多學科交叉的綜合專業
城市規劃,字面上理解就是規劃城市。在我看來,能親手規劃一座城市很有成就感。憑著滿腔熱情,我選擇了重慶大學建筑城規學院的城市規劃專業。
報考的時候注明需要美術加試,從來沒有學過畫畫的我在高考后的暑假里惡補了一個月的美術基礎。但是經過兩年專業課程里包括素描、鋼筆畫、水彩和馬克筆的美術課程后,才發現審美以及繪畫能力的提高,對進行設計時的構思與表達都是非常重要的。
第一天進入建筑城規學院就充滿了新奇與驚喜。學院里種滿竹子的中庭,掛滿了學院學生參加國內外競賽獲獎作品的走廊,使剛從高中走入大學的我真正感受到了濃厚的學術氛圍。透過專業教室的大玻璃。看見墻上貼滿的圖紙和正在畫圖設計的師兄師姐,更讓我產生了立刻進行設計的沖動。我明白,對專業的興趣與熱情,是對待專業的一種基本態度。
緊接著就是忙碌的學習,以前想的就是這個專業五年里學的應該都是城市規劃的課程吧。但是通過老師介紹,了解到重慶大學城市規劃專業最大特點是課程設置為兩年建筑設計加三年城市規劃。
城市規劃并不是一個單一的學科,而是一個多學科交叉的綜合學科。需要涉及的不僅僅是平時可以在城市里實實在在看見的住房、商場、道路、廣場、綠化、工廠等實體的空間整合,更多的還需要經濟學、地理學、社會學等多學科知識的支撐。城市是一個復雜而巨大的綜合體,它需要解決的問題大而難。而隨著世界之間的聯系越來越緊密,距離越來越短。規劃已不僅僅局限于一個單一的城市,還會考慮到城鄉協調,甚至是區域性的多個城市聯動規劃,實行資源共享,優化配置,使規劃對城市的可持續發展發揮更大的作用。
因此,除了各方面的專業理論課外,學院還組織許多類型豐富的講座來充實我們專業知識,讓我們多關注身邊關于城市的一切。第一次聽的是我們學院一位教授的講座,內容是關于城市與建筑的關系。后來,不僅有學院的老師,還有來自世界各地的各領域專家針對不同課題進行講座。記得有關于世界建筑的,有關于心理調適的,還有一次竟是關于風水的這些都使我們產生對專業的興趣,也開闊了我們對社會與城市問題思考思路。豐富了我們的思想。
意外的課程
我們入學的第一個作業是鉛筆線條的練習,當老師宣布第一個課堂作業竟然是小學生都會的削鉛筆時,大家是目瞪口呆。看到我們這副表情,老師解釋道:“要削出能畫出不同粗細線條的鉛筆絕非一件簡單的事情,削鉛筆練的就是你們的耐心與細心,這將對你們學好這個專業,甚至一生都很重要!”后來,在兩年的建筑設計學習中,我們以12人結成小組的組合方式,在組內老師的帶領下,嘗試了“服務設施”、“幼兒園”、“外國專家招待所”、“住宅”等多項設計。每一次的現場調研、研究分析和設計過程都非常有趣,只要你想到的,都能實現。
除了有意思的削鉛筆,評圖也是這個專業需要掌握的。大家一聽這詞兒,有點陌生吧!我第一次接觸的時候都是暈的,后來才知道,這是學院專門為我們設立的一種評定設計成績的方法。在每一次正圖設計完成后,會由一個組內老師和兩個組外老師對你的設計方案進行評定。我第一次參加評圖很緊張,對自己設計的想法很多,卻不知道從何說起。評圖其實是模擬日后我們向甲方匯報方案的情形。隨著一次又一次設計課的練習,現在的我早已經學會了如何理清自己的思路,并清晰向別人表達自己的想法。這同時也增強了自己在設計過程中的邏輯性與條理性。這是思考與表達相互促進的過程。
以上說的課程都挺有意思的吧,不過我覺得最有意思的還是美術實習。結束了兩年的美術課程,學院都會在大二的暑假組織我們外出美術實習。那一年我們去了云南建水。雖說是實習,但我覺得更像是旅游。我們每天都到風景各異的地方體驗當地的風土人情,感受那里的山清水秀,再以圖畫的方式留下屬于我們獨有的記憶,那是數碼相機無法代替的哦。
規劃自己的未來
城市規劃是一個龍頭專業,統領著建筑、景觀、交通、給排水等各領域專業。因此,這對城市規劃師的溝通能力與統籌能力都有著更高的要求。城市規劃設計包括“公園設計”、“居住區規劃”、“校園規劃”、“城市總體規劃”、“城市更新與設計”等眾多設計課程。在這眾多的課程中,有許多需要多人協作才能完成的任務。第一次和同學共同完成“校園規劃”的設計時,在無數次爭論與協調后,我們終于交出了一份讓雙方都滿意的方案。有時候,外國交流團定期來我們學院訪問,更是會進行激烈的“國際交流”。這除了使我們英語與圖示語言的表達能力得到鍛煉外,更重要的是相互學習了不同教育模式下的思考方式,拓展我們的視野。
我的許多高中同學到了大四都面臨著就業難的困惑。我也大四了,試著尋找實習單位,好積累實踐經驗。看著學院門口貼滿就業專欄的招聘單位尋找實習機會。發現機會還是很多,每一個城市都有大大小小的設計院,還有許許多多的房地產公司需要城市規劃人才。隨著國家《城鄉規劃法》的頒布,城市需要不斷地更新與規劃,我們當然有用武之地。現在的我已經做好準備,在更廣闊的舞臺施展自己的才能,實現自己的理想,為美麗的城市增添自己更燦爛的一筆!
(編 校 趙 瑩)