易中天先生在央視“百家講壇”中講漢朝和三國的事兒,乍聽起來像個說書的。他說,袁術弄了個假玉璽,膽子就大起來了——“耗子腰里別桿槍,起了打貓的心。”
聽聽這些妙論,真令人開心。
我們之前被初中的歷史課本弄倒了胃口,幾本厚厚的歷史教材,陳勝吳廣、漢武大帝、李自成……所有的人物都只是一個純粹的名字,沒有性格,沒有生機,也沒有趣味。教科書上的每一句話都能幻化出無數個填空、單項選擇和多項選擇題,你只有不停地背……
我們完全沒有辦法對這樣的歷史產生興趣。幸而出現了黃仁宇、吳思、易中天等人,從另一些角度為我們講解了歷史——原來,歷史是如此的曲折有趣、生機勃勃,你可以從天下大勢和人物性格推測、論證每個歷史事件的細節,那些機緣巧合的故事,比生動的電視劇還要引人入勝。
也許,這才是歷史的真正面目。
易中天先生在“百家講壇”講完漢朝以后,又出版了一本《帝國的惆悵》,書中重點討論中國傳統社會的政治與人性。這里面的史料很鮮活,主要從關鍵人物的性格和命運入手,分析當時的歷史事件和歷史人物,以及他們的性格愛好、家庭環境、政治主張、人際關系等,個個仿佛都是活生生的。他們對時代和局勢,甚至對整個歷史進程的影響,也隨之變得通俗易懂。
我以為,易先生注意的是“普及”,史料全被“翻譯”成了白話文,看起來也像在看小說。
雖然在很多人看來,以“普及”為目的講述歷史是一種形而下的選擇,因為“普及”將會使歷史顯得淺顯,失去學術自身的品質。然而我覺得恰恰相反,針對現階段的現實狀況,“普及”是一種對路的選擇,將會提高大眾對歷史的關注度,吸引更多的人對歷史進行思考,并表達他們的看法——這樣的歷史研究將更加多元化,研究思路將更加開闊,更有意義。
其實,歷史從未走遠,歷史活生生地在我們身邊,從央視“百家講壇”的高收視率即可看出大眾對歷史知識的大量需求。重要的是,我們以什么方式來講述歷史,接納歷史。
【指導教師:蒲 莉 南 桑】