早教在線

? 寶寶1歲多了，想對他進行一些早期的開發(fā)和教育，但不知道寶寶的早期教育是以培養(yǎng)習慣為主，還是以提升智能為主呢?不知道該從哪個方面著手?

(青島 劉蔚)

答 劉媽媽，你好。早期教育應智力開發(fā)和習慣培養(yǎng)兩手抓，這個年齡段的寶寶正處在智力發(fā)育的高峰期，只要你具有足夠的吸引力，讓他產(chǎn)生濃厚的學習興趣，所有的不可能都會成為可能。另外，好習慣的養(yǎng)成并非一蹴而就，它需要時間和耐心，而日積月累形成的好習慣更會讓孩子終身受益!

? 寶寶已經(jīng)上幼兒園丁，我發(fā)現(xiàn)他對錢非常沒有概念，也不懂得珍惜，買回來的玩具玩了沒一會就不要玩了，出門在外經(jīng)常哭鬧著要買這個買那個。我很想給他灌輸點理財知識，但寶寶年齡小，他是否能明白我說的呢?

(石家莊 鐘曉芩)

答 鐘媽媽，你好。雖然寶寶已經(jīng)上幼兒園了，但具體和錢有關(guān)的學習內(nèi)容卻很少。所以若是希望你的寶寶早些具有理財?shù)挠^念，那就先看看《窮爸爸、富爸爸》，再講故事給寶寶聽，逐步學習吧。其次，我想告訴你每個孩子對于玩具的態(tài)度通常都是喜新厭舊的，這是由于孩子的好奇心強，自我控制能力弱而造成。若想出門在外不被他的哭鬧所左右，你要事先制訂規(guī)則和約定，而在執(zhí)行中也要說到做到哦!

? 寶寶就要進幼兒園小小班了，那天提前帶她到幼兒園熟悉環(huán)境，寶寶玩得很開心，可一跟她說過兩天就要和其他小朋友在這里玩了，她一下子哭出來。我覺得寶寶的分離焦慮還是很嚴重。

(長沙 周啟文)

答 周媽媽，你好。不管寶寶是否具有明顯的分離焦慮癥狀，我們都應該理解她對于新環(huán)境的擔憂和恐慌——小朋友會怎樣?老師會怎樣?我想去便便會怎樣……雖然她還不能完整地表述自己內(nèi)心的種種感受，只能用哭泣的方式表明她的不喜歡。這個時候的父母更要設(shè)身處地地理解寶寶的狀況，多多鼓勵她，用更多的體諒和關(guān)心去陪伴她一起度過這個特別時期。

? 我家寶寶已經(jīng)11個月了，人家說孩子在六七個月的時候就會認生了，可我家寶寶奇怪得很，誰抱他都不會拒絕，也不會哭鬧，這樣是不是說明寶寶發(fā)育不正常了呀?

(杭州 小陽媽媽)

答 小陽媽媽，你好。寶寶的發(fā)育是否正常取決于很多指標，例如：身體發(fā)育狀況、智力發(fā)育狀況，以及情感發(fā)育狀況等，若是因為寶寶不認與某些具體人的聯(lián)系，但是也并不是所有的嬰兒都有認生表現(xiàn)，而且嬰兒的認生就妄下斷言，似乎略顯偏頗。認生情況的發(fā)生說明孩子開始建立與某些具體人的聯(lián)系，但并不是所有嬰兒都有認生的表現(xiàn)，而且嬰兒的認生有個逐漸顯現(xiàn)的過程。有些嬰兒起初并不認生，而是在后天環(huán)境的影響下逐步開始出現(xiàn)認生表現(xiàn)的。

? 寶寶兩歲了，早在1歲的時候我就給她斷奶了，但她現(xiàn)在還是喜歡做吃“奶”的動作或是摸摸。屢次告訴過她現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不用吃了，但寶寶的這個習慣一直難以改掉。我該怎么辦?

(上海 王玲)

答：王媽媽，你好。改掉一個習慣，需要較強的自我控制能力，而對于兩歲的寶寶來說，這是一件非常困難的事情，所以每次在媽媽和她“講道理”的時候，她都會點頭答應，但實際行動上卻會出現(xiàn)較大反差。在我們了解了寶寶的身心特點以后，媽媽可以在每次寶寶出現(xiàn)這個動作的時候用溫和的語言提醒寶寶，隨著年齡的增長她一定會克制住自己不再摸摸了。

? 寶寶1歲半，吃飯很挑剔，不喜歡吃肉，是個絕對的“素食”主義，教育了他很多次，營養(yǎng)要全面，但寶寶就是不“領(lǐng)情”，你要是強迫他吃，他也會吐出來。怎樣才能讓寶寶改掉挑食的壞習慣呢?

(西安 曉雪)

答 曉雪媽媽，你好。首先，和寶寶一起通過圖書、故事以及小動物來引起寶寶對吃肉的興趣。其次，給寶寶的食物別太精細，多給他口腔鍛煉的機會，便于嚼肉不會特別費力。第三，邀約比寶寶大一些的孩子一起用餐，嘗試同伴學習。

? 寶寶在幼兒園憋著就是不肯上廁所，結(jié)果鬧了糗事，被小朋友們?nèi)⌒Γo老師帶來麻煩。寶寶在家好好的，可一到幼兒園就好像忘記了這個“技能”，不會如廁了，該怎樣幫助寶寶“恢復正常”呢?

(杭州 施琪)

施媽媽，你好。這種情況產(chǎn)生的原因有可能是：1、寶寶在幼兒園活動中貪玩造成憋尿，擔心自己去廁所回來玩具就收掉，或是被其他小朋友占有。2、希望引起老師的關(guān)注，因為孩子的世界非常單純，當他看到每每這樣都會出現(xiàn)老師加倍的關(guān)心時，他也會重復這樣的行為。所以真正要解決問題，需要更多的細心觀察。只有了解孩子行為背后的真實想法，才能有效地解決問題。

? 瑩瑩兩歲半了，很霸道，從不讓其他小伙伴碰她喜歡的玩具，她覺得那都是她自己的私有財產(chǎn)。寶寶不懂得分享，家長該如何教導呢?

(上海 周怡)

答 周媽媽，你好!對于擁有了

自我概念的寶寶來說，一切玩具都應該歸他所有!這是孩子內(nèi)心的一種正常感受，因為他們對物品的所屬概念還沒有完全建立，不理解所屬的關(guān)系，以及因此而帶來的后果，他們擔心自己的東西會“消失”，所以也就略顯霸道了。可事實上分享是一個需要學習的過程，讓寶寶不斷地體會分享帶來的快樂結(jié)果和感受以后，他才會逐步愿意把自己的玩具和其他小朋友一起玩。

? 最近，寶寶很不可思議地當著客人的面說出了一串難聽的話，都不知道跟誰學的，家里人一直都教育寶貝要做講禮貌的好孩子，可小家伙怎么越教越不懂事了呢?著急啊!

(廈門 王慧)

答 王媽媽，你好。體諒你聽到寶寶口出不遜的難堪以及為此而生的擔憂。同時也想告訴你，在孩子的成長中我們會碰到各種各樣的問題，有時是短暫出現(xiàn)有時是長久存在，不管怎樣我們都要拿出愛心和智慧去應對。對于寶寶說臟話的狀況，媽媽可先觀察寶寶最近接觸的人際圈，找到問題的源頭。然后告訴寶寶你的態(tài)度。最后在日常生活中幫助寶寶分辨話語的含義(哪些話可以說。哪些話不能說)，肯定并贊揚寶寶受歡迎的言行!