搜集有效報考信息

要填報好自己的志愿，有效的報考信息必不可少，我們所搜集和運用的高考相關信息主要要解決三個問題：一是了解本年度各院校在考生所在地區(qū)及考生本人擬報科類錄取的計劃數(shù)；二是確定考生在本地區(qū)及全省所處的地位，明確選報志愿的主攻方向，是重點，還是一般，或是專科：三是預測本年度考生選報志愿的基本趨向。對有效信息的搜集和利用程度直接影響著錄取機會的大小。在2008年高考的“尖峰時刻”。各種各樣的報考信息充斥著熒屏、網(wǎng)絡、報紙、雜志。面對如此龐雜的信息，家長們應該如何做出正確的選擇呢?如何才能用最短的時間，搜集到最多、最有用的信息呢?從自己多年的工作經(jīng)驗出發(fā)，筆者對考生、家長如何搜集有效的報考信息提出一些建議。

了解當年高考形勢

要清楚了解所在省(區(qū)市)的報考人數(shù)。其中，應屆高中畢業(yè)生人數(shù)；往屆高中畢業(yè)生人數(shù)；全省(區(qū)市)各地區(qū)考生的素質情況；全省(區(qū)市)當年的招生計劃。其中，文史類、外語類、理工類、藝術類、體育類各招多少人?每一批院校各招多少人?定向招生多少人?與往年相比。當年的招生人數(shù)是增加還是減少?等等。

此外，還要了解近年全省及本地區(qū)、本縣(市)、區(qū)高校錄取新生的形勢。包括每年各科類的錄取率是多少；每年各批院校的錄取率是多少；全省近三年各科類、各批錄取院校(重點、一般、專科)最低錄取分數(shù)線；近年全省各院校、專業(yè)的錄取分數(shù)。只有把握了當年高考的大形勢，才能根據(jù)大的形勢來確定自己的具體報考情況。

了解考生的相對位置

確定考生在該省(區(qū)市)所處的相對位置，即考生在班級的排名，班級在全校的地位，學校在全省所處的地位，通過這些找到考生在全省考生中所處的位置。對實行平行志愿的考生而言，由于在檢索考生檔案是按照考生在本省(區(qū)市)的位次依次進行的，每年哪些學校錄取的哪些位次的考生，一般來說都比較穩(wěn)定，很少出現(xiàn)“大小年”情況的波動，因此了解自己的相對位置對考生正確地選擇院校應該是比較有幫助的。再者，對實行非平行志愿的地區(qū)考生而言，高考分數(shù)有時會因為各種原因出現(xiàn)波動，但一般處于某個相對位置的考生被哪種層次院校錄取，這個是比較穩(wěn)定的。因此，考生在填報志愿前最好能確定自己在所在地區(qū)的相對位置，這樣就能大致確定自己當年高考中所能報的學校批次、專業(yè)類別等一些具體情況。

了解目標院校信息

根據(jù)筆者多年招生工作的經(jīng)驗，這里提出一點小小的建議：考生在報考志愿前，先要認識自己所處的大概水平，然后圈定院校，不必過多。高于自己水平的學校圈定三所，水平相當?shù)娜Χㄈ俜职倌苓M的院校圈定三所，建立院校信息庫。結合招生計劃、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和招生章程等提供的相關信息，確定自己大致可以報考哪一批次、哪一類院校和專業(yè)。需要搜集的目標院校信息主要包括招生院校的性質、專業(yè)設置、培養(yǎng)目標和畢業(yè)生就業(yè)方向。具體而言，首先要了解目標院校的具體情況，主要包括歷史沿革及機構設置、師資力量、學科專業(yè)實力(重點學科、人才培養(yǎng)基地、科學研究基地、博士學位授權一級學科、博士點、碩士點、本科專業(yè)數(shù)以及人才培養(yǎng)、科學研究方面取得的成就等)、本科專業(yè)設置(特色優(yōu)勢、培養(yǎng)模式、教學改革)、培養(yǎng)目標、自己傾向專業(yè)的主要課程、考研比例、畢業(yè)生去向等等。

其次要了解院校近三年在本省招生的計劃、調檔線、最高分、最低分、平均分。各院校的招生計劃、歷年錄取情況等資料一般都會公布，考生及家長在搜集信息時尤其要注意目標院校的歷年調檔分數(shù)。院校調檔分數(shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數(shù)的定比例(一般為1:1.2以內)，在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。每一所院校都有自己的調檔分數(shù)線。省級招辦在投檔過程中，將填報了該校第一志愿且成績在批次線上的考生檔案，按特征成績從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行投檔，自然形成學校的調檔分數(shù)線。通常情況下，學校的調檔線往往高于相應批次線，第一志愿生源不足的院校，其調檔線往往等于批次線。考生的檔案能不能投給學校，最關鍵取決于高考成績是否達到了調檔線。由于各院校的調檔線在投檔前誰也無法事先知曉，人們選報志愿時，只能根據(jù)掌握的有關情況和歷年招生資料，作個大致的估計。通常用粗估方法預測調檔線，主要是通過比較某院校往年在本省的調檔線、錄取線資料和一定的規(guī)律(一般來說主要看各院校的實際錄取線與各批次省控線的分差或者各院校的調檔線與各批次省控線的分差，然后再比較自己的高考分差)，進行類推預測。

了解招生院校和專業(yè)的特殊要求和說明等

這些特殊的要求和說明很重要，尤其是體檢標準，除了國家有規(guī)定外，不同院校，不同學科也有自己的規(guī)定和要求，有必要充分了解和掌握。在選報專業(yè)時，部分考生因身體條件的原因是受限制的，考生體檢時體檢醫(yī)生已經(jīng)做出了明確的結論，已經(jīng)亮出了報考的“紅燈”，但仍有考生在選報志愿時，存在僥幸心理，偏要硬闖限報“紅燈”。然而，近年來的實踐證明，考生達到了學校的錄取分數(shù)要求，由于身體限報也無法被招生院校所錄取，寶貴的選擇機會被白白的浪費。

搜集信息是填報志愿的重要一環(huán)，以上這些信息都是考生和家長在報志愿以前應當注意搜集的，那么面對社會上如此龐雜、良莠不齊的信息，我們應當從哪些途徑來搜集信息呢?一般來講，有三個渠道：第一，比較權威的渠道應是各級招生管理部門及各高等學校的招生部門發(fā)布的招生信息，考生和家長可以訂閱本省(區(qū)市)招辦出的招生報等，也可以直接向考生準備報考的院校招辦咨詢，登錄學校的網(wǎng)站查找相關信息。

其次，還可以從中學老師那里獲得高考信息。因為畢業(yè)班老師比較了解每個學生的特點，家長應多跟孩子的老師溝通。多聽聽班主任老師的指導意見，很有幫助。據(jù)了解，高考前，高校與一些教學質量好的中學聯(lián)系較多，從中學老師那里可以及時了解高校招生的一些最新政策和情況。

最后，還要多聽聽過來人的經(jīng)驗和教訓。可以從感興趣的高校相關專業(yè)在校生那里，全面了解該專業(yè)師資水平和就業(yè)狀況等情況。這些詳細的信息，從咨詢會上是不容易得到的。

兵家常云，“兵馬未動，糧草先行”。如果說高考和填報志愿是考生需要面對的兩場戰(zhàn)役的話，有效的相關信息就是確保這兩場戰(zhàn)役能夠勝利的“糧草”。確定了要搜集的信息和搜集信息的渠道后，考生和家長就要著力重點搜集權威信息、準確信息、最新信息和有用信息。有了這些信息的保障，相信考生一定能取得高考和填報志愿這兩場戰(zhàn)役的勝利，進入自己理想的高校和專業(yè)。

編者注：考生和家長怎樣利用自己所搜集的有效信息，可詳見本刊2/3合刊第43頁《高招咨詢里的“咨詢高招”》一文。

(編校 劉 馨)