四川大學

近年來，學校進一步加大開放力度，與國外知名院校開展多層次、全方位的合作與交流，包括聘請國外著名專家(諾貝爾獎得主)經常來校講學和合作科研、與加州大學聯合建立了“九寨溝生態可持續發展國際研究中心”、與美國亞利桑那州立大學聯合建立“中美大學戰略規劃研究所”及與德國克勞斯塔爾工業大學聯合建立“中德能源中心”。學校已經與美國加州大學系統(十個分校)、華盛頓大學(西雅圖)、馬里蘭大學、亞利桑那州立大學、澳大利亞蒙納士大學等國外著名高校建立了全面合作關系。

按照學校建設研究型、開放性大學的要求，為培養我校學生具有寬廣的國際視野和創新意識，學校與美國、法國、德國、澳大利亞、日本等國的二十所知名高校開展校際間的本科、研究生合作培養，建立了三十多個本科生的合作項目。如“四川大學一美國華盛頓大學創新人才聯合培養項目”、“四川大學一德國克勞斯塔爾工業大學本科2+2項目”、“四川大學一巴黎第十大學本科2+2項目”等，2005年我校“國際合作培養創新人才的研究與實踐”獲國家教學成果二等獎。

作為教育部重點建設的高水平大學，按照“國家建設高水平大學公派研究生選派計劃”的要求，從2007年起，五年內我校每年至少選派100名本科生和碩士研究生赴國外攻讀博士學位。

一、四川大學 美國華盛頓大學(兩雅圖)創新人才培養項目

該合作項目始于2000年，其主題是“四川省和華盛頓州在環境生態方面所共同面臨的科學、技術與社會的挑戰”。該項目合作的重點是，教學方面以本科生教育改革和合作為契機，培養學生的創造力；科研上增強兩校的合作能力。具體內容是：由兩校師生組成的研究小組共同研究四川與華盛頓州面臨的共同問題，如森林生態、廢水處理、綠色材料加工、生物多樣性、人與環境的互相影響等。 四川大學與華盛頓大學每年各選15～25名一年級本科生參與此項目，并選派部分學生在三年級赴美學習一年。

二、四川大學－德國克勞斯塔爾工業大學2+2雙學位項目

該項目為“2+2”聯合培養本科生模式。我校將從大學一年級學生中，選拔條件優秀的學生參加該項目，專業為土木與環境工程。該項目的學生在四川大學學習第一、二年項目要求的課程，同時進行德語強化培訓，經克勞斯塔爾工業大學德語面試合格后，赴克勞斯塔爾工業大學學習第三、四年級的課程。學生學習期滿成績合格可同時獲得四川大學和德國克勞斯塔爾工業大學的畢業證書和學位證書。

三、四川大學－法國蒙彼利埃高等商學院雙學位項目

該項目為3+1聯合培養本科生模式，即從我校經濟學院經濟類本科三年級學生中選拔優秀學生參加該項目。被錄取的學生，第一、二、三年在四川大學學習，第四年到法國蒙彼利埃高等商學院修讀該校工商管理(BBA)/管理學(BSCm學士最后一學年的課程。學生完成兩校所規定的學分及達到相關的要求，可獲雙方大學的畢業證書和經濟學學士學位。

四、四川大學－英國諾丁漢大學聯合培養本碩連讀項目

該項目采用3+1模式，即參加該項目的學生在四川大學學習前三年相關專業要求的課程，滿足諾丁漢大學的英語入學要求(雅思考試成績6.0分以上)，經測試合格后，赴諾丁漢大學學習年的碩士課程。學生學習期滿成績合格后。可同時獲得四川大學的本科畢業證書、學士學位證書和英國諾丁漢大學科學碩士學位(MSC)證書。專業為“土木工程”。

五、四川大學－荷蘭自由大學4+1碩士項目

根據我校與荷蘭自由大學的校際交流協議，荷蘭自由大學每年為我校提供獎學金資助我校6名學生攻讀碩士學位。申請人必須是四川大學已取得學士學位或即將取得學士學位的學生；雅思考試成績6.5分以上，專業不限。

六、四川大學－荷蘭萊頓大學4+1碩士項目

我校每年可選派10名學生赴萊頓大學攻讀碩士和博士學位，其中，碩士生9名，博士1名。錄取后，申請人必須是已取得學士學位或即將取得學士學位的四川大學學生；雅思考試成績6.5分以上，專業不限。

七、其他項目

日本早稻田大學、日本金口大學、日本北海道教育大學、大阪國際大學等日本學校，均為我校本科生提供一定數量赴日本學習一年的名額。我校還分別與美國馬里蘭大學、田納西大學、太平洋路德大學、法國巴黎第十大學、新加坡國立大學、韓國國立慶尚大學開展了本科生2+2項目，美國東新墨西哥大學開展了本科生1+2+1雙學士學位項目。

四川大學吳玉章學院成立于2008年6月，是以老校長吳玉章之名命名，是四川大學對優秀本科生實施“拔尖創新人才培養”的榮譽學院。其前身為“四川大學創新人才綜合培養計劃”(創辦于2000年9月)。現任院長是四川大學校長。中國工程院院士謝和平教授。

吳玉章學院以“匯一流學生，凝一流師資，融一流課程，創一流管理，出一流英才”為宗旨，以“立足基礎、鼓勵創新、重視實踐、交流互通”為人才培養基本原則，以造就高素質的拔尖創新人才為目標，采用多樣化的人才培養模式，實施個性化的人才培養計劃，為優秀學生的個性發展、潛能充分發掘、盡早脫穎而出提供良好的發展空間。

吳玉章學院的學生是在當年入學的新生中嚴格遴選錄取的(錄取比例約占每年新生總數的1.5％)。學院對學生實行“滾動淘汰制”管理。

學生進入吳玉章學院后，不分專業，一、二年級進行大類通識教育，主要修讀校級模塊課程、院級素質教育模塊課程和學科基礎模塊課程，大部分的課程采用雙語教學。三、四年級實行寬口徑的專業教育。每位學生配備一名高水平教師擔任導師。在導師指導下，學生可根據自己的興趣特長和意愿自主確認主修專業。制定個人修讀計劃，修讀專業模塊課程、專業拓展模塊課程和實踐教育模塊課程。

吳玉章學院現有學生580余人。設置有“四川大學一美國華盛頓大學聯合培養班”和“文科、理工科創新班”。2008年將新開設“數理經濟和管理交叉學科專業混合培養班”。

學院充分借鑒國外著名大學“榮譽計劃”的人才培養經驗，注重學生研究能力、批判思維、獨立見解的培養。選聘學科帶頭人、長江學者、博士生導師等一批學識淵博、思想活躍、經驗豐富、對教學工作滿腔熱情的教師承擔教學任務與科研指導。同時為學生提供“星火”小科研項目、“大學生創新性實驗計劃”、“大學生科研訓練計劃”等多種科研訓練機會。

學院為學生提供眾多跨文化交流和國際交流的機會。學校的國際合作聯合培養本科生項目優先向學院學生開放，為學生提供“大學生海外研修計劃”、“大學生海外實習計劃”、“大學生海外交流計劃”等多種實踐機會，資助和派遣優秀學生前往國際知名大學進行長期或短期的交流和學習。同時為學生設立“創新實踐活動中心”，指導學生參與創新創業活動。

學院歷屆學生學業成績優秀，科研能力突出。在已畢業的364名學生中。80％以上的學生保送或考上研究生。2000級以來近百名學生獲得哈佛大學、芝加哥大學、加州大學伯克利分校、牛津大學、普渡大學等國外著名高校研究生獎學金，多篇學生論文被SCI、CSSCI收錄，多名學生獲得美國大學生數學建模競賽優秀獎、全國大學生英語競賽特等獎等國內、國際獎項。學院學生就業渠道暢通，主要是進入國內外知名企業，如英特爾、通用電氣、海爾等公司，以及政府部門、科研機構等供職。畢業學生贏得了用人單位和社會的廣泛好評。