《宇宙里有些什么》特色賞析

對于探索欲望強烈的中學生來說，宇宙無疑是一個廣袤神奇的世界。宇宙里究竟有些什么？宇宙里的物質是運動的還是靜止的？各星體之間的距離是否和我們所感知的一樣呢？著名科幻作家鄭文光，以自然流暢的筆觸，在《宇宙里有些什么》這篇課文里為我們勾勒出了一個神奇的宇宙世界，滿足了孩子們探索宇宙、探索奧秘的好奇心，激發著孩子們探索自然的熱情和信心。

一、文章用語親切自然，深入淺出而又通俗易懂。

面對“宇宙”這個大話題，作者沒有采用居高臨下的姿態，也沒有涉及抽象難懂的科學理論，而是如同一位慈祥和善的長者一樣，開篇“讓我們把目光投向無窮無盡的宇宙”一句引出下文，似乎讓我們看到了在遼闊的星際之下，一位長者正和一群孩子遙望星辰，循循善誘，娓娓而談，親切的語調，調動了讀者探索宇宙的熱情。在介紹宇宙特征時，作者并沒有使用復雜深奧的科學術語，而是用“無窮無盡”“飛快地運動”“發展”這些詞語，讓讀者迅速捕捉了宇宙的特征：宇宙是物質的、運動的、發展的。

二、巧用比喻，引發聯想。

為了讓讀者在頭腦中對宇宙的特征形成具體的感性認識，認識到宇宙到底有多大，宇宙中星體的運動速度到底有多快，宇宙中的星系有多美，作者運用了大量人們所熟悉的事物作比喻，使說明生動具體，有助于人們了解說明事物的特征。在介紹銀河系里的恒星大約有“一千萬萬顆以上”時，為了強化“一千萬萬顆”這個概念，作者用“你一口氣數下去，得數一千多年”來作比，使所有讀者對銀河系之大，宇宙之遼闊有了具體的認識。在介紹宇宙中的恒星時，作者用“螢火蟲”作比，說明星體給人的一種表象，又用“火熱的太陽”“大火球”相比，使讀者具體地感知到了恒星的“溫度高”“灼熱”的特征。

三、適時總結，脈絡清楚。

作者在向讀者介紹說明對象時，總是在一段敘述和說明后，對自己所介紹的內容作適當小結，使讀者對介紹對象印象深刻，同時也使行文脈絡清楚。文章在開頭回答“宇宙里有些什么”這一問題時，介紹了大恒星、小恒星、中等恒星，以及恒星的附屬體和星云，然后用簡短的語言對介紹內容進行概括：宇宙里有發光的星星，還有亮星云、暗星云等，從而使讀者對宇宙中的物質形成了初步的概念。作者在介紹了宇宙中的恒星系以及它們的運動速度后，在全文的結尾再一次總結：整個宇宙都在運動，在發展。宇宙是無窮無盡的，它的運動也是無窮無盡的。言簡意賅，使人印象深刻。

宇宙里有些什么，這是一個激發數代人為之探索的話題。鄭文光用親切自然、準確生動的語言，激發聯想的比喻，中肯有力的小結，以及恰當合理的說明順序，為我們描繪了一個神奇的宇宙世界，引導著我們為探索宇宙而作堅持不懈的努力。