八年級下冊期末檢測題（一）

（人教新課標版）

一、積累與運用（25分）

1.下列詞語中有四個錯別字，把它們找出來并改正。（2分）

抑揚頓挫 粗制爛造 冥思遐想 不可銘狀

勝氣凌人 相形見咄 滄海桑田 囊螢映雪

錯別字：___________________________________

改正：_________________________________

2.填空。（8分）

①面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應有“__________，_________”的心態。（《岳陽樓記》中的原句）

②《白雪歌送武判官歸京》一詩中的“___________，___________”一句，以冬雪喻春花，聯想奇特美妙。

③毛澤東曾在喧鬧的環境中讀書，其心境正如陶潛在《飲酒》中所說“___________？___________。”

④李白在《行路難》中抒寫自己不因失敗而放棄追求理想的句子是“___________，___________。”

3.閱讀杜甫的《登高》一詩，回答問題。（4分）

登 高

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

①首聯兩句中，“渚清沙白鳥飛回”既有“渚清沙白”這樣的描寫，也有“鳥飛回”這樣的_______描寫，整句屬于_______的寫法。而“哀”字寫猿嘯聲哀，但也微微透露出作者愁苦的思緒，這里采用的是_______的寫法。（2分）

②根據“艱難苦恨繁霜鬢”一句，聯系杜甫的身世遭遇，你認為杜甫的“艱難苦恨”包含著哪些寄寓？（2分）

4.東坡文學社決定組織一次社會采訪，假設你是該社的一名小記者，你最想了解些什么呢？請參照示例，就你最關心的問題，根據采訪對象設計三個采訪問題。（3分）

示例：采訪對象：同學

采訪問題：課外閱讀與課內學習的關系是如何處理的？

①采訪對象：老師

采訪問題：

②采訪對象：家長

采訪問題：

③采訪對象：同學

采訪問題：

5.陽光中學八年級（8）班的同學準備選編一本自己的文集——《讓我們蕩起雙槳》，他們對作文進行編輯，分類，設計了“感受生命”“體會親情”“走進名人”等小欄目。請你再設計一個欄目。要求：結構與已有欄目的名稱一致，內容不重復。（2分）

6.幾個不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進行探討，他們都從自己的角度去理解。國腳說：“最寶貴的東西是激動人心的進球。”商人說：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤。”畫家說：“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩。”而對比之下，小孩和病人會怎樣說？請你代他們回答。（4分）

7.我國古典名典《水滸傳》中，有個“倒拔垂楊柳”的好漢，他的名字是________。《水滸傳》中的英雄大都有自己的綽號，請你寫出兩個英雄的本名及綽號：__________。（2分）

二、閱讀與理解（45分）

（一）閱讀下面文字，完成8-11題。（15分）

彗星與彗星蛋

米日

美麗燦爛的天空，千千萬萬顆星球，都循規蹈矩地在各自的軌道上運行；唯獨彗星就像一個放蕩不羈的“浪子”，不僅來去變幻莫測，而且它的形體也特別怪異。它像一顆妖星，“披頭散發”地向太空橫掃而去。一些別有用心的占星家，曾大肆宣揚彗星給人帶來災難。后來哈雷博士借助科學揭開了它的面紗，才使我們了解到這是宇宙的自然現象。彗星雖不會對地球人類產生災難性的影響，然而“彗星蛋”的出現卻為科學家留下一個難解的疑案。

1997年3月27日，海爾—波普彗星回歸地球附近，它那耀眼的奇異光芒，吸引了千萬公眾翹首觀賞。就在這一天，我國杭州農業局一干部家里的一只母雞產下了一枚外殼凹凸不平的怪蛋。蛋殼兩端布滿了溝溝坎坎，極像微縮的山脈和河川，蛋的直徑為75毫米，寬徑為45毫米，重85克，比一般雞蛋要大得多。

“怪蛋”新聞傳出后，立刻引起公眾和天文學家的興趣和關注。不久，南京郊區湯泉農場養雞廠也發現了一枚怪蛋，其重80克，表面如浮雕凹凸不平，大頭一端還有美麗的圖案。

彗星就像一個大魔術師，向公眾和天文學家展現著神奇精彩的杰作。這樣的例子已屢見不鮮。據資料記載：1682年當哈雷彗星接近地球時，在德國馬爾堡地區，一只老母雞生下了一枚蛋殼上布滿星辰的奇蛋。1758年，哈雷彗星再次光臨地球時，英國一只母雞又產下了一枚有清晰圖案的“彗星蛋”。1834年，當彗星回歸時，希臘一農戶因把這枚奇蛋獻給當地政府而意外地獲得一筆獎金。每隔76年，哈雷彗星就回歸一次。1910年哈雷彗星按期回歸，彗星尾巴掃了地球一下，法國一農戶家的母雞又生下一枚如雕似印的“彗星蛋”，其圖案任人怎樣擦拭都無法抹掉。

到了1985年，蘇聯天文學家預計哈雷彗星又將回歸。為了提前做好準備，他們與幾萬農戶建立密切聯系，希望這些農民能及時通報母雞生蛋的情況。接著美國、法國、意大利、匈牙利等20多個國家也仿效蘇聯，相繼建立各國的聯系網絡。結果在意大利一農戶家發現了一枚“彗星蛋”，被天文學家視為珍寶。

這一枚枚有天文圖案的“彗星蛋”究竟給人類帶來了什么宇宙信息？為什么彗星每回歸一次就出現一枚“彗星蛋”？蘇聯生物學家亞歷山大·涅夫斯基認為，彗星與“彗星蛋”之間肯定有因果聯系，這種現象也許是免疫系統的效應原則，或者與生物的進化有關。但有的學者卻持否定態度，他們認為這些怪蛋或者是生物遺傳基因的某種變異，或者是蛋殼上鈣質分布不均勻造成的。但究竟彗星與“彗星蛋”之間有什么微妙的關系，目前科學界尚無定論，還需進一步研究和探索。

（選自《青年科學》）

8.文章開頭用文學的筆調，突出了彗星的什么特征？（3分）

9.作者為什么從我國發現“彗星蛋”說起？（4分）

10.哈雷彗星每隔多少年回歸一次？文中的第四段“據資料記載”一句能去掉嗎？（4分）

11.“但究竟彗星與‘彗星蛋’之間有什么微妙的關系，目前科學界尚無定論”，既然尚無定論，作者為什么要寫這篇文章呢？（4分）

（二）閱讀下面文字，完成12-16題。（19分）

海洋是未來的糧倉

佚名

人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環境問題之一。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關系到人類未來的生死存亡。

資源短缺的表現之一，是可耕土地資源不足，糧食生產的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發出警告：地球將無法養活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為，雖然陸地上可耕地的開發已近極限，但地球上還有廣闊的海洋可供開發，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。

當然，海洋所能提供給我們的并不是傳統意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養需要的食物。一些海洋學家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質。

其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養殖下，產量正在不斷增加。其中僅海帶一種，目前年產量就比早先的野生狀態下提高了2000多倍，可見增產潛力是多么巨大!在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據說在1公頃水面上生產的這種藻類，經加工后可獲得20噸蛋白質、多種維生素以及人體所需的礦物質。這相當于陸地上耕種40公頃土地生產的大豆所能提供的同類營養物。

除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人作過計算，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。當然，前提是不破壞生態平衡。

至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發展深海漁業。例如南極的磷蝦，每年的產量可高達50億噸，我們只要捕獲其中的1億-1.5億噸，就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。

綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點兒也不夸張。

（選自《十萬個為什么·地球科學》）

12.本文說明的主要內容是什么。（4分）

13.文章第四、五、六段分別向我們介紹了“糧倉”中的哪三類食物？（4分）

14.指出文中畫線句子運用的一種說明方法，并說明其作用。（3分）

15.結合本文內容，請就保護海洋的重要性簡要談談你的認識。（4分）

16.請運用對偶知識補充下面所缺的對聯。（4分）

①上聯：滾滾波濤蘊寶藏

下聯：______________________________________

②上聯：______________________________________

下聯：海洋乃人類未來糧倉

（三）閱讀下面文字，完成17-19題。（11分）

豐樂亭記（節選）

歐陽修

修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀：四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也，遂書以名其亭焉。

17.解釋下列黑體字。（4分）

①仰而望山（） ②俯而聽泉（）

③幽芳（）④遂書以名其亭焉（）

18.本文寫豐樂亭附近春夏秋冬四季的特點時，分別用了哪些具體詞語？（4分）

19.作者在《醉翁亭記》中抒寫的政治理想，在其《豐樂亭記》中曾作為一種職責加以提出。找出這一句，并略加分析。（3分）

三、寫作（50分）

20.任選一題作文

①根據下面的材料，按要求作文。

生活中離不開鏡子，生活中到處都有鏡子，生活本身也是一面鏡子。鏡子不同，映照出的形象不同，引發的感想也不同。

請以“鏡子”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的作文。

②根據下面的材料，按要求作文。

走進網絡，擁抱自然，關注熱點，研究課題，參加競賽，服務社會，學做家務……生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志；能使心靈得到凈化，智能得到開發……

請以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。文體不限，不少于600字。

本期參考答案

《（人教新課標版）八年級下冊期末檢測題》

一、1.錯別字：爛 銘 勝 咄；改正：濫 名 盛 絀2.①不以物喜，不以己悲②忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開③問君何能爾？心遠地自偏④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海3.①靜態；動態；動靜結合；寓情于景。②對個人病困潦倒生活的深沉感嘆；對終生壯志難酬的激憤與哀怨；對祖國多災多難現實的憂愁與焦慮；對人民悲慘命運的關切。4.符合采訪對象身份即可。5.擁抱自然、享受藝術、關注健康、認識自然等。6.小孩說：“最寶貴的東西是有好多好多的玩具。”病人說：“最寶貴的東西是健康強壯的體魄。”7.魯智深（或魯達）；如：及時雨：宋江；黑旋風：李逵。

二、（一）8.怪異。9.因為我國發現“彗星蛋”的時間較近，知道的人較多，從此說起，會引起更多的人注意。10.76年；“據資料記載”不能去掉，因為我們所知道的就是1682年以來的彗星回歸地球情況，以前是否也是這樣，沒有資料記載，不能下結論，顯示了作者的科學求真精神。11.引起人們的興趣，讓人們去探索其中的奧妙。

（二）12.海洋是人類未來糧倉的原因。13.藻類、浮游生物、魚蝦14.說明方法：舉例子、列數字、作比較 作用：說明遠洋、深海還有可充分開發利用的海洋生物（或說明遠洋、深海漁業有待挖掘的巨大潛力）15.點明海洋資源豐富，說明海洋對人未來生存的意義，強調保護海洋的重要性。16.①茫茫人海覓知音②南極是地球最后凈土。

（三）17.①抬頭向上②低頭向下③花④寫這篇文章１８．春：“掇幽芳”；夏：“蔭喬木”；秋：“風霜”；冬：“冰雪”1９.“夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。”宣揚皇帝的恩德，與民眾共享歡樂，這是刺史職責范圍內的事，從中反映出歐陽修忠君報國，治理好政事，與民同樂的思想。

三、20.略。