來的雨》這篇文章，作者觀察到的不僅是雨點大，雨點重，更感受到了雨的磅礴氣勢，悟出了“馬來的雨不僅是風景，更是風情”。還有下面的范文《成長的故事》，小作者抓住奶奶的頭發這一細節，感受自己的成長，同時她又進一步悟出了成長的過程也是一個老去的過程。《象棋使我癡迷》則揭開了作者對象棋著迷的表像，象棋使作者感悟到了“調兵遣將的智慧，朋友們彼此的親近，以及勝利后帶來的自豪感”。同樣是觀察，有的人走馬觀花，只抓住了事物的表象，有的人則能潛心思考感悟，透過現象分析本質，因此觀察力是包括了思考能力的。在平時的寫作中，我們一定要多多“用心”啟動思維，由“觀”而“感”，由“感”而“悟”。

其實，生活中的一舉手，一投足，一動，一靜，一葉，一花，皆能貯留一份情感，詮釋一種人生，升華一種思想，關鍵我們要善于放飛我們的心靈，要像黑格爾所說的“作者們不僅要在世界里看得很多，熟悉和內在的現象，而且要把眾多的東西擺在胸中玩味”。這“玩味”就是反復用心感悟，思考分析，綜合提煉，然后找出別人想不到的問題，綻放出充滿靈性的有價值的思想火花。用心觀察用心感悟，寫好作文的關鍵性的一步，你準備好了嗎?

成長的故事 周凱鑫

在我還很小的時候，我和爺爺奶奶一起住，爺爺總是不在家，家里就只有我和奶奶。奶奶總是用手抱著我，輕輕地晃，慢慢地搖，有時隨著一聲“飛喲”便把我舉得老高老高。這種游戲是我那時候最喜歡的，很刺激，聽到風從耳畔、從臉頰劃過的那種涼涼的感覺，總有那么一種說不出的愜意。現在回想起來，仍難以言表。(這處細節小時候我們都可能經歷過，你想到了沒有?)

記得那時候，我總是喜歡把小手放在奶奶的頭上，用很小很小的手拍打奶奶的頭發，好似拍打太陽下曝曬的棉絮，暖暖的，軟軟的，我咯咯地笑啊笑……爾后，在黑發中，會突然閃出一根亮亮的銀絲。我用粗粗短短的小指頭拈啊拈，就是拈不出來，急得我張大嘴，口水一直流人奶奶的黑發里。這時，奶奶會抬起頭說：“鑫鑫，奶奶的頭發里有白頭發吧?咦，頭皮感覺濕濕的，是不是下雨啦?”我咿呀咿呀地搖著頭：“不是的，不是的。”(拍打奶奶的頭發，拈出其中的白發，口水流入奶奶的發際，一系列描寫充滿了童趣。)

時間過得真快，轉眼，我便被推到了幼兒園的門檻前。

記得那天，老師讓我們回家為長輩做一件事。我想了又想，想起了奶奶的那頭黑發，它是我最引以為豪的，別的同學的奶奶頭發都是花白的，而只有我奶奶的頭發看上去黑黑的。每次奶奶來接我，老師都很驚嘆，你奶奶好年輕噢!當時的我就感覺老師在贊美我漂亮一樣。蹦蹦跳跳地牽著奶奶的手，硬拖著奶奶往老師同學堆里蹭。奶奶頭發讓我風光不少，現在。我決定為奶奶梳頭。(好表現，是不是孩子特有的心理呀?這里的描寫符合孩子的年齡特征，真實，自然。)

回到家。我把奶奶拉到椅子邊，讓她坐下。用嚴肅的口吻命令道： “奶奶，今天我為你梳頭，你不要亂動，我一定會梳得很好的。”

陽光透過密密匝匝的樹葉染在奶奶的臉上，此刻，奶奶略微蒼老的臉上卻露出了百合花般柔美的笑臉，我要為面前的“百合仙子”打扮啦!于是，我拿起梳子，像模像樣地梳了起來。我要把奶奶的這頭烏黑的發變成廣告里明星頭上的那如絹如絲般光滑平整的“瀑布”。(雖然奶奶的臉不可能像童話故事中的仙子那么美麗動人，奶奶的頭發不可能像明星的頭發那么絲般光滑，但這是孩子眼中的奶奶，孩子對美好的向往，孩子獨有的發現，誰能忍心去指責她呢?)

我一下一下地梳著，自己那稚嫩的手在她發問穿梭，翻開奶奶的黑發，我又看到了那幾根亮亮的銀絲，雖然不多，但我還是有些害怕，怕這些銀絲露在黑發外面后，老師再也不說奶奶年輕了。我使勁地把那幾根白發往黑發里藏，同時，我又感到疑惑： “奶奶，人為什么會有白頭發呢?”奶奶笑著說：“人老了都會有白頭發的，是不是看到奶奶頭上也有啦?唉，不中用了。”我連忙說：“奶奶，沒幾根，別害怕，我幫你拔了，拔得一根也不剩，你就不會老了!”“你真傻……”奶奶呵呵地笑著。

我放下梳子，一根根地拔起來。一根，兩根，三根，我努力拔著拔著，終于把那些白發消滅了。奶奶說：“其實，白頭發是越拔越多的。”

我起初不相信，后來我回到了爸爸媽媽身邊上小學，過了很久我才回去看奶奶，這次，我真地相信奶奶說的了，很痛心地默認了這個不爭的事實。

再一次見到奶奶，奶奶蒼老了很多，依舊慈祥的臉孔，依舊百合般的笑容，可眼前的奶奶卻變得步履蹣跚，越來越多的銀絲終于敵不過歲月的無情，逃出了黑發的重重包圍。我突然感覺一陣疼痛，胸口里那個小小的東西似乎碎了，回憶起小時候的懷抱，小時候可口的飯菜，小時候干凈漂亮的小棉褂……奶奶真的很辛苦，那種從未有過的感覺從心頭一直蔓延至全身，直到眼眶里似乎有什么東西在轉。

我突然想到，奶奶是這樣，我以后會不會也是這樣呢?

奶奶的頭發在慢慢地變得花白，我在漸漸地成長，原來成長也包括老去。 (曾經看到的是奶奶的白發，爾后感到的是奶奶的辛苦，最后悟出的是成長的規律，由淺入深，由表及里，非常自然。)

象棋使我癡迷 張雪瑩

我喜歡中國象棋。不要問我為什么，我想，這和白居易“宿昔之緣，已在文字中”是一樣的。當我四歲時，第一次見到別人邊下棋邊大喊著“殺、殺、殺”之后便吵著要學了。一進小學，我便成了校象棋隊的一員，對它更是著迷了。 (開門見山，簡潔明了，語言明快。)

下中國象棋，說白了就是不斷設陷阱給人鉆，并同時躲開或破壞別人的陷阱。當然，掉入陷阱的最大獵物莫過于“將”或“帥”了。象棋隊里的大哥哥們老愛開玩笑似的說，這是一個“陰謀家的游戲”。你大可以在大聲感嘆對方的“奸詐狡猾”，害你“傷亡慘重”的同時，悄悄瞄準對方的一兵一卒、一馬一炮。贏的是聰明細心，輸的是大意粗心。我喜歡下中國象棋，喜歡在行車飛炮中體會調兵遣將的智慧。(象棋是“陰謀家的游戲”，可以體會“調兵遣將的智慧”，小作者對象棋的理解是深層次的。)

下中國象棋一般要兩個人，這是一句廢話，卻讓你更容易明白，一個愛下棋的人，往往會有許多志同道合的朋友。我就有好些個知己，大家的相識自然就得益于象棋啦。幾個人，一副棋，就能拼湊出一個愉快的下午。大家一起討論、想對策，你這一步真臭，他那一招挺絕，你一個“掛鉤馬”，他一個“抽車將”……“戰爭”在笑聲中進行， “戰場”上的死敵是生活中的摯友。我喜歡象棋，喜歡同我一樣愛好它的人，喜歡通過它結識更多更多的朋友。(戰場上的敵人，生活中的朋友，角色的互換體驗，是不是也別有一番情趣呀?)

下棋是一種體育運動。算起來，參加的運動項目有不少哇，但我自然最喜歡中國象棋了。我們女子隊向來“所向無敵”，包攬前三名。我么，每次就撈個單人第二、第三名，拿了不少獎品回去。這種“光輝成就”帶來的自豪感和額外的獎品應該也算象棋給我的樂趣吧。(勝利的自豪感人人都會有，你是不是也品嘗過勝利的滋味?不妨試著寫下來，讓大家分享)

愛屋及烏，我也喜歡其他種類的棋。先不論技術怎么樣，我至今還沒聽到什么我不會的棋類運動。或許是我偏心，或許是我對其他的棋類還不夠了解，總之對各種棋，我是這么看的：軍棋，很死板，瞎猜的成分太多，棋盤十分復雜；圍棋，耗時太長，每個子都一樣，缺乏新鮮感，定輸贏還要數目，麻煩；國際象棋，總給我一種抄襲的感覺，殘局里各子互相牽制，局面很死……比來比去，還是象棋最好，最叫我喜歡。(小作者是個不折不扣的棋類愛好者。通過比較，是不是感受到了小作者對象棋特別的喜愛?)

我的棋齡不長，我的棋藝也不是很精，可我對棋的著迷卻不亞于任何一個棋迷，我用我自己的方式迷戀著它。我不會一有空就捧著個棋譜獨自鉆研，但我會四處下棋，從實踐中摸索出自己的路數；我不會開口閉口就棋長棋短的，我會在新村中的涼亭邊停下腳步，細細琢磨著兩個老人的對弈。(這是小作者迷戀象棋的獨有的方式，讓你的視覺思維不至產生疲勞，其實寫作就是要寫出自己獨有的個性來，別人才會喜歡看!)

說我是棋迷也好，棋癡也罷，我對中國象棋的熱愛永遠不會變。它帶給我太多太多的快樂!它鍛煉了我的思維，使我感受到了與人用智慧一拼高低的快感；它聯系著我和我的朋友們，使我們彼此更加親近；它讓我體會到了勝人一籌的自豪感，感受到了比賽中的輸贏勝負。中國象棋是獨特的，自韓信發明了象棋，它就影響了千千萬萬個如我一般的棋迷的生活。令我癡迷的中國象棋啊，我與你的“宿昔之緣”就在那“車馬炮、將士象”之間吧?

編輯 雨 君