李克農早年在蕪湖的革命活動

20世紀20年代，中國大地上革命運動風起云涌。安徽因其重要的政治和軍事地位，一時間成為各派勢力明爭暗斗的焦點，其中，尤以安慶、蕪湖兩地的爭斗最為激烈。中共隱蔽戰線上的卓越領導人、被譽為“龍潭三杰”之一的李克農，正是在蕪湖革命斗爭的影響和推動下，逐漸成長起來，并最終成為赫赫有名的中共“特務王”，位列共和國開國上將之首。

一

李克農，又名澤田、峽公、種禾、曼梓、稼軒、天癡、震中，1899年9月15日出生于安徽省蕪湖市一個職員家庭。其父李道銘，字哲卿，巢縣烔煬鎮人，幼時過繼給蕪湖挑籮擔的本家李某，由巢縣來蕪湖就讀，后進入蕪湖海關設在雍家鎮的一個關卡工作。李道銘有三子，李克農居長，按宗譜應排為“澤”字輩，但李道銘的養父為了表示和原李家的區別，將其改成了“克”字。

1910年，李克農進入蕪湖安徽公學（后改稱安徽省立第二農業學校）讀書。雖然家境小康，但李克農自幼便積極接觸民主革命思想，傾向革命。

1911年，震驚中外的辛亥革命爆發，以孫中山為首的革命黨人建立了中華民國。但由于資產階級革命黨人的軟弱和妥協，革命成果不久即先后被以袁世凱、段祺瑞為首的北洋軍閥篡奪，社會狀況依舊沒有好轉，帝國主義和軍閥勢力對中國人民的壓迫更為殘酷，廣大人民苦不堪言。

李克農此時正在安徽公學讀書?？吹阶约涸浖挠韬艽笃谕男梁ジ锩谷皇沁@種結果，他被深深震動了。面對仍然處于風雨飄搖中的祖國，他開始更加積極地投身到革命斗爭中。

1917年9月，李克農和趙彩英（后改名趙瑛）結婚，二人感情甚好?；楹?，李克農前往北京，在《通俗周報》做發行工作。不久，由于張勛復辟，又被迫返回蕪湖。

1919年，李克農離開蕪湖，奔向當時安徽革命運動的中心安慶，擔任《國民日報》副刊編輯。由于他大膽地在報刊上揭露安徽反動軍閥的黑暗統治，遭到反動當局的逮捕，被關進監獄，后在當地群眾組織和學生會的營救下才得以出獄。安慶的這次牢獄之災，使李克農更加堅定了推翻舊制度的決心。

出獄后，李克農再次返回蕪湖。恰在此時，五四運動爆發，并迅速在全國各大城市蔓延。學生作為運動的主力軍，在運動中表現出的強大力量，使李克農感到十分振奮。五四運動期間，他先后閱讀了《新青年》、《新潮》、《湘江評論》等新刊物，認識有了很大變化；五四運動后，他又積極參加蕪湖學生運動，與高語罕、朱蘊山、錢杏邨、宮喬巖等常在科學圖書社相聚，并給《皖江日報》撰稿，成為著名的學生領袖。

此后的幾年，李克農利用各種社會關系，在蕪湖同大批傾向革命的青年知識分子進行廣泛接觸，傳播革命思想，發展革命團體，為即將到來的蕪湖革命高潮做了準備。

二

1925年3月12日，孫中山在北京逝世。噩耗傳來，蕪湖各界人士紛紛舉行追悼大會，尤以學生組織的追悼活動最為活躍。但是，當時在蕪湖教育界占有重要地位的教會學校，卻極力阻撓學生組織和參加追悼大會，這極大地激怒了教會學校的在校學生。這年5月，他們紛紛自發地召集全校規模的追悼大會，并在各校間形成聯合，共同反對教會學校的反動措施。

恰在此時，帝國主義制造了震驚全國的“五卅慘案”。消息傳到蕪湖后，各界人士異常憤怒。反教會反帝斗爭進一步深化，李克農利用社會上的這種有利氛圍，組織社會各界力量投入到了反對帝國主義的斗爭中。他閱讀了《向導》等進步刊物，思想上開始傾向社會主義。同時，在領導蕪湖的革命斗爭中，李克農還接觸到了許多共產黨員，真切地感受到了共產主義的巨大影響力，在行動上開始逐步向共產黨靠近。

教會當局對學生運動采取了威逼利誘等種種手段，并乞援于當地反動軍閥和軍警，迫令學生離開學校。由于蕪湖的公立學校有限，沒有足夠的能力來接納數量巨大的教會學生，大批知識青年因此無學可上，這成了當時蕪湖教育界的一大難題。

針對這種狀況，蕪湖黨組織指示當時在蕪湖具有較高威望的李克農，在當地創建一所中學，以吸納安置這批進步學生，促進蕪湖共產主義運動的發展，為革命培養后備力量。

李克農于是組織了由宮喬巖等人參加的“蕪湖救濟教會學生組織新?；I委會”，研究創建新學校的問題。他選取孫中山的三民主義思想，吸收共產主義思想，把學校定名為“民生中學”，并在赭山之麓、大觀山之頂，建起了一所校舍。在社會各界的大力支持下，蕪湖第一所新式的進步學校——民生中學在短時間內就建成了。

在擔任民生中學事務主任和校長期間，李克農經常親自抓學校的各項實際工作。他重視學生的政治教育，親自向他們宣傳進步思想，如強調要反對基督教會的奴化教育，這實質上就是反對帝國主義。他還重視學習與實踐相結合，在學校開設體育課，實行軍事訓練，由軍人出身的王振武擔任體育教師，對學生進行嚴格的軍訓，以提高學生的體能。李克農還在校內創辦了《蒼?！房?，由進步教師擔任編輯，宣傳反帝反封建思想。在李克農的不懈努力下，短時間內，民生中學的校風便煥然一新，學生呈現出極高的學習熱情。當地人都稱贊民生中學為軍事訓練院校，“培養著一支生龍活虎的學生軍”。1926年，李克農光榮地加入了中國共產黨，時年27歲。

在學校的各項工作步入正軌后，李克農又組織學生，深入群眾，面向工農進行各式各樣的反帝反封建文藝演出，并親自導演了一系列劇目，在蕪湖各界產生了很大影響。他還注重統戰工作，同蕪湖當地知名人士和民生中學校內教職工進行廣泛接觸，這就使得后來學校經費緊張時，能最大限度地得到社會各界的支持，從而維持了學校的正常運轉。

稍后，李克農還組織了一次意義重大的粉碎蕪湖軍閥陳調元無理勒索商會的學生運動。陳調元借進軍北伐之名，以借款的名義，向蕪湖商會勒索10萬元。李克農知道后，迅速組織學生，聯合蕪湖社會各界向廣州國民政府發出請愿，要求取消陳調元的三十七軍。在蕪湖社會各界的一致抗議下，陳調元被調離蕪湖，借款之事以民眾的勝利而告終。這次學生運動贏得了蕪湖社會各界的一致贊揚，顯示了李克農非凡的組織才能，民生中學也因此在蕪湖名聲大振。

三

李克農在蕪湖領導革命斗爭期間，不僅創辦了民生中學，積極支持北伐運動，還在黨組織的指示下，打入青幫內部，刺探情報，為后來成為我黨赫赫有名的“特務王”打下了基礎。

1926年，廣東國民政府開始誓師北伐，北伐戰爭如火如荼地在華南迅速展開。1927年3月，為配合國民革命軍北伐，時任國民黨蕪湖縣黨部宣傳部部長的李克農，在蕪湖召開全市群眾大會，歡迎國民革命軍的到來。他通過蕪湖的國民黨組織，積極發動群眾，有錢出錢，有力出力，為國民革命軍提供了大量物資和情報，有力地推動了北伐戰爭在安徽地區的勝利進軍。

不久，蔣介石叛變革命的意圖日益明顯，他聯絡蕪湖地區的青幫組織，把其幫眾安排在蕪湖的各個關鍵部門，并予以槍支、彈藥的支持，鼓勵他們進行反共活動。一時間，蕪湖地區的革命形勢急轉直下，政治氣氛變得相當緊張。為反擊蔣介石的反革命活動，黨組織又賦予了李克農新的任務：打入青幫，刺探情報。

于是，李克農投入到了另一種形式的斗爭中。他以國民黨左派人士的身份，向蕪湖的青幫頭子投遞了入會門帖，表示希望加入青幫。青幫“老爺子”馬遇伯接到李克農的門帖后，甚覺榮幸，感覺在蕪湖地區具有極高威望的李克農參加青幫，會大大提升青幫的知名度，也給足了自己面子，便很快批準了李克農的入會請求。

順利打入青幫后，李克農便迅速在其內部廣泛結交幫眾，收集情報。1927年4月14日，當李克農打聽到蔣介石即將于4月18日在蕪湖鎮壓國民黨左派人士和共產黨員的消息后，立即冒險通知了蕪湖共產黨組織。蕪湖共產黨組織接到情報后，迅速部署了撤離計劃，安然轉入地下。

國民黨右派的陰謀落空后，便把黑手伸向了李克農及民生中學。但李克農已得到消息，先一步離開了民生中學。在離開學校之前，他還對校內各項事務做了周密安排，使國民黨反動當局的陰謀又一次落空。反動當局對李克農咬牙切齒，卻又無可奈何，只好抓走了民生中學校長宮喬巖。后來，由于“證據”不足，加之受到來自民生中學師生和社會各界的壓力，又被迫將宮喬巖無罪釋放。

1927年8月中旬，蔣介石曾一度下野，社會政治形勢有所緩和。李克農遂于11月27日從巢縣返回蕪湖，以校董事會主席的身份主持校務，該校也成為中共安徽臨時省委的秘密活動據點。遵照臨委指示，他在校內成立了“濟難會”，用以救濟難友和遇難同志家屬。他還按省臨委指示，在蕪湖舉辦了武裝暴動干部訓練班。但由于保密措施不嚴密，在國民黨右派的搜捕下，“濟難會”被毀，蕪湖縣委交通機關遭到破壞，“濟難會”負責人王紹虞等共產黨員和革命群眾40多人被反動當局逮捕。

當時，李克農尚不知道學校已經發生了變故，正在返回學校的路上。在離學校不遠處，他碰到了學校的一個校工。校工把李克農拉到僻靜處，低聲告訴他：“李校長，學校萬萬回不得了，警察正在到處抓你哩?！?/p>

李克農聽后，心里一陣緊張。這時，正好有一隊警察持槍朝這邊走來，他迅速脫去外面的長袍，戴上校工的一頂破氈帽，機智地避過了敵人的搜捕。

由于身份暴露，黨組織指示李克農撤離蕪湖。在輾轉到達南京下關時，他又遭到幾個軍警的圍捕。危急時刻，李克農碰到了曾在民生中學內任體育教師的王振武。王振武時任國民黨上校軍官，在他的護送下，李克農才躲過了國民黨兵的圍捕，化險為夷。了解到李克農的處境后，王振武便利用自己的身份，護送李克農離開南京，后轉移到了上海。

此后，在黨的領導下，李克農開始了他長達數十年的情報生涯。他在蕪湖的革命斗爭中，打入青幫內部、刺探情報的這段經歷，則為其后來的情報生涯提供了諸多經驗，尤其是那次泄密事件帶來的慘痛教訓，更是讓李克農體會到了保密工作的重要性。在總結經驗教訓的基礎上，李克農積極投身黨的情報和保密事業，最終成為赫赫有名的中共“特務王”，為黨的隱蔽戰線工作做出了卓越貢獻。