中考語言積累與運用專項復(fù)習(xí)詞類活用

【知識盤點】

綜觀近年來的中考文言文試題，對詞類活用的考查，有以下幾種類型：名詞活用為動詞，名詞作狀語，名詞、動詞、形容詞的使動用法，動詞活用為名詞，形容詞活用為動詞或名詞、動詞、形容詞的意動用法，數(shù)詞活用為動詞，數(shù)詞的使動用法等。詞類活用的具體用法如下：

一、名詞活用為一般動詞：即這個詞本是名詞，但在具體語境中作動詞使用。例如：

1.一狼洞其中。（《狼》）“洞”本是名詞，但在這里活用為動詞“打洞”。

2.不能名其一處。（《口技》）“名”帶賓語“其一處”，這里活用為動詞“說出”。

二、形容詞用作動詞：即原本詞性為形容詞，由于語言環(huán)境的不同，詞性發(fā)生改變而充當(dāng)動詞使用。例如：

1.香遠(yuǎn)益清。（《愛蓮說》）“遠(yuǎn)”原是“形容詞”，在這里充當(dāng)“香”的謂語，用作動詞，有“遠(yuǎn)播”之意。

2.親賢臣，遠(yuǎn)小人。（《出師表》）“親”“遠(yuǎn)”都是形容詞活用為動詞，后面帶賓語“賢臣”和“小人”，翻譯為“親近”和“遠(yuǎn)離”。

三、形容詞用作名詞：原本詞性為形容詞，但在具體的語言環(huán)境中充當(dāng)名詞使用。例如：

1.此皆良實。（《出師表》）“良實”原為形容詞，在這里充當(dāng)判斷句主語“此”的賓語，活用為名詞，為“善良老實的人”之意。

2.帝感其誠。（《愚公移山》）“誠”原為形容詞，在這里作動詞“感”的賓語，活用為名詞，表“誠心”之意。

四、動詞活用為名詞：原本為動詞，由于語言環(huán)境的改變，臨時充當(dāng)名詞使用，詞性發(fā)生變化。例如：

其妻獻(xiàn)疑曰：以君之力……（《愚公移山》）“疑”原為動詞，現(xiàn)在充當(dāng)動詞“獻(xiàn)”的賓語，活用為名詞，表“疑問”之意。

五、名詞作狀語：名詞在現(xiàn)代漢語中一般不用在動詞前面作狀語，但在古漢語中有一些名詞用在動詞的前面充當(dāng)狀語，表示動作行為的狀態(tài)、方式、地點和所用的工具。例如：

1.當(dāng)是時，婦手拍兒聲。（《口技》）“手”為名詞，用在動詞“拍”的前面作狀語，表示動作行為的方式，表“用手”之意。

2.狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”（《陳涉世家》）中“狐”為名詞，和“鳴”一起用在動詞“呼”的前面作狀語，表示動作行為的狀態(tài)，有“像狐貍鳴叫那樣大呼”之意。

六、使動用法：謂語動詞含有“使賓語怎么樣”的意思。例如：

1.忿恚尉，令辱之。（《陳涉世家》）忿恚：動詞的使動用法，“使……惱怒”。

2.必先苦其心志。（《生于憂患，死于安樂》）苦：形容詞的使動用法，“使……苦惱”。

七、意動用法：謂語動詞含有“認(rèn)為賓語怎么樣”或“把賓語當(dāng)作什么”的意思。例如：

1.而不知太守之樂其樂也。（《醉翁亭記》）樂：形容詞的意動用法，“以……為樂”。

2.吾妻之美我者，私我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）美：形容詞的意動用法，“認(rèn)為……美”。

【鏈接中考】

解釋下列句中黑體詞的含義。

一、名詞活用為一般動詞：

1.山不在高，有仙則名（）

2.天下縞素（）

3.名之者誰?太守自謂也。（）

4.苔痕上階綠，草色入簾青。（）

5.便扶向路，處處志之。（）

6.公將鼓之（）

［答案］1.名：本是名詞，在這里活用為動詞“出名”。2.素：本是名詞，在這里活用為動詞指“穿孝服”。3.名：本是名詞，在這里活用為動詞“取名”。4.上：本是方位名詞，在這里活用為動詞“向上”。5.志：本是名詞，在這里活用為動詞“做標(biāo)記”。6.鼓：本是名詞，在這里活用為動詞“擊鼓”。

二、形容詞用作動詞：

斯是陋室；惟吾德馨。（）

［答案］馨：原是形容詞，在這里活用作動詞，指“香氣遠(yuǎn)播，美名遠(yuǎn)揚”。

三、名詞作狀語：

吾日三省吾身（）

［答案］日：名詞作狀語，指“每天”。

四、形容詞用作名詞：

1.曉看紅濕處（ ）

2.知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。（ ）

［答案］1.紅：本是形容詞，這里用作名詞，指“紅花”。2.綠、紅：形容詞用作名詞，指“綠葉、紅花”。

五、動詞用作名詞：

前人之述備矣（ ）

［答案］述：本是動詞“記述”，這里活用為名詞“記述的文字”。

六、使動用法

1.河曲智叟笑而止之曰（ ）

2.凄神寒骨，悄愴幽邃。（ ）

［答案］1.止：使之止（使愚公止），動詞的使動用法。2.凄、寒：使神骨凄寒，形容詞的使動用法。

七、意動用法：

1.吾妻之美我者（ ）

2.吾從而師之（ ）

3.邑人奇之（ ）

［答案］1.美：形容詞的意動用法，“以……為美”。2.師：名詞的意動用法，“以……為師”。3.奇：形容詞的意動用法，“以……為奇”。

【模擬演練】

一、解釋下列句中黑體詞的含義。

1.鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

2.溫故而知新。

3.手自筆錄。

4.東臨碣石。

5.次北固山下。

6.明月別枝驚鵲。

7.亂花漸欲迷人眼。

8.逾時，樓漸低，可見其頂。

9.中有樓若者，堂若者，坊若者。

10.安求其能千里也。

11.策之不以其道。

12.天雨墻外。

13.其家甚智其子。

14.近塞上之人。

15.家富良馬。

16.忽啼求之。

17.父異焉。

18.才美不外見。

19.父利其然也。

20.日扳仲永環(huán)謁于邑人。

21.無案牘之勞形。

22.出淤泥而不染。

23.不蔓不枝。

24.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

二、選出下列黑體詞解釋有錯誤的項。

1.則責(zé)攸之、祎、允等之慢。（《出師表》）慢：形容詞，慢。

2.愿為市鞍馬。（《木蘭詩》）市：名詞活用為動詞，買賣。

3.策勛十二轉(zhuǎn)。（《木蘭詩》）策：名詞活用為動詞，記下。

4.京中有善口技者。（《口技》）善：形容詞活用為動詞，擅長，善于。

5.不能名其一處也。（《口技》）名：名詞活用為動詞，指出。

6.會賓客大宴。（《口技》）宴：名詞活用為動詞，舉行宴會。

7.北飲大澤。（《夸父逐日》）北：名詞作狀語，到北方去。

8.道渴而死。（《夸父逐日》）道：名詞作狀語，在路上。

9.雜然而前陳者。（《醉翁亭記》）前：名詞用作狀語，在前面。

10.而日中時近也。（《兩小兒辯日》）近：形容詞活用為動詞，離人近。

11.此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎。（《兩小兒辯日》）熱、涼：形容詞活用為動詞，分別譯為“感到熱”“感到?jīng)觥薄?/p>

12.恐前后受其敵。（《狼》）敵：名詞活用為動詞，敵人。

13.狼不敢前。（《狼》）前：名詞活用為動詞，上前。

14.恢弘志士之氣。（《出師表》）恢弘：形容詞活用為動詞，發(fā)揚光大。

15.有所廣益。（《出師表》）廣益：形容詞活用為動詞，擴(kuò)大、增加。

16.意將隧入以攻其后也。（《狼》）隧：名詞活用為動詞，鉆洞。

17.欲窮其林。（《桃花源記》）窮：形容詞作動詞，窮盡。

18.漁人甚異之。（《桃花源記》）異：形容詞意動用法，以為……奇怪。

19.處處志之。（《桃花源記》）志：名詞活用為動詞，作標(biāo)記。

20.復(fù)前行。（《桃花源記》）前：名詞作狀語，前進(jìn)。

21.日再食。（《送東陽馬生序》）日：名詞作狀語，每天。

22.腰白玉之環(huán)。（《送東陽馬生序》）腰：名詞作狀語，腰佩。

23.山行六七里。（《醉翁亭記》）山：名詞作狀語，順著山路。

24.名之者誰？（《醉翁亭記》）名：名詞用作動詞，命名。

25.以光先帝遺德。（《出師表》）光：形容詞活用為動詞，發(fā)揚光大。

三、選出下列黑體詞解釋有錯誤的項并加以改正。

1.其岸勢犬牙差互。（《小石潭記》）犬牙：像狗的牙齒那樣，名詞作狀語。

2.皆披發(fā)文身。（《觀潮》）文：刺花紋，名詞用作動詞。

3.吾義固不殺人。（《公輸》）義：堅持合宜的道德、情理，名詞用作動詞。

4.流血五步，天下縞素。（《唐雎不辱使命》）縞素：穿孝服，名詞用作動詞。

5.死國可乎？（《陳涉世家》）死：為國事而死，為動用法。

6.置人所罾魚腹中。（《陳涉世家》）罾：用網(wǎng)捕，名詞用作動詞。

7.皆指目陳勝。（《陳涉世家》）目：眼睛。

8.將軍身被堅執(zhí)銳。（《陳涉世家》）堅：鐵甲；銳：武器，形容詞用作名詞。

9.負(fù)勢競上，互相軒邈。（《與朱元思書》）軒邈：爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展，作動詞。

10.箕踞而遨。（《始得西山宴游記》）箕：像簸箕那樣，名詞作狀語。

11.有亭翼然臨于泉上者。（《醉翁亭記》）翼：像鳥張開翅膀一樣，名詞作狀語。

12.必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）苦：痛苦；勞：使……勞累；餓：使……饑餓；空乏：使……窮困；亂：使……顛倒錯亂；動：使……驚動；忍：使……堅韌，使動用法。

13.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？（《隆中對》）簞：用簞盛著；壺：用壺裝著，名詞用作動詞。

14.于是與亮情好日密。（《隆中對》）日：天，名詞作狀語。

15.婦撫兒乳。（《口技》）乳：喂奶，名詞用作動詞。

16.必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。（《出師表》）優(yōu)劣：形容詞活用為動詞，才能高的人和才能低的人。

17.小信未孚，神弗福也。（《曹劌論戰(zhàn)》）福：形容詞活用作動詞，賜福，保佑。

18.弗敢專也，必以分人。（《曹劌論戰(zhàn)》）專：形容詞活用作動詞，專有。

19.狼不敢前。（《狼》）前：上前，名詞用作動詞。

20.其一犬坐于前。（《狼》）犬：狗，名詞作狀語。

21.漁人甚異之。（《桃花源記》）異：對此感到詫異，意動用法。

本期參考答案

《詞類活用》

一、1.鞭：名詞用作動詞，用鞭子打。2.故、新：形容詞作名詞，舊知識、新知識。3.手、筆：名詞作狀語，用手、用筆。4.東：名詞作狀語，向東。5.次：名詞活用為動作，停泊，停宿。6.驚：使動用法，使……驚起。7.迷：使動用法，使……眼花繚亂。8.低：形容詞活用為動詞，降低。9.樓、堂、坊：名詞作狀語，像樓一樣、像廳堂一樣、像街巷一樣。10.千里：名詞活用為動詞，行千里。11.策：名詞活用為動詞，用鞭子打。12.雨：名詞活用為動詞，下雨。13.智：形容詞意動用法，認(rèn)為……聰明。14.近：形容詞活用為動詞，靠近、接近。15.富：形容詞活用為動詞，譯為“有很多”。16.啼：動詞作狀語，哭著。17.異：形容詞意動用法，對……感到奇怪。18.外：名詞作狀語，在外面。19.利：名詞意動用法，認(rèn)為……有利。20.日：名詞作狀語，每天。21.勞：使動用法，使……勞累。22.染：動詞被動用法，被污染。23.蔓、枝：名詞作動詞，生枝蔓，長枝節(jié)。24.奔：動詞活用作名詞，奔跑的快馬。

二、1、12、20。解析：1.慢：失職，形容詞作動詞；12.敵：攻擊，襲擊，名詞用作動詞；20.前：向前，名詞作狀語。

三、7、12、14、20。解析：7.目：用眼睛看；12.苦：使……痛苦;14.日：一天天;20.犬：像狼一樣。

《奉獻(xiàn)之歌》

強(qiáng)化訓(xùn)練一：

1.由文章的題目，我們可推及到對所有盲人的關(guān)愛。2.最初的反應(yīng)是“差點死過去”；當(dāng)她做好了把雙眼捐給女兒的心理準(zhǔn)備后，為了盡快適應(yīng)角色，她提前利用一切機(jī)會體驗盲人生活。3.這兩句話告訴我們：我們應(yīng)該奉獻(xiàn)出我們的真愛，用自己的愛去感化人，用自己的行動去關(guān)愛盲人，幫助盲人，給“弱視群體”帶來方便和安全。句中也表明了作者的美好愿望。4.①夏老師對女兒的愛；②夏老師對盲人的愛；③“我”對盲人的愛。

強(qiáng)化訓(xùn)練二：

1.對切爾西來說，贏得了尊敬和愛戴；對黑人來說，贏得了人權(quán)地位；對美國來說，贏得了修改法律的機(jī)會。2.為了能讓鎮(zhèn)上的黑人坐上公交車，她每天早晨都會從家里來到車站，站在那里和黑人一起等公交車。3.切爾西是一個心地善良，竭盡所能地為別人付出愛的美國白人女性。4.示例：洪戰(zhàn)輝，當(dāng)年一個年僅12歲的孩子，一副稚嫩的肩膀，卻挑起了照顧家人的重?fù)?dān)。他一邊勤工儉學(xué)，一邊照顧患病的父親和撿來的小妹妹。

《泰戈爾作品欣賞》

一號美文廳：

1.“母親”指代兩畝地，“兒子”指代文中的“我”。2.只要結(jié)合上下文，意思貫通即可。示例：①誰越（貪得無厭），誰就越（富裕）；②誰越（驕橫跋扈），誰就越（高貴）等。3.因為土地是農(nóng)民的一種象征，以兩畝地為題，其一可以輕而易舉地與農(nóng)民聯(lián)系在一起，通過農(nóng)民情緒的前后變化可以反映出社會的背景。其二設(shè)置懸念，增加讀者的閱讀興趣。

二號美文廳：

1.迷離：模糊，看不清；垂青：尊重，重視，欣賞。2.③①②④3.他可能回憶著以前和“她”在一起的快樂日子，享受著愛情的甜蜜。（只要符合情景即可）。

三號美文廳：

1.清新雋永，平淡自然，明快淺顯等。2.展現(xiàn)出一種充滿溫馨、和諧、歡樂的美麗畫面。3.詩人在詩中間接地描寫了“媽媽”和孩子始終生活在一起，媽媽始終牽掛著孩子。從側(cè)面襯托出母親對孩子無私的愛。4.全文總共描寫了兩個人物，分別是文中的“我”和“媽媽”。從“匿笑”“一聲不響”“悄悄地”可以看出文中“我”的活潑、天真、可愛；從“工作”“沐浴”“禱告”“讀書”“拿燈到牛棚去”“講故事”這些詞語中可以看出“媽媽”的慈祥和對“我”的關(guān)愛。