探究類試題題型解析

《語文新課程標準》的總目標明確提出學生“能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文?！币虼瞬牧咸骄款惪疾轭}便應運而生。這類題采用多種考查形式頻頻出現在中考試卷中，成為檢驗學生閱讀理解能力和探究能力的題型之一。2008年各地中考試題中的探究題大致有以下幾種類型：

一、漫畫探究類

漫畫探究題是以獨特的線條語言形象地展示人們所關注的社會熱點和焦點問題，具有趣味性、知識性、藝術性等特點，可以引導考生關注社會熱點，考查考生的探究與鑒賞能力。解答此類試題，首先要閱讀題目要求，明確題目的探究重點，然后仔細觀察漫畫，從內容、形式、藝術技巧、寓意等方面對漫畫進行全面的思考，最后，根據題目要求，以連貫的語言表達出來。

例如：讀圖。從以下這幅漫畫中，你讀出了哪些寓意？（至少寫出兩條）

解答本題首先要明確本題要求的是寫出漫畫的寓意，接著觀察漫畫我們會發現一個小孩掉在盛滿水的缸里，旁邊的人舉起石頭卻遲遲不敢砸缸，一個手捧蓋有九枚公章文件的人急匆匆地趕來，漫畫的題目是：砸缸的手續批下來了。在人命關天的事情面前，還必須經過如此煩瑣的程序，其寓意很容易就探究出來了。

［參考答案］①諷刺那種機構臃腫、手續繁雜落后的管理體制；②諷刺那些生搬硬套（教條、不靈活）的辦事者；③批評那些不把人的生命放在第一位，缺乏人本思想的管理者。

二、表格探究類

表格探究類試題是借助表格內容考查考生篩選信息以及歸納結論的能力。解答此類試題，讀懂表格是關鍵。閱讀時要先看標題，看看該表是圍繞哪一個方面設計的，然后橫向、縱向甚至斜著看清楚表格的內容，將表格中的內容上下左右進行比較，自然就能讀懂表格的內容，繼而再探究出相應的內容和信息。

例如：“水緣志愿者”收集了以下兩則材料，準備在向水庫周邊群眾發放宣傳材料中，說明我們今天的節水效果并不明顯，節水工作還很艱巨。請你從下面兩則材料中概括出一條信息，使他們的宣傳材料更有說服力。

解答此題，要仔細閱讀表格內容。這是兩張關于“某城鎮居民平均每人年用水量”和“某企業回水利用率”的統計表，通過觀察比較我們會發現城鎮居民平均每人年節水量較少，而某企業回水利用率也相當低，從中我們可以看出水資源浪費嚴重，節水工作仍很艱巨。

［參考答案］城鎮居民節水量少，企業回水利用率低。

三、鏈接探究類

這類試題是在現代文考查的基礎上，加上相關的鏈接材料，要求考生圍繞指定的內容進行探究。解答這類試題，既要認真讀懂文本的內容，又要對所鏈接的材料進行閱讀探究，還要注意文本與鏈接材料的相同點與不同點，然后再根據題目要求寫出相應的探究結果。

例如：有人常常抱怨這個世道的勢利和冷漠，但人性的光輝卻在汶川大地震中熠熠閃耀，每時每刻都有令人感動的愛心故事發生。請結合鏈接材料，說說你對“愛，從來不卑微”的理解。

［鏈接］材料一：（報道稱）企業家們一擲千金，出資億元，為災區孩子建“震不垮的學?！?；明星大腕成龍、李連杰慷慨解囊，捐贈千萬，并親赴災區慰問受災群眾。

材料二：愛心傳遞中的感人畫面：一位殘疾姑娘坐在輪椅上高舉善款投向捐款箱；一個頭發花白的乞丐將討來的零鈔換成大票捐給災區。

解答此題可以在讀完選段的基礎上認真閱讀鏈接材料，進而歸納材料內容。通過閱讀思考我們會發現材料一講的是富貴者一擲千金捐款救災；材料二講的是身份卑微、收入極低的貧困者的捐贈。他們是因為愛心走到一起的，再結合文章內容，很容易就能找出答案了。

［參考答案］從文章和鏈接材料可以看出：愛心沒有高低貴賤之分，無論是“富貴”如明星大款，還是“貧賤”如拾垃圾者或乞丐，只要真誠地幫助、關愛他人，都是高尚的。

四、綜合探究類

這類試題常采用多則材料進行綜合探究：既可以采用圖文結合的形式，也可以連續運用幾則文字材料，或者將表格與漫畫綜合起來考查考生的探究能力。做此類試題需要將每一則材料都讀懂，綜合多方面的因素寫出探究的結果，要避免出現以偏概全的情況。

例如：材料一：是在抗震救災前線拍攝的一組感人畫面，題為“牽住你的手，牽住希望”。圖一是溫總理慰問受傷兒童，圖二是救援人員搶救學生，圖三是志愿者傳遞救災物資。（圖略）

材料二：央視2005年春節晚會中的舞蹈《千手觀音》，圣潔華美，震撼人心。其寓意是：“只要你心中有愛，你就會伸出一千只手去幫助別人；只要你心中有愛，就會有一千只手伸出來幫助你?！?/p>

材料三：手是可以觸摸心靈的：手足情深、心手相連、攜手并肩……

手，除了取物、握手、傳遞，靈魂也在上面。

——選自《人生哲理茶》

以上三則材料，觸動心靈，引人遐思。請理清你的思路，補全下列各句，使其成為語意連貫的一段話。

伸出__________手，________________；

伸出__________手，________________；

伸出__________手，________________。

這是一道綜合探究題。解答此題時我們可以先觀察圖片，感受溫總理、救援戰士以及志愿者火熱的心，然后再逐條閱讀相關文字材料，想一想手的作用，再結合災區特殊的情況，很容易就能探究出這些材料的意思，進而補全句子。

［參考答案］伸出我的手，擦去你臉上的憂傷；伸出你的手，給予我生存的力量；伸出大家的手，重建我們美好的家園。