古詩詞改寫講解

【一技】

改寫，就是在原文的基礎上，改變文章的體裁、結構或敘述方法等，充分發揮想象，對原文進行重組、加工的一種寫作訓練形式。把古詩詞改寫成散文，能增強學生對古詩詞的感受能力，深化對古詩詞的理解，又可以激發學生閱讀古詩詞的興趣。把古詩詞改寫成一篇散文，需要掌握一定的方法。

首先，要領會詩意，抓住中心。這是改寫古詩詞的基本要求。切不可胡思亂想，偏離主旨。要“披文以入情”，通過欣賞、品味與誦讀，與詩人“對話”，從而與作者的心靈在對話情景中達到溝通與默契，以明詩詞之意，悟詩詞之情，解詩詞之境，進而激發寫作靈感。以潘閬《酒泉子》為例，這首詞主要描述了錢塘江潮洶涌滔天的壯美景觀、弄潮兒的身手不凡和作者溢于言表的贊美之情。所以在改寫時，要抓住觀潮人、潮水、弄潮兒、自己的感受四點來寫，重點要放在寫潮水和弄潮兒上面。

其次，要忠于原詩詞，擴展詩詞意蘊。由于詩詞短小精練，它不能把所有與內容相關的細節寫得十分明白，全面。因此，必須在忠于原詩詞的基礎上，在時空上進行恰當、合理的想象，來擴展詩詞內容。詩詞藝術從某種程度上說就是空白的藝術：故事情節的空白、人物描寫的空白、心理活動的空白、思想情感的空白、哲理上的空白等等。要抓住和挖掘這些空白，根據詩的敘事表達、風景描寫、情感抒發、哲理升華來展開想象，于想象回味之中具體感知意象，激活思維，一氣呵成。

最后，首尾要兩全，結構要完美。古詩詞在時空和內容上跳躍性極大，改寫必須根據詩意合理地補上開頭和結尾，從而使文章結構完整。

【一文】

奇哉，錢塘江潮

——《酒泉子》改寫

邱新海

常常想起在錢塘江觀潮時那波瀾壯闊的雄偉奇美景象，那宏大的場景是多么的撼人心扉！

這一天，達官要人、平民百姓，都傾城出動，堤岸上車水馬龍，人山人海，人頭攢動。觀潮的人們爭相擁擠喧嘩，或指指點點，或翹首以待，都目不轉睛地盯著江面，生怕會漏掉一絲的精彩。

忽聽到幾聲吶喊：“快看哪！來啦！”彌漫在岸邊上的喧鬧聲一下子小了許多，人們的視線不約而同地向遠處的江面望去。嗬，江潮終于露出了真面目！只見海天相接之際有一條白線，時而出現，時而隱沒，時而快，時而慢，慢慢地加寬了，拉長了，過了一會兒就橫貫了整個江面。這條白線變成了白色的帶子，它行進得很慢，過了好幾分鐘，才看出它在前進。又過了一會兒，可以清晰地看出潮頭了，有“人字潮”，有“交叉潮”。

潮水跳躍著朝我們涌來。隨著潮頭的翻卷，掀起了一陣陣白色的浪，就像天上翻卷著的白云一樣。隨著潮頭的臨近，出現了陣陣隆隆的聲響。潮頭像狂奔的野馬，越過溝壑，一個勁兒地向前撲來。這時潮頭形成了三米多高的水墻，水墻瞬間又成了雪山崩坍，雪浪騰煙，形成巨大的瀑布，劈頭蓋臉呼嘯而下，翻江倒海，鋪天蓋地，直沖堤岸。于是，白浪滔天，水天一色，泥沙翻滾，一派蒼茫，一片汪洋，似乎他處的海水都歡聚這里，一展不可一世的霸王風采。只見一排大浪撲打在岸邊的礁石上，發出天崩地裂的巨響，震得地動山搖，真叫人膽戰心驚。越來越劇烈的聲響驚天動地，震耳欲聾，如雷鳴驚天，如鼓聲大作，又像千百個英勇的戰士，騎著駿馬勇敢地沖向戰場。一些游客不由自主地捂住了耳朵，只是呆呆地觀看……

這也正是弄潮健兒展示自己本領的時候。他們腳踩滾木，一個個披著頭發，紋著身，手里舉著大彩旗，逆著洶涌而來的潮水，在驚濤駭浪中、風口浪尖上泰然浮沉，舞動著旗子，騰躍著身子，變化著種種姿態，戲弄潮頭，藐視潮頭，展示著高超技能，而彩旗的下角一點也沒有沾濕！他們出類拔萃的技術贏得了觀光者們的陣陣掌聲和聲聲贊嘆。

此情此景，令人銘刻心頭，難以忘懷。如此壯美的場面經常展現于夢中，一夢醒來，如臨其境，仍是驚心動魄，難以平靜。

奇哉，錢塘江潮！

【一評】

本文在領悟原文內涵的基礎上展開了入情入理的想象。特別是扣住“來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中”一語，進行了細膩、形象而生動的描寫，所描繪浪潮洶涌的景象惟妙惟肖，達意傳神。