掀起你的蓋頭來

一、寫在前面的話

如果說，中考評(píng)卷是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，那么，中考作文評(píng)卷，就是焦點(diǎn)中的焦點(diǎn)。中考作文評(píng)卷之所以成為焦點(diǎn)中的焦點(diǎn)，并受到社會(huì)廣泛熱切的關(guān)注，是因?yàn)樗闹匾浴⒅饔^性和偶然性。所謂重要性，實(shí)際上是不言而喻的——一場(chǎng)影響人生的考試，一道65分的大題，一篇定奪全卷勝負(fù)的文章；所謂主觀性和偶然性，說的是，就一般情況而言，考生好的作文是會(huì)得到絕大多數(shù)評(píng)卷教師的肯定的，但由于受到評(píng)卷教師個(gè)人的理念、修養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度、情緒及外部因素的影響，面對(duì)同一篇作文，不同的評(píng)卷教師肯定會(huì)打出不同的分?jǐn)?shù)，或者會(huì)打出高低懸殊的分?jǐn)?shù)。即使是同一評(píng)卷教師，先評(píng)和后評(píng)所打的分?jǐn)?shù)也往往不同，甚至是同一評(píng)卷教師重評(píng)同一篇作文，結(jié)果也往往有所差異。

中考作文同其他考試一樣，是一種測(cè)量。它測(cè)量的是每個(gè)考生比較穩(wěn)定的以書面表達(dá)能力為核心的包括心理素質(zhì)、思維素質(zhì)的綜合性素養(yǎng)。通過測(cè)量，可以區(qū)分考生作文素養(yǎng)的高下，以便高一級(jí)學(xué)校進(jìn)行選拔；通過測(cè)量，可以反饋評(píng)價(jià)初中作文教學(xué)的情況，以便更好地提高初中作文教學(xué)的效率；通過測(cè)量，可以激勵(lì)中學(xué)師生的上進(jìn)心和責(zé)任感，以便他們銳意進(jìn)取，不斷走向成功。

二、南通市2008中考作文題

一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣鳥鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風(fēng)景線；

一曲生命贊歌，一幀活動(dòng)剪影，一次風(fēng)采展示，一處公益廣告……便是一道令人回味的風(fēng)景線；

一位哲人說，你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線。

也許，你眼中和心中的風(fēng)景線更多更多……

請(qǐng)以“一道風(fēng)景線”為題目，寫一篇文章。（60分）

要求：①要有真情實(shí)感，不得抄襲；②除詩歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

四、閱卷體會(huì)

今年南通市作文審題難度仍然較小，但是說“好寫”并不代表能“寫好”，從試卷反映的情況看，在學(xué)生“都有話可說”的情況下，優(yōu)秀的作文就要求在內(nèi)容的豐富上，語言的表達(dá)上要有所突出，否則，就會(huì)落入一般化二類作文。從結(jié)果看大多數(shù)作文得分仍然集中在48－53之間，拉不開距離。作文成績的一般化，具體反映出平時(shí)作文教學(xué)過程中的許多問題，尤其在與新課程的要求上還有一定距離，學(xué)生寫作缺乏深刻的思考和有個(gè)性的表達(dá)，語言積累不足，基礎(chǔ)不扎實(shí)。怎樣的作文才能拿高分，初中生的作文指導(dǎo)平時(shí)應(yīng)該做哪些具體的工作，我聯(lián)系這次閱卷體驗(yàn)，從“五忌”、“五亮”略作闡述：

（一）五忌：

一忌卷面馬虎。現(xiàn)在的青年學(xué)生一般很注意自己的儀表，這是無可非議的。文面整潔和書寫規(guī)范就是作文的儀表，自然是非講究不可的。為了便于考試的公正嚴(yán)肅性，本市的中考要求一律用0.5mm黑色中性筆答題，而且杜絕使用修正液與膠帶紙，這樣就給平時(shí)沒用慣黑色中性筆的同學(xué)帶來了難度，尤其是修改難度。但總是有同學(xué)沒有正視這一點(diǎn)，加上有些學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練沒到位，作文考試時(shí)涂涂改改，字跡凌亂不清，卷面一團(tuán)糟。你要碰上視力不好的老師和已經(jīng)閱卷累的暈頭脹腦的老師，他會(huì)抱怨你有意跟他過不去，這樣的話，你想你的分?jǐn)?shù)能高嗎？

二忌照搬引言。南通市中考作文為了降低寫作難度，都會(huì)用一小段話來引出話題。一般來說，作為引言的故事也大多內(nèi)涵豐富。所以，不少同學(xué)對(duì)這些引言“情有獨(dú)鐘”，常常會(huì)不假思索地全盤引用。其實(shí)，在作文開頭，不宜全盤或大量引用這些引言，即使是在行文過程中，大量引用也應(yīng)慎重。因?yàn)槿绻罅恳脛e人的話，很容易給閱卷老師留下人云亦云，沒有自己看法的不好印象。何況，命題者設(shè)置引言的目的更多是為了引出話題、開拓思路、限定范圍，而不是簡(jiǎn)單地作為讓考生引用的材料。

三忌語言硬傷。不少考生在語言表達(dá)上，生搬硬套，口號(hào)空話連篇，語句不通，知識(shí)表達(dá)錯(cuò)誤，錯(cuò)字較多；另一方面，有的作文語言華麗，濫用一些修辭（排比）堆砌起來，但又與主題無關(guān)。另外，錯(cuò)別字較嚴(yán)重，像鍛（煉）練、留取丹心照漢（汗）青、岐（歧）路等，大都是由于不理解意思而讀音又相近所造成，另外也反映了語言文字運(yùn)用基礎(chǔ)的薄弱，還有一些是考場(chǎng)緊張?jiān)蛟斐晒P誤。眾所周知，高考作文閱卷已經(jīng)把對(duì)錯(cuò)別字現(xiàn)象的重視程度提高到一個(gè)前所未有的高度。本市中考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)大討論時(shí)，也曾經(jīng)就錯(cuò)別字要不要扣分進(jìn)行過爭(zhēng)論，本市的語文教研員不止一次地鄭重強(qiáng)調(diào)，假如什么時(shí)候在中考閱卷時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字扣分，請(qǐng)大家不要驚訝。而且，本市的七八年級(jí)期末交班調(diào)研考試時(shí)就采取了一種非常有意義的做法，作文無錯(cuò)別字加2分。這也對(duì)我們今后的作文教學(xué)，學(xué)生的寫作習(xí)慣指明了正確的方向。

四忌開頭兜圈。開頭繞彎子，就是一開始沒有直奔主題，而是游離在主題之外。主要原因是生怕時(shí)間來不及，生怕字?jǐn)?shù)不夠。當(dāng)發(fā)現(xiàn)不需要的內(nèi)容寫了一大半，而要重點(diǎn)突出的還沒有開始的時(shí)候，為時(shí)已晚，只得硬著頭皮草草收兵，這樣的作文，結(jié)果可想而知。

五忌層次混亂。近年來，中考語文試卷主觀性題目的比重越來越大，這直接影響到學(xué)生在寫作上投入的時(shí)間和精力。很多考生因?yàn)樵谇懊嬲Z基上耗費(fèi)的時(shí)間過多，用到寫作上的時(shí)間甚至只有半個(gè)小時(shí)。毫無疑問，在這么短的時(shí)間內(nèi)，要寫出600字以上的作文，難度之大是顯而易見的。因此，很多考生往往是拿到作文題目，生怕時(shí)間來不及，就匆匆忙忙動(dòng)筆，結(jié)果是燒了一鍋“糊涂湯”。比如從結(jié)構(gòu)上看，僅僅只有簡(jiǎn)單的三段，那么你根本不會(huì)得到高分。開頭三兩行，結(jié)尾三兩行，中間滿滿，頭輕腳輕，中間一個(gè)大肚子。段與段之間的過渡是非常必要的，否則閱卷老師面對(duì)從頭到尾的一大段，審美疲勞和倦怠是免不了的。

（二）五亮：

一是開頭要亮。道理很簡(jiǎn)單，有人把好的文章開頭比喻為“鳳頭”。閱卷老師由一篇作文到另一篇作文，心理上自覺不自覺地有新的閱讀期待，這時(shí)候的注意力也是比較專注的，大多數(shù)閱卷老師看完第一段，一般對(duì)考生的語言基本功就心中有數(shù)了，對(duì)其他段落只是瀏覽而已。開頭要達(dá)到引人入勝的效果，這是比較高的要求，同時(shí)你盡量不要在第一段出現(xiàn)錯(cuò)別字和病句，否則，閱卷老師容易產(chǎn)生“窺一斑而知全豹”的不好印象。自然影響打分的心理了。如：

我，是一棵小草，沒有花香，沒有樹高，但親密無間的同伴遍及天涯海角；我，是一朵無瑕的白云，飄來飄去，無人為此驚嘆，但世間多了一道風(fēng)景線；我，也是一桶漆料，裝點(diǎn)了人們的心情，盡吾所能，使之多了一道風(fēng)景線。

——摘自08南通市中考高分作文《一道風(fēng)景線》

二是語言要亮。語言是文章的外衣，靚麗與否，直接影響著閱卷老師對(duì)你的第一印象。那么，如何才能使自己的作文語言富有文采呢？綜觀高分作文，能使考場(chǎng)作文文采飛揚(yáng)的途徑很多：

妙用修辭文生輝

當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”。我們認(rèn)為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃。”我們認(rèn)為這是寧靜淡泊的風(fēng)景。當(dāng)青蓮居士在月明星稀時(shí)，對(duì)長空高歌：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”我們認(rèn)為這是無奈悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。（排比）

——摘自08南通市中考高分作文《一道風(fēng)景線》

“沙沙沙……”我聽到有人在呼喚我，我用力往外擠，終于破土而出。

我看到了——明媚的陽光；我聽到了——小鳥的歌唱；聞到了——泥土的芳香；感受到了——春天的氣息。感覺我的醒來，感覺我的存在，感覺全世界充滿陽光真愛。我想在風(fēng)中舞蹈，我想在雨中燃燒。（擬人）

——摘自08南通市中考高分作文《一道風(fēng)景線》

然而，每個(gè)人都可以發(fā)光，發(fā)熱，就像宇宙中的恒星，雖然體積和質(zhì)量會(huì)有差別，但都能氫核聚變，何以屈就做顆行星，反射別人的光和熱。何必做顆衛(wèi)星，永遠(yuǎn)以別人為中心？（對(duì)比）

——摘自08南通市中考高分作文《一道風(fēng)景線》

使用疊詞音韻美

奶奶圍著圍裙，用手拉著結(jié)成一個(gè)兜，鼓鼓的兜著什么。她伸進(jìn)去，緩緩地，掏出一個(gè)大柿子，圓圓的、紅紅的。我欣喜的接過，捧在手心，竟有些不知所措。

——摘自08南通市中考高分作文《一道風(fēng)景線》

借用名句意飛揚(yáng)

那一片竹林可真是好風(fēng)景啊！一年四季，碧綠常青，林中總是鋪滿一層棕黃色的竹葉，讓我想起了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，竹子也有這種精神啊！

——摘自08南通市中考高分作文《一道風(fēng)景線》

三是材料要亮。一篇文章，立意再好，如果沒有材料去體現(xiàn)，也是鏡中月，水中花，是虛的。南通市08中考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)對(duì)選材這一項(xiàng)雖然沒有明確的說法，但細(xì)讀近年來各地中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們對(duì)“材料”的重要性會(huì)有更為深刻的認(rèn)識(shí)。材料之于作文評(píng)分，顯性比重通常占到10%，但其隱性分值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。當(dāng)你拿到作文題時(shí)，馬上想到的材料不要寫；稍加思索后想到的材料，最好也不要馬上寫；你應(yīng)該定下心來自我掂量一下，自己要寫的材料別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗(yàn)、自己的發(fā)現(xiàn)。這樣寫出來的文章，才是刻骨銘心的生活，才是妙趣橫生的故事，才是震撼心靈的情感。

四是構(gòu)思要亮。就是要在奇、巧、新上構(gòu)思。要做到這一點(diǎn)，就必須在行文前，在腦海里對(duì)其輪廓進(jìn)行構(gòu)想，選擇最佳的思維角度，運(yùn)用多種思維方法，力求使構(gòu)思區(qū)別于一般，又奇特，又巧妙。今年中考，很多考生能取得作文高分，究其原因，新穎獨(dú)特的構(gòu)思是非常重要的一方面。如標(biāo)題構(gòu)思法，就是圍繞同一主題，選擇幾個(gè)典型、生動(dòng)的人物、事件或景物片斷組合成文，并根據(jù)片斷內(nèi)容和主題的要求，給每個(gè)片斷命一恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

五是過渡要亮。這里所說的“過渡”，指的就是段與段之間的相連與承接，一般的過渡句或過渡段都起著承上啟下的作用。像剪裁好的單片衣料需要有針線縫制在一起，才算是衣服一樣。作文的各個(gè)段之間，運(yùn)用上過渡句或過渡段，更能使一篇作文形成一個(gè)有機(jī)的整體。如今年南通市高分作文有一篇開頭運(yùn)用排比句式贊美青春，而文章的主體部分應(yīng)該是寫自己的生活經(jīng)歷，作者用了這樣一句進(jìn)行過渡：“我相信——我，就是一道獨(dú)一無二的亮麗風(fēng)景！我是我心中最理想的明星！相信自己，絕不需要什么高貴的理由，從生活出發(fā)，在看似平凡的小事中發(fā)現(xiàn)自身的亮點(diǎn)——我沒有驕人的面容，卻有著金子般的心靈。我?guī)椭切┬枰規(guī)椭娜恕粋€(gè)激勵(lì)的眼神，一個(gè)攙扶的動(dòng)作……此時(shí)此刻的我，就是那道最美的風(fēng)景！”