生命的贊歌

【引言】

《青春之歌》是楊沫的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，發(fā)表于1958年。小說(shuō)以1931年“九·一八”事變到1935年“一二·九”運(yùn)動(dòng)這一歷史時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的北平學(xué)生運(yùn)動(dòng)為背景，通過(guò)敘述林道靜這個(gè)知識(shí)青年走上革命道路所經(jīng)歷的艱苦歷程，形象地揭示了在階級(jí)斗爭(zhēng)、民族矛盾空前激烈的年代，知識(shí)分子只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才會(huì)有真正的前途和出路，這樣，才有真正值得歌頌的美麗青春。

作品講述了女青年林道靜獻(xiàn)身革命，逐漸成長(zhǎng)為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的故事。由于作者善于將人物放在尖銳激烈的斗爭(zhēng)漩渦中加以刻畫，善于通過(guò)不同人物對(duì)同一事物的不同反映來(lái)展示各自的性格特征，善于將人物的外貌描寫和心理刻畫巧妙地結(jié)合起來(lái)，善于通過(guò)富有性格特色的細(xì)節(jié)描寫來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，善于將人物性格的變化與人物命運(yùn)遭遇的變化結(jié)合起來(lái)，不僅使林道靜這一形象塑造得血肉豐滿，真實(shí)感人，也使作品中的其他人物如盧嘉川、江華、林紅、余永澤、戴愉、王曉燕、白莉萍等顯得個(gè)個(gè)活潑生動(dòng)，性格鮮明。雖然這些形象都或多或少地存在著類型化的痕跡，但仍能顯示出作家塑造人物形象深厚的藝術(shù)功底。

【語(yǔ)段欣賞一】

有一天，她接到徐輝的一封信，信里介紹一位名叫江華的人將去找她，并囑咐她替他介紹職業(yè)。道靜接到這信后的高興，真是沒(méi)法形容。她把信看一遍，放在桌上，一個(gè)人笑笑，一會(huì)兒又拿起來(lái)再看一遍，又笑笑。再看再笑——再笑再看。這將要找她來(lái)的雖然不是盧嘉川，不是她熟悉的人，但是她下意識(shí)地覺(jué)得是和他們有關(guān)系的——是革命的。她捏著信坐在椅子上胡思亂想：“他是什么樣兒？像盧嘉川？像許寧？還是……”她覺(jué)得自己想入非非，不覺(jué)臉紅起來(lái)。整個(gè)心靈被年輕人的狂熱的幻想陶醉了。

一陣興奮過(guò)去，她又著急起來(lái)。徐輝還叫她替江華介紹職業(yè)，可怎么介紹呢？到哪兒去找門路呢？為這個(gè)，她翻來(lái)覆去急得一夜沒(méi)睡好。第二天清早她爬起床來(lái)就去找校長(zhǎng)王彥文。

“校長(zhǎng)，我有個(gè)表兄失學(xué)了，他就要來(lái)找我找事情。您給幫幫忙吧！”道靜事先就編好了一套話。

王彥文校長(zhǎng)有點(diǎn)驚奇，她遲疑地?cái)[著腦袋笑道：“學(xué)校早就開(kāi)學(xué)了，你知道沒(méi)空位置……沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)你有表兄啊。啊，是表兄嗎？”

王彥文是個(gè)四十歲的老姑娘，從來(lái)還沒(méi)有結(jié)過(guò)婚，因此對(duì)于別人的婚事就帶著特別的敏感和關(guān)心。

道靜不好意思地笑了笑：“校長(zhǎng)，您別開(kāi)玩笑。還是請(qǐng)您給我想辦法。他叫江華，北大學(xué)生。最近因?yàn)榛橐鰡?wèn)題——他父母強(qiáng)迫他和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女人結(jié)婚，他不肯，和家里鬧翻了，沒(méi)法再求學(xué)，只好找事情維持生活。校長(zhǎng)，您對(duì)人熱心，定縣城里熟人又多，一定請(qǐng)您替我?guī)兔Γ　彼樧彀淳幒玫墓适抡f(shuō)著，不覺(jué)滿臉通紅，心里亂跳。

王彥文耳里聽(tīng)見(jiàn)了“婚姻”二字，眼見(jiàn)道靜這么熱情橫溢，便把江華真當(dāng)成了道靜的愛(ài)人。她想了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“道靜，別著急，等他來(lái)了再想辦法。他什么時(shí)候來(lái)找你？”

“大概快了。他來(lái)了，您一定要幫忙呀！”道靜高興地握住校長(zhǎng)的手笑起來(lái)，“姑姑，您真是個(gè)好人呀！”

“唉，好、好，還是你們年輕人……”謹(jǐn)慎而膽小的王校長(zhǎng)端詳著道靜細(xì)嫩的臉龐，輕輕贊嘆著。遲遲疑疑地也沒(méi)說(shuō)完她要說(shuō)的話。

當(dāng)天下午，完了功課，道靜在屋里待不下去了，她一個(gè)人竟跑到很遠(yuǎn)的西關(guān)車站去接江華。等到走到那兒，她才發(fā)覺(jué)自己的荒唐——就是那位江華真的來(lái)了，她也并不認(rèn)得呀。

……

江華仰起頭來(lái)望望林道靜那張熱情、興奮的臉，不禁稍稍感到了驚異。但他沒(méi)讓它顯露出來(lái)，卻也像熟朋友一般毫不拘束地問(wèn)道靜：“你吃過(guò)飯沒(méi)有？我可還沒(méi)吃飯呢。”

道靜哎呀了一聲：“糟糕！高興得什么都忘了。我們吃過(guò)了，可忘了給你弄水弄飯。好吧，我去給你打水；叫伕役給你買點(diǎn)東西回來(lái)吃吧。”

她跑出去沏了一壺茶回來(lái)，給江華倒了滿滿一杯：“喝吧，你一定也渴了。”

江華三口兩口把茶喝了，道靜忙著又給他倒了第二杯，這才坐在桌旁，歪著頭問(wèn)他：“你怎么想著來(lái)定縣的呢？原來(lái)在哪兒工作？”

江華還沒(méi)有回答，伕役送來(lái)一大包吃的東西——有火燒，有熏雞，有灌腸、熟肉等等，擺了半桌子。

“為什么買這么多？”江華等伕役出去了才問(wèn)。

“你餓了，多吃點(diǎn)吧。火燒、熏雞是定縣的名產(chǎn)，不過(guò)它跟有些名牌貨一樣，有名也不見(jiàn)得好。”道靜張羅著給江華弄這弄那，手腳不閑，比多年不見(jiàn)的老朋友還親熱。（有刪節(jié)）

思考練習(xí)

1.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)選文中刻畫人物使用的方法有什么好處。

2.文中畫線句子屬于什么描寫？有何作用？

3.結(jié)合事例說(shuō)說(shuō)林道靜是一個(gè)什么樣的人。

【語(yǔ)段欣賞二】

今天例外地，江華接他坐上汽車來(lái)談話了。開(kāi)始戴愉還非常高興，以為共產(chǎn)黨組織又信任了他，將分配他做什么重要的工作。但是他在碰頭地點(diǎn)上了汽車，汽車載著他們迅急馳上鼓樓大街的馬路之后，戴愉嚇得面孔發(fā)黃了。

“今天，我代表黨來(lái)審查你這個(gè)無(wú)恥的叛徒！”江華的聲音低沉但是清晰有力，他的眼睛在昏暗的汽車內(nèi)熠熠發(fā)光，“說(shuō)出來(lái)！你叛黨之后，都替敵人做了哪些罪惡的勾當(dāng)？一件件說(shuō)出來(lái)！”

“我不明白——不要誤會(huì)……”戴愉想大聲反駁這種對(duì)他的“誣蔑”，但他竟做不出來(lái)、說(shuō)不出來(lái)了。他驚慌地向遮著窗紗的車窗外偷偷地望了一下，下意識(shí)地準(zhǔn)備著萬(wàn)一的變故。

“真不明白么？”看見(jiàn)戴愉向車窗外偷看，江華就把雙手慢慢地放在自己的膝頭上，微微一笑說(shuō)，“放心！我們并不想殺你。不過(guò)向你宣布：黨已經(jīng)決定永遠(yuǎn)開(kāi)除你的黨籍，從今天起，你再也不能玷污共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮的稱號(hào)了！”

“啊，開(kāi)除？”戴愉臉上的肌肉微微顫抖了一下。在迅速馳過(guò)的昏黑的馬路上，車身猛然顛簸了一下之后，他就勢(shì)斜倒在車窗上嗚嗚地哭了起來(lái)，“開(kāi)除？我一九二五年入黨，為黨做了多少工作……不能開(kāi)除我啊！”他抽抽噎噎地哭著，好像真的碰到了傷心的冤枉事。

江華靠在座墊上，眼睛看著戴愉眨了幾眨，冷冷地說(shuō)道：“你還抵賴不肯認(rèn)罪？好，現(xiàn)在就來(lái)宣布你的罪狀……”

他從口袋里掏出了一張字紙，但暗黑的沒(méi)有開(kāi)燈的車內(nèi)卻什么也看不見(jiàn)。他捏住這張字紙，低聲地、但聲色俱厲地說(shuō)：“你一九三三年曾經(jīng)被捕叛變，接著你又混入黨內(nèi)為敵人干了一系列的血腥勾當(dāng)……拿去！你一切的罪狀都在這上頭！”他把字紙扔到戴愉的手中，“再告訴你，你不僅被開(kāi)除了黨籍，根據(jù)你的罪狀，中國(guó)人民還宣判了你的死刑！”

“死刑？”戴愉渾身猛地痙攣了一下，看著江華粗壯的軀體，不自覺(jué)地重復(fù)著這兩個(gè)字。

“是的，死刑。”江華嚴(yán)肅地答道，“中國(guó)人民宣判了你的死刑，但是現(xiàn)在并不處死你。如果你今后洗心革面再不做反革命勾當(dāng)，那也許饒了你；如果不，如果還膽敢再繼續(xù)作惡，那么等到勝利那天，可要小心你的腦袋……滾出去！”江華說(shuō)到這里，汽車開(kāi)慢了。這是一條寬闊的然而寂無(wú)一人的馬路，在轉(zhuǎn)角處，江華突然把車門一開(kāi)，用力一推，戴愉也乘勢(shì)一溜，在汽車還在開(kāi)行的時(shí)候，他像一攤?cè)饽喟惚粧伒今R路上。

汽車接著就轉(zhuǎn)了彎如飛般馳去，轉(zhuǎn)眼間不知去向。

戴愉倒在堅(jiān)硬冰冷的馬路旁，連嚇帶震昏過(guò)去了。但是不久他就自己醒轉(zhuǎn)來(lái)了。因?yàn)樾腥讼∩伲](méi)有人發(fā)現(xiàn)他。

他踉踉蹌蹌地站了起來(lái)，茫然地向四周望望，想辨別這是北平的什么街道。看了半天，他明白了，這是大佛寺街的轉(zhuǎn)角處。

“哦，還是布爾塞維克噢！”他摸摸被摔傷了的脊背痛處，給了自己一個(gè)小小的嘲笑，“死刑？”他的金魚(yú)眼睛突然流露著困獸般絕望的光焰，“等到勝利那天？……布爾塞維克同志，你們失策了！”

思考練習(xí)

1.從選文來(lái)看，文中是怎樣刻畫戴愉這一叛徒的？他有怎樣的性格？

2.當(dāng)江華說(shuō)“今天，我代表黨來(lái)審查你這個(gè)無(wú)恥的叛徒”時(shí)，戴愉有怎樣的心理？從哪些地方能看出來(lái)？

3.江華宣判了戴愉的罪行后為什么還放他？是不是江華等革命者軟弱，害怕敵人？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4.聯(lián)系實(shí)際，試探究一下戴愉叛黨的原因？這對(duì)你今天做人有何啟發(fā)？

【語(yǔ)段欣賞三】

道靜走在紅樓后面的大操場(chǎng)上。她在人群中找許寧，找盧嘉川，找羅大方，但是誰(shuí)也沒(méi)找見(jiàn)。看看沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，她只好站在一堆人群的外面，心里興奮，可又有點(diǎn)兒懊惱。漸漸，人越來(lái)越多，看看總有三四百人了，只是她還是孤零零地站在人群的后面。突然，此起彼落地響起了雄壯、嘹亮的口號(hào)聲，這聲音使她驀地激奮、歡快起來(lái)。

“反對(duì)日本帝國(guó)主義的進(jìn)攻！”

“反對(duì)賣國(guó)求榮的國(guó)民黨！建立民眾政權(quán)！”

“紀(jì)念‘三一八’，青年學(xué)生自動(dòng)組織起來(lái)，打倒日本帝國(guó)主義！”

聲音是那么激昂，那么憤慨，那么有力地震撼人心。道靜站在不甚整齊的隊(duì)伍外面真想跟著人們振臂高呼，不知怎的，卻又慌悚地喊不出聲來(lái)。她拿著小白手絹一勁擦額上的汗。這時(shí)靠她旁邊站著一個(gè)年輕女學(xué)生，小個(gè)子，黑黑瘦瘦的，穿著破舊的藍(lán)布夾袍，披著短短的頭發(fā)。只見(jiàn)她不慌不忙，和著人群的呼聲喊得非常響亮，有力，而且好像還在領(lǐng)著人們喊。道靜望著她，暗暗羨慕她，“她真是勇敢呀！

思考練習(xí)

1.用一句話概括選段敘述的主要內(nèi)容。（不超過(guò)40字）

2.“三一八”指________________事件；魯迅把3月18日稱作________________。

3.下列句子成分搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.《青春之歌》這部小說(shuō)塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人物的形象。

B.她那和藹可親的面容，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。

C.曙光，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，也給她們帶來(lái)許多希望。

D.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)著這位革命英雄。

4.下列句式按要求變換有誤的一項(xiàng)是（）

A.那穿著黑棉袍、帶著從容不迫的風(fēng)度登上講臺(tái)準(zhǔn)備講話的正是盧嘉川。

變?yōu)榉磫?wèn)句是：那穿著黑棉袍、帶著從容不迫的風(fēng)度登上講臺(tái)準(zhǔn)備講話的不正是盧嘉川嗎？

B.反動(dòng)統(tǒng)治者的血腥鎮(zhèn)壓又來(lái)了，已經(jīng)把我們包圍了。

變?yōu)楸粍?dòng)句是：反動(dòng)統(tǒng)治者的血腥鎮(zhèn)壓又來(lái)了，我們已經(jīng)被包圍了。

C.我們沒(méi)有一個(gè)人不為林紅的精神所感動(dòng)。

變?yōu)榭隙ň涫牵何覀兌急涣旨t的精神所感動(dòng)。

D.冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

變?yōu)殛愂鼍涫牵憾斓搅耍禾爝€會(huì)遠(yuǎn)。

本期參考答案

《生命的贊歌》

語(yǔ)段欣賞一：

1.以細(xì)膩的筆觸伸入到主人公的內(nèi)心世界中，把人物的外貌描寫和心理刻畫巧妙地結(jié)合了起來(lái)。通過(guò)富有性格特色的細(xì)節(jié)描寫揭示了人物的內(nèi)心世界，真實(shí)地刻畫了人物的心理，使人物形象塑造得血肉豐滿，真實(shí)感人，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。2.動(dòng)作神態(tài)描寫。生動(dòng)形象地寫出了林道靜接到信的欣喜之情和對(duì)信中內(nèi)容的喜愛(ài)。3.熱情大方、率直、純真、溫柔、沉靜、多情、聰明可愛(ài)的姑娘。具有火山一樣熱血噴發(fā)的愛(ài)國(guó)之情的性格、處處散發(fā)著青春少女的天然之美。如：當(dāng)接到徐輝的信時(shí)，狂熱幻想江華是一個(gè)什么人，“一夜沒(méi)睡好”，看出她是一個(gè)多情的姑娘。她“第二天清早她爬起床來(lái)就去找校長(zhǎng)王彥文”并“編好了一套話”，看出她的熱情和聰明。對(duì)江華到來(lái)叫伕役買來(lái)一大包吃的東西——“有火燒，有熏雞，有灌腸、熟肉等等，擺了半桌子”，可以看出她的熱情大方、率直、純真等。

語(yǔ)段欣賞二：

1.細(xì)膩的心理描寫加之外貌、神態(tài)、語(yǔ)言描寫。性格：陰險(xiǎn)狡猾、奸詐。2.緊張害怕，想找機(jī)會(huì)逃脫。當(dāng)時(shí)想反駁“說(shuō)不出話來(lái)”，說(shuō)明他的緊張害怕；“偷偷地外望準(zhǔn)備變故”，看出他伺機(jī)逃跑。3.不是的。不處死他，這樣更合乎當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況。就是想給他一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，畢竟年輕；又體現(xiàn)了我們黨寬大的政策。再者，他最終被國(guó)民黨人槍殺，這就更有力地說(shuō)明了叛徒的下場(chǎng)是可恥的。4.答案不統(tǒng)一，言之成理即可。示例：因?yàn)樗枷氩粓?jiān)定，貪圖享樂(lè)，精神墮落，禁不住資產(chǎn)階級(jí)的誘惑；貪生怕死等。作為新一代的青年，應(yīng)該對(duì)真理存在一種執(zhí)著和熱情。即便是沒(méi)有保爾“為人類解放事業(yè)而斗爭(zhēng)”的境界，甚至沒(méi)有林道靜為共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)而不惜一切代價(jià)的勇氣。至少，我們?cè)摪炎约荷闹餍啥ǜ裼诮】迪蛏希兄啻夯盍蜔o(wú)限激情；在國(guó)家遭遇危難之時(shí)，不做戴愉那樣的叛徒，人民的敗類，做一個(gè)正直、剛強(qiáng)之人。

語(yǔ)段欣賞三：

1.示例：寫林道靜看到進(jìn)步青年舉行的游行示威活動(dòng)，心情激奮、歡快，暗暗羨慕。2.1926年3月18日段祺瑞政府在北京制造的槍殺請(qǐng)?jiān)溉罕姷牧餮录ｔ斞赴?月18日稱作“民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天”。 3.D 4.D