好生不能與差生一起玩嗎

代表胖叔叔◆代表學生

● 嗨！中午好！

◆胖叔叔好！

● 哎，向陽怎么沒有來啊？

◆啊啊，看來好學生無論到哪里都有人疼哪！是吧？

◆是啊，像我們這樣的差生，爹不疼，娘不愛，不來胖叔叔也不奇怪，是吧？

● 嗨！你們想到哪兒去啦？我看他幾天沒來了，是不是生病啦？

◆ 他呀？好著呢。胖叔叔，你也別太為他操心，他不來，是有原因的。

● 啊？是我哪里做得不好嗎？

◆ 他哪里是對你有意見呀！他是對我們有意見！不愿意和我們一起玩！

● 不可能吧？向陽人挺好，挺隨和的。

◆ 胖叔叔，我發現你現在挺偏心的。在你眼里，向陽什么都是好的。我實話告訴你吧，他是嫌我們是差生，怕我們影響了他，丟了他的面子，不愿意和我們一起玩了。

● 哦。是這樣嗎？誰說你們是差生了？你們哪一點比別人差了？

◆ 誰也沒有公開說，但在學校里，社會上，就有這樣的稱呼：“好生”“差生”。說去說來，還不是因為考試成績！

◆ 是啊，一次考試成績不好，對我們的態度馬上就變了！

◆ 也不光是成績的問題啊。在老師和家長的眼里，那些調皮的、打架的、表現不好的學生，過去叫“壞孩子”，現在也籠統地叫“差生”了。唉，反正“差生”成了“垃圾箱”，什么不好的都往里面扔，真憋氣！胖叔叔，你說這公平嗎？

● 當然不公平。什么“好生”“差生”！我最反感這樣的稱呼了。為什么要將學生人為地分成對立的兩部分？“好生”和“差生”的標準是什么？完全沒有道理嘛！同學們，我要告訴你們啊，把你們當做“差生”，或者喊你們“差生”，都是對你們的一種歧視，是不能接受的！

◆ 胖叔叔，那有人偏要歧視我們，怎么辦呢？

● 告他們啊！那就用法律的武器來保護自己啊！

◆ （興奮地）耶！我們不是差生啦！

這時，有人看見向陽在茶座外探頭探腦地張望。

◆ 胖叔叔，向陽來了！

● 噢。是他。

胖叔叔站起來，朝向陽招手，要他進來。向陽看見同學們在里面，猶豫不決。胖叔叔笑了笑，馬上走了出去。

● 怎么啦，向陽？怎么像個小姑娘似的，扭扭捏捏的？

◆ 我……

● 嗨，我知道，你是看見里面的同學是“差生”，你這個“好生”不愿意和他們一起玩，是不是啊？

◆ 不是的……

● 那你為什么躲著同學們，也不來茶座了？

◆ 我媽說，他們是差生，不讓我跟他們玩。

● 哦——是你媽說的。那你媽還說什么了？

◆ 我媽說，差生不愛學習，成績不好，調皮搗蛋，跟他們一起玩，會把我帶壞了。

● 嗬！差生是病毒啊？一起玩就感冒傳染啦？——你媽還說什么了？

◆ 我媽還說……還說……

● 嗯。我來幫你說吧——你媽還說，少去茶座鬼混，多在家里關門看書。是嗎？

◆ 哎呀！胖叔叔你真神！我媽就是這么說的！

● 好。你媽怎么說的，我們知道了。那你怎么辦呢？

◆ 我不知道……

● 唉。向陽啊，你自己是差生，還是好生啊？

◆ ……不知道。

● 那我現在告訴你，你是個很差很差的差生！——你別不服氣——你的成績好，這點不錯。但是，你的判斷能力和決策能力都很差，獨立性也很差，你沒有自己的主見，什么都聽人家的，也就是說，你的腦袋沒有長在自己的肩膀上！一個沒有腦袋的學生，是不是個差生啊？

向陽一聽，忍不住嗚嗚地哭了起來。

● 怎么啦？我說錯了嗎？

◆ 不！胖叔叔，你說得很對！我在這方面的確很差！我的確是個差生！我其實內心里很痛苦，很想和同學們一起玩，可是，我又不敢不聽媽媽的！我必須聽話啊！

● 是啊。中國的孩子從小就被教導必須聽話，必須做聽話的乖乖寶，聽話的就是好孩子，不聽話的就是壞孩子。但是我們不是關在鳥籠子里只會學舌的鸚鵡啊。我們將來是要獨立地面對社會，獨立面對世界，獨立面對人生的，沒有獨立思考能力，獨立決策能力，怎么行呢？難道要將媽媽一輩子拴在褲腰帶上，隨時聽媽媽說怎么辦嗎？

◆ 胖叔叔，我懂了。其實，每個同學都有自己的長處，大家一起玩，可以互相學習，互相幫助的。

● 不僅僅是這些啊。人總是需要朋友和同學的友誼的。這對一個人的成長非常重要。在一個集體和團隊里，大家學會互相信任，互相諒解，然后是互相幫助，對我們的心理健康非常重要啊。

◆ 哇！你這么一說，我就豁然開朗了。

● 那你愿意和同學們一起玩嗎？

◆ 我愿意！

● 那你還等什么？要他們來接你嗎？

◆ 不需要！我自己去！腳長在我自己的身上！

● 嗯。很好！快去吧，大家等著你呢！

向陽高高興興地跑進去了。隔著玻璃窗，胖叔叔看見向陽和同學們有說有笑地融合在一起，默默地笑了。