并列關系的關聯詞

【概念闡釋】

很多時候我們需要表達較為復雜的意思，即用兩個或兩個以上在意義上有密切聯系的句子來闡明，像這樣組合在一起的句子，叫復句，也叫關聯句。構成復句的簡單句叫分句，分句之間用逗號或分號隔開。在復雜的句子中，往往使用關聯詞將分句連起來，不同的關系使用不同的關聯詞。

關聯句有多種關系。并列關系的關聯句指兩個或兩個以上的分句分別陳述幾種事物或幾件事情，或一件事情的幾個方面，分句之間是平行相對的關系。并列關系的關聯句所用的關聯詞即為并列關聯詞。

常見的并列關聯詞有：既……也(又)……；又……又……；一方面……一方面……；一邊……一邊……；不是……而是……；是……不是……；有的……有的……；有時候……有時候……；那么……那么……；還；也；同樣。

【注意事項】

并列關聯詞是指在并列關系的關聯句中起“連貫”作用的詞語。連接著詞、短語或句子。它的使用要求非常嚴格，首先關聯詞必須適合句子的要求，成套的關聯詞不能拆換，另外關聯詞的位置在大多數情況下也是不能改變的。對并列關聯詞使用的正確與否，要注意以下幾點：

1.錯用關聯詞語。如“我們在學習中，首先要會讀書，然后要會思考。”讀書和思考不是先后關系，而是并列關系，所以應將“首先……然后……”改為“既……又……”。

2.成套關聯詞多數不能拆用或換用。有些關聯詞語是成套使用的，多數情況下不能拆換也不能單用。例如：“他不是立即帶我去看這部電影，先給我講了講電影的故事梗概。”這個句子的第二個分句前明顯漏掉了“而是”，因為“不是”和“而是”連用，才能使句子形成并列關系。

3.關聯詞的位置應注意。關聯詞在句子中的位置也應注意，特別是關聯詞和主語的先后順序。例如：“不但他的書法比較好，而且歌聲也非常動聽。”前后主語要一致，所以“不但”應放在“他”的后面，去掉“的”字。

總體來說，在并列關系的關聯句中，用不用關聯詞，用哪個關聯詞，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規則。并列關聯詞的正確使用要靠語境來判斷，是仔細推斷出來的。

【經典事例】

1.我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草。（重點在后半句，略有輕微轉折，但仍是并列關系。）

2.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映。（“也”強調了各種花是同時開放的。）

3.花園里的花兒有的盛開怒放，有的含苞欲放，有的緊繃自己的花骨朵……（說明多種情形并列存在。）

4.他既有豐富的知識和較強的能力，又有較高的素質。（說明他同時具備兩種素質。）

5.它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。（說明兩種情況同時都不需要。）

6.從門到窗子是七步，從窗子到門也是七步。（“也”強調了距離的一致性。）

7.他一邊看報，一邊聽音樂，一邊吃飯。（說明三種情況同時進行。）

【跟蹤訓練】

1.在下面橫線上填上恰當的并列關聯詞。

①他_____在閱讀文章，_____在分析文后的練習題。

②奧運圣火在他的家鄉傳遞的時候，他高興得_____唱歌，_____跳舞。

③根據我的判斷，這_____牡丹花，_____玫瑰花。

④中國是火藥的故鄉，_____是火箭的故鄉。

⑤希望是中午的太陽，_____能看得見，_____能感受到它發出的溫暖。

⑥王敏多才多藝，她_____會唱歌，_____會跳舞。

2.改正下列句子中錯用的關聯詞。

①我們在各項工作中，首先要有埋頭苦干的精神，然后要有科學分析的頭腦，發揚巧干精神。

②周末的晚上，我不但看電視，而且聽音樂。

參考答案

《并列關系的關聯詞》

1.①不是；而是②又；又③不是；而是/是；不是④又⑤既；也⑥既；又。2.①第一分句與第二、三分句之間是并列關系，而不是一先一后的承接關系，因此應該改為“既……又……”②第一分句與第二、三分句之間是并列關系，而不是遞進關系，因此應該改為“一邊……一邊……”