幸福（二）

作文升格

【升格之前】

幸福原來無處不在

孫永芳

幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。

今天去趕集，熱鬧的集市上不停地傳來小販的叫賣聲。迎面走來一對母女，才五六歲模樣的女兒眼巴巴地望著賣糖葫蘆的人。母親看了女兒一眼，在口袋里摸了半天，才掏出一張皺巴巴的五角錢，買了一串糖葫蘆。她小心翼翼地遞到女兒手里，奇怪的是，小女孩舉起糖葫蘆說：“媽媽，你先吃。”“我不愛吃。”“不行，你一定要吃。”最終，母親拗不過女兒，咬了一小口，細細地咀嚼著。女兒這才有滋有味地吃起來，母親蒼老的臉上露出了笑容，帶著女兒繼續往前去了。

望著這一幕，我怔住了，幸福原來是相互的。

今天是星期天，我們一家去看望姥姥。由于姥姥生病了，所以剛到姥姥家，媽媽便來到姥姥床前，“媽，您好些了嗎？”媽媽俯下身子湊在姥姥面前說。姥姥點點頭，用和善的目光看著我和媽媽。媽媽轉身端著臉盆出去了。她端來了一盆清水，又拿來一條毛巾浸在水里。媽媽拿著擰干的毛巾，開始輕輕地給姥姥擦臉，接著將姥姥衣扣解開給她擦身子，擦完了，媽媽又用小碗倒了一袋牛奶，一勺勺地喂給姥姥喝。我注意到姥姥臉上的喜悅之情一直不斷，我想這就是幸福吧。

一個鼓勵的眼神，一杯充滿愛意的熱水，一句關切的問候，只要是發自內心的真情，就都是彌足珍貴的禮物。

這就是幸福的真諦。

升格建議：

1.文章開頭扣題不緊，結構形式不夠新穎。建議開門見山，緊扣題意，采用較為活潑新穎的結構形式。如題記、日記體、小標題等形式。2.文章內容需進一步充實，可根據文章第一段的三句話，選取三個事例來表現幸福無處不在，也可選取能夠表現幸福是一種等待的事例。3.文中個別語句不順暢，建議修改，讓文章更有文采。4.文章結尾不能照應開頭，點明主旨，建議再修改完善，使其能夠照應題目，深化主題。

【升格作文】

幸福原來無處不在

孫永芳

幸福是花朵，綻放出光明與希望；幸福是果實，回報以芳香與甘甜；幸福是落葉，奉獻一生化作春泥。

——題記

我常常想：擁有是幸福嗎？感動是幸福嗎？等待是幸福嗎？

3月6日星期三晴

在熱鬧的集市上，不停地傳來小販的叫賣聲。這時，迎面走來一對母女，才五六歲模樣的女兒眼巴巴地望著不遠處的糖葫蘆攤。很顯然，母親看出了女兒的心思，手伸向了口袋，摸了半天，掏出一張皺巴巴的五角錢，買了一串糖葫蘆。她小心翼翼地把糖葫蘆遞到女兒手里。可奇怪的是，小女孩舉起糖葫蘆竟然沒有吃，而是將稚嫩的小手伸向母親，就這樣幾次三番。最終，見母親很小心地咬了一口，細細地在咀嚼，女兒這才縮回手，有滋有味地吃起來。母親略顯蒼老的臉上露出了笑容，帶著女兒繼續往前走去。

望著這一幕，我感動了，我想母女倆心有靈犀，因為彼此擁有，所以幸福。

7月10日 星期一 陰轉晴

姥姥生病了，今天我們一家去看望姥姥。剛到姥姥家，媽媽就來到姥姥床前，“媽，您好些了嗎？”媽媽俯下身子湊在姥姥耳邊問道。姥姥抬起頭，眼里滿是溫柔，看著媽媽，點了點頭。媽媽出去端來了一盆溫水，把一條毛巾浸在水里，擰干毛巾，開始輕輕地給姥姥擦臉，擦身子。擦完了，媽媽又熱了一袋牛奶，一勺勺地喂給姥姥喝。姥姥的臉上不時地露出喜悅之情。

因為媽媽的悉心照料，姥姥感到很欣慰。看到這一切，我很感動。這時我想，因為感動，所以幸福。

9月8日 星期五 陰

就要放學了，天好像要下雨。以往，爸爸每周的這個時候都會準時在校門口等我。下課后，我麻利地收拾好東西，朝校門口跑去；可到了校門口，卻不見爸爸的身影。傳達室的老師把我叫住，跟我說讓我自己回家。我很沮喪，只好自己走。風起了，雨下起來了，我加快了步伐……到家后，我看到爸爸撐著傘在院子里，咳得厲害。哦，一切都明白了！

就是在這等待與被等待中，我體會到了家的溫暖，愛的幸福。

哪怕是一個鼓勵的眼神，一杯充滿愛意的熱水，一句關切的問候，只要是發自內心的真情，都讓人備感幸福。

幸福原來無處不在。

升格點評：

文章不厭百回改。好的作文是寫出來的，更是改出來的。孫永芳同學根據老師的建議做了修改，使文章更加完美，具體表現在：1.形式有了變化，前面加了題記，使得開頭扣題緊了，中間采用日記體的形式，使文章結構新穎活潑了許多。2.內容更充實了，增加了爸爸雨中等待的事例，與前文照應較好，使文章豐滿了。3.語言更為凝練，生動，表現力增強。4.結尾處作者也作了修改，以題目收束全文，起到了畫龍點睛的作用。

作文手把手

幸福是什么？

徐兵

（以設問句作題目引發讀者思考。）

擁有健康的身體是幸福的，擁有好的心情也是幸福的，擁有純真的友情更是幸福的。

——題記

（鮮明的題記總領全文，點明幸福的感覺。）

幸福是（加“擁有一個”）健壯的體魄

俗語說的好：“身體是革命的本錢。”（俗語開頭有文采。）說的是擁有健康體魄的重要性。誠然，擁有一個健康的身體是一個人一生幸福的最基本條件。（交代健康體魄的重要性。）只有（加上“擁有”更順暢）健康（加上“的身體”）才能每天快樂地學習、工作（加上“和生活”）。盡管很多時候，我們忙碌著，但是我們快樂著。所以，只有擁有一個健壯的體魄，我們才（加上“有可”）能干好工作；只有擁有一個健壯的體魄，我們才能去努力奮斗，獲得地位（“獲得地位”改為“走向成功”）；只有擁有一個健壯的體魄，我們才能不斷創新銳意進取。從這個角度說，擁有一個健壯的體魄是幸福的。（連用一組排比句，進一步突出健康的重要。點明擁有健康是幸福的。）

幸福是（加“擁有一個”）美好的心情

好心情能帶給我們歡樂，讓我們去完成我們想做的事；好心情能帶給我們幸福，讓我們去感受我們擁有的美好時光；好心情能帶給我們無限思緒，讓我們去回味以往那段難忘的記憶。（排比句點明擁有好心情的益處。）

擁有好的心情，能夠使你陶醉在（加上“多彩多姿的”）生活中。生活中的喜怒哀樂，如果我們都能以好的心情去感受它，去認識它，（“去感受它”“去認識它”應互換位置）快樂會成為你生活的調味品，哀愁和憤怒會成為生活的插曲，這時你會感覺到生活永遠是美好的！好心情是一面鏡子，從中看到一個真正的自我，好心情是一杯熱茶，從中可以品味到無窮的香醇。所以，擁有一個美好的心情是幸福的。（進一步表明生活因擁有好心情而多彩，人們因為有好心情而幸福。）

幸福是（加“擁有一份”）純真的友情

孔子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”（引用名言點明擁有友情的快樂。）是啊，友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感。（連用幾個“最”突出友情的至真至純。）人人都離不開友情。我們可以沒有愛情，但是絕不能沒有友情；人一旦沒有了友情，生活就不會有悅耳的和音；友情無處不在，它伴隨我們左右，圍繞（改為“縈繞”）在我們身邊，能和我們共度一生。（采用對比，突出友情的重要。）所以，擁有一份純真的友情是幸福的。

真的，幸福無處不在，幸福是一種美好的感覺！（篇末點題，點明主旨。）

總評：

本文結構形式很好，思路清晰。作者先用題記的形式領起全篇，再圍繞題記的內容展開記敘，每部分又各擬小標題，結構新穎，形式活潑，接著從擁有健康的身體、美好的心情、純真的友情三個方面來抒寫自己對幸福的理解，最后用一句話點明了主旨，收束全文。

精評一條龍

幸福的感悟

孫曉

幸福在點點滴滴的生活中，幸福在我們成長的每一個腳印里，幸福就在我們身邊。

——題記

幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗；幸福是悠閑自得，幸福是艱苦創業；幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是付出與理解，幸福是互助與奉獻；幸福是烈日下父親遞來的一頂草帽，幸福是迷路時媽媽發出的一聲焦急的呼喊，幸福是逆境中朋友送來的一句鼓勵的話……

記得那一回，父母的一個樸實的動作讓我體會到了幸福的感覺，讓我產生了幸福的感悟。

事情是這樣的：一個冬日的早晨，父親去外地親戚家，要坐5點的車，母親和我便去送他。走著走著，母親把父親手里的行李接過來，不自覺地挽住父親。路燈下，他們的身影被拉得很長。我看了一下天空，寒星點點。這時，陣陣寒氣襲來，我渾身打著寒戰；可看到父母相互偎依幸福地走著的情景，我心中涌起莫名的感動。哦！我明白了，幸福就是父母這樣的彼此牽手和相互依偎。

就在那一剎那，我明白了《牽手》這首歌歌詞的含義：“沒有風雨躲得過，沒有坎坷不必走，所以安心地牽你的手，不去想該不該回頭。”現實的生活，有太多的世故和無奈，然而牽手能夠組成一組永不褪色的照片。伸出手去，牽住的不僅僅是一只手，更是一個和自己生命一樣重要的人。

《詩經》云：“死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。”千百年來，無數平凡的人就是這樣牽著手，義無反顧地走著。他們風雨同舟，歷盡艱險，縱使兩鬢斑白，亦無怨無悔，這就是幸福的境界。

后記：

幸福是多姿多彩的，不是憑空而來的，是用你的雙手創造出來的。

同窗視點：

王敏同學：我能夠從孫曉同學描述的平凡的小事、平常的細節里感受到什么是幸福，真切地體味到幸福的感覺。這種以小見大的寫法很值得我去學習。

教師評論：

郭俊臣老師：孫曉同學因看到父母的牽手引發對幸福的思考從而寫出了自己對幸福的感悟，這很值得我們學習，學習她善于捕捉生活的細節、善于思考問題、善于表達自己思想的精神。本文雖然文字平實、質樸，但很有味道。寫作就應該像本文一樣，切入點一定要小，立意一定要深，表達的情感一定要真，這樣寫出的文章才有生命力。