【引言】
在世界文壇上,有一位罕見的藝術家。列夫·托爾斯泰曾給他以極高的贊譽,稱他是“無與倫比的藝術家”,而且還說:“我撇開一切虛偽的客套肯定地說,從技巧上講,他,契訶夫,遠比我高明!”他,就是在世界享有聲譽的俄國偉大的批判現實主義作家、幽默諷刺大師、短篇小說巨匠、著名劇作家——契訶夫。契訶夫的小說,風格獨特、言簡意賅、藝術精湛。他喜歡截取平凡的日常生活片段,憑借精巧的藝術細節對生活和人物作真實的描繪和刻畫,從中展示重要的社會內容。在某種意義上,我們可以這樣說:契訶夫的作品是永恒的!契訶夫是永恒的!
【一號美文廳】
胖子和瘦子
在一個火車站上,兩位朋友,一個胖子和一個瘦子,相遇了。
胖子剛剛在火車站餐廳里用過午餐,他的嘴唇油亮亮的,像熟透了的櫻桃。他身上有一股核烈斯酒的氣味。瘦子剛從車廂里下來,吃力地提著箱子、包裹和硬紙盒。他身上有一股火腿腸和咖啡渣的氣味。在他背后,有個下巴很長的瘦女人不時探頭張望——那是他的妻子,還有一個瞇著一只眼的中學生,他的兒子。
“波爾菲里!”胖子看到瘦子大聲喊道,“是你嗎?我親愛的!多久沒見面啦!”
“我的老天爺!”瘦子驚呼道,“米沙!你從哪兒來?”
兩位朋友互相擁抱,一連吻了三次,然后彼此看著對方淚汪汪的眼睛。
“我親愛的!”接吻后瘦子說道,“真沒有料到!你還是一個美男子!還是那樣氣派,喜歡打扮!咳,你發財了吧?結婚了吧?我已經成家了,你看……這是我的妻子路易莎,這是我的兒子,納法奈爾?!?/p>
“喂,你生活得怎么樣?”胖子熱情地望著朋友,問道,“在哪兒供職?做多大的官啦?”
“我是在供職,升了八品文官,做了兩年了,還得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勛章。薪金不高……我妻子給人上音樂課,我呢,工作之余用木料做煙盒,我賣一盧布一個。若是有人要十個或十個以上,我就給他便宜點。好歹能維持生活。噢,你怎么樣?恐怕已經做到五品文官了吧?”
“不對,親愛的,”胖子說,“我已經是三品文官了……有兩枚星章?!?/p>
剎那間,瘦子臉色發白,目瞪口呆,但很快他的臉往四下里扭動,做出一副喜氣洋洋的笑容。似乎是,他的臉上,他的眼睛里直冒金星。他本人則蜷縮起來,彎腰曲背,矮了半截……他的那些箱子、包裹和硬紙盒也在縮小,皺眉蹙額……他妻子的長下巴拉得更長,納法奈爾垂手直立,扣上了大衣上所有的紐扣……
“我,大人……非常高興!您,可以說,原是我兒時的朋友,忽然間,青云直上,成了如此顯赫的高官重臣!嘿嘿,大人!”
“哎,算了吧!”胖子皺起了眉頭,“何必來這種腔調!你我是兒時朋友——何必來這一套官場里的奉承!”
“哪兒行呢……您怎么能這么說,大人……”瘦子縮得更小,嘿嘿笑著說,“大人體恤下情……使我如蒙再生的甘露……這是,大人,我的兒子納法奈爾……這是我妻子路易莎,新教徒,某種意義上說……”
胖子本想反駁他幾句,但看到瘦子那副誠惶誠恐、阿諛諂媚、低三下四的寒酸相,三品文官幾乎要嘔吐了。他扭過臉去,向瘦子伸出一只手告別。
瘦子握握他的三個指頭,一躬到地,嘿嘿笑著。他妻子眉開眼笑。納法奈爾喀嚓一聲,收腳敬禮,把制帽掉到地上。一家三口都感到又驚又喜。
(選自《契訶夫短篇小說集》)
思考練習
1.文中的“瘦子”是一個什么樣的人?
2.文章的第二段寫到兩個人的氣味,有什么作用?
3.“瘦子”和“胖子”本是很好的朋友,為什么“瘦子”稱“胖子”為“大人”?
4.文章結尾“一家三口都感到又驚又喜”,為什么?
【二號美文廳】
小公務員之死
一個美好的晚上,一位心情美好的庶務官伊凡·德米特里·切爾維亞科夫,坐在劇院第二排座椅上,正拿著望遠鏡觀看輕歌劇《科爾涅維利的鐘聲》。他看著演出,感到無比幸福。但突然間,他打了個噴嚏。切爾維亞科夫舉目看看四周:他的噴嚏是否濺著什么人了?他不由得慌張起來。他看到,坐在他前面第一排座椅上的一個小老頭,正用手套使勁擦他的禿頭和脖子,嘴里還嘟噥著什么。切爾維亞科夫認出這人是三品文官布里扎洛夫將軍,他在交通部門任職。
“我的噴嚏濺著他了!”切爾維亞科夫心想,“他雖說不是我的上司,也應當向他賠個不是才對。”
切爾維亞科夫咳嗽一聲,身子探向前去,湊著將軍的耳朵小聲說:“務請大人原諒,我的唾沫星子濺著您了……我出于無心……”
“沒什么,沒什么……”
“請您原諒。我不是有意的……”
“哎,請坐下吧!讓人聽嘛!”
切爾維亞科夫心慌意亂了。他看著演出,但已不再感到幸福。他開始惶惶不安起來。幕間休息時,他走到布里扎洛夫跟前,在他身邊走來走去,終于克制住膽怯心情,囁嚅道:“我濺著您了,大人……務請寬恕……我不是有意的……”
“哎,夠了!……我已經忘了,您怎么老提它呢!”將軍不耐煩地撇了撇下嘴唇。
“他說忘了,可是他那眼神多兇!”切爾維亞科夫暗想,“連話都不想說了。應當向他解釋清楚,我完全是無意的……他現在不這么想,過后肯定會這么想的!……”
切爾維亞科夫把自己的失態告訴了妻子,她先是嚇著了?!安贿^你還是去一趟賠禮道歉的好,”她說,“他會認為你在公共場合舉止不當!”
“說得對呀!剛才我道歉過了,可是他有點古怪……一句中聽的話也沒說?!?/p>
第二天,切爾維亞科夫穿上新制服,刮了臉,去找布里扎洛夫解釋?!白蛱煸趧觯笕诉€記得的話,”庶務官開始報告,“我打了一個噴嚏,無意中濺了……務請您原……”
“廢話!……天知道怎么回事!”將軍扭過臉,對下一名來訪者說:“您有什么事?”
“他不想說!”切爾維亞科夫臉色煞白,心里想道,“看來他生氣了……不行,我要跟他解釋清楚……”
將軍接見完最后一名來訪者,正要返回內室,切爾維亞科夫一步跟上去,又開始囁嚅道:“大人!……我不是有意的,務請您諒解,大人!”
將軍做出一副哭喪臉,揮一下手?!澳喼遍_玩笑,先生!”說完,進門不見了。
“這怎么是開玩笑?”切爾維亞科夫想,“身為將軍,卻不明事理!我再也不向這個好擺架子的人賠不是了!去他的!我給他寫封信,再也不來了!”
切爾維亞科夫回到家里,給將軍的信卻沒有寫成。只好次日又去向將軍解釋。
“我昨天來打攪了大人,”當將軍向他抬起疑問的目光,他開始囁嚅道,“我不是如您講的來開玩笑的。我來是向您賠禮道歉,因為我打噴嚏時濺著您了,大人……”
“滾出去!”忽然間,臉色發青、渾身打顫的將軍大喝一聲。
“什么,大人?”切爾維亞科夫小聲問道,他嚇呆了。
“滾出去!”將軍頓著腳,又喊了一聲。
切爾維亞科夫感到肚子里什么東西碎了。什么也看不見,什么也聽不著,他一步一步退到門口。他來到街上,步履艱難地走著……他懵懵懂懂地回到家里,沒脫制服,就倒在長沙發上,后來就……死了。
(選自《契訶夫短篇小說集》)
思考練習
1.請用精練的語言概括文章的主要內容。
2.文章開篇的兩個“美好”有什么作用?
3.“小公務員”為什么會死去?請談談你的看法。
【三號美文廳】
演說家
一天早上,八等文官基里爾·伊凡內奇下葬。死者的一名同事,有位姓波普拉夫斯基的人,去找他的朋友扎波伊金——此人雖說年輕,但擅長在婚禮上、葬禮上,各種各樣的周年紀念會上發表即席演說。他任何時候都能開講:特別是在商人家的喜慶上,為了讓他閉嘴,不得不求助于警察的干預。
“找你來了!”波普拉夫斯基說,“快跟我走。我們有個同事死了,要是死個把小人物,我們也不會來麻煩你,這人是秘書……是辦公廳的臺柱子,沒人致辭是不行的?!?/p>
“啊,秘書!”扎波伊金打了個哈欠,“是那個酒鬼吧?”
“沒錯,就是那個酒鬼。這回有煎餅招待,還有各色冷盤……你還會領到一筆車馬費。到了墓地,你就天花亂墜地吹一通,我們就千恩萬謝啦。”
在墓地上做了安魂祈禱。大家安靜下來,扎波伊金跨出一步,向眾人掃了一眼,開口了:
“眼前躺著的這個人,不久前我們還看到他是如此精力充沛,辛勤地工作,他……如今已變成一堆骸骨。普羅科菲·奧西佩奇是絕無僅有的!他忠于神圣的職責,不吝惜自己的精力,通宵達旦地工作。他無私,不收受賄賂……普羅科菲·奧西佩奇把他為數不多的薪水散發給他窮困的同事們。他忠于職守,一心行善,甚至拒絕享受家庭生活的幸福,他至死都是一個單身漢!此刻,我看到他那張刮得干干凈凈的、深受感動的臉……愿你的骸骨安寧,普羅科菲·奧西佩奇!安息吧,誠實而高尚的勞動者!”
聽眾開始交頭接耳。大家弄不明白,為什么演說家稱死者為普羅科菲·奧西佩奇,死者明明叫基里爾·伊凡內奇呀。死者生前一輩子都同他的合法妻子吵架,他算不得單身漢啊。死者留著紅褐色的大胡子,生下來就沒有刮過臉,為什么演說家說他的臉向來刮得干干凈凈的。聽眾都莫名其妙,面面相覷。
不久,演說家本人也發生了奇怪的變化,他定睛瞧著一個地方,不安地扭動身子,自己也聳起肩膀來了。突然他打住了,吃驚得張大了嘴巴,轉身對著波普拉夫斯基。
“你聽我說,他活著呢!”他驚恐萬狀地瞧著那邊說。
“誰活著?”
“普羅科菲·奧西佩奇呀!瞧他站在墓碑旁邊呢!”
“他本來就沒有死!死的叫基里爾·伊凡內奇!”
“可是你剛才親口說的,你們的秘書死了!”
“基里爾·伊凡內奇是秘書呀。你這怪人,都搞亂了!普羅科菲·奧西佩奇,這沒錯,是我們的前任秘書,但他兩年前就調到第二科當科長了。你怎么停住了?接著講,不講可不妙!”
扎波伊金憑他三寸不爛之舌繼續致中斷了的悼詞。墓碑旁果真站著普羅科菲·奧西佩奇。一個臉面刮得干干凈凈的年老文官。他瞪著演說家,氣呼呼地皺著眉頭。
“你這是何苦呢!”行完葬禮后,一些文官跟扎波伊金一道返回時說,“把個活人給埋葬了。”
“不好呀,年輕人!”普羅科菲·奧西佩奇埋怨道,“您的那些話說死人也許合適,可是用來說活人,這簡直是諷刺挖苦,先生!天哪,您都說了些什么話?什么無私呀,不被收買呀,不受賄賂呀!這是侮辱人格,先生!再說誰也沒有請您,閣下,來宣揚我的臉面。什么不漂亮呀,什么難看呀,就算是這樣,又有什么必要拿它來當眾展覽呢?氣死人了,先生!”
(選自《契訶夫短篇小說集》)
思考練習
1.文章第一段中的畫線句有什么作用?
2.請你找出文章中概括演講者實質的語句。
3.請用一個成語評價演講者的演講。
4.文章結尾奧西佩奇為什么埋怨演講家?有什么作用?
本期參考答案
《文化積淀》
強化訓練一:
1.《過零丁洋》;人生自古誰無死,留取丹心照汗青;文章義節兩重兼。2.贊美文天祥偉大的民族氣節。3.不好。第二人稱便于直接抒發感情。文章通篇運用第二人稱,直抒胸臆,淋漓盡致地表達了對文天祥堅持民族氣節的敬仰之情。如果改用第三人稱,就沒有這樣的表達效果。
強化訓練二:
1.題目既是文章的線索,又體現了文章的中心,確定了一種感情基調。2.猖獗:兇惡而放肆。3.①作者運用了抒情的筆調,表達對竹樹的愛戀,對竹鄉的懷念,更有著對家鄉人民的深厚情誼。②本文運用了托物言志的手法,贊美竹樹,實際上就是在贊美竹鄉的人民。無論是竹樹還是竹鄉的人民,都是和和睦睦,齊心求發展的大家族,都充滿著旺盛的生命力。因此放在一起寫更能表達作者對竹鄉的情思。