命題人：焦文林

一、2008年高考作文趨向

2008年高考作文命題將繼續體現“穩中有變”的趨勢。“穩”是前提，“變”是方向。考生把握高考作文的發展趨勢，備考方能取得事半功倍之效。

1．命題形式多樣化。

2004年北京卷要求以“寬容”為題作文，打出了命題作文的旗幟，打破了話題作文的一統天下。經過2005、2006年的探索，至2007年高考作文命題形成了話題作文、命題作文、新材料作文并存的萬紫千紅、百花競艷局面。

2．試題內容多元化。

高考作文命題范圍定位在培養健康心理素質、關注現代科技發展、掌握科學思維方法、注重個人品德修養、追求崇高思想境界等方面。2008年高考作文的命題范圍，會側重以下幾個方面：①人生態度（人生觀、價值觀）②情感關懷（親情、友情）③傳統文化（尊老愛幼、互幫互助、知恩圖報）④科學思維（辯證、發展、創新的思維方式）⑤人格精神（自信自強、追求奉獻）⑥人際關系（和諧平等、交流互助）

3．試題面目新穎化。

試題面目的新穎化，主要表現在話題作文、材料作文、命題作文等命題形式的融合與創新。如傳統的命題作文，多是給一個題目，而今天的命題作文，則可以先引入一段材料，然后點明標題。2008年高考作文則可能會有看圖作文、兩題任選、半命題作文等新穎形式的出現。

4．命題導向明晰化。

①倡導想象能力。2007年高考，江蘇卷的“懷想天空”，安徽卷的“提籃春光看媽媽”都有較高的想象能力要求。2008的高考作文命題中，融入聯想、想像能力的考查是一種必然。

②倡導人文精神。2007年重慶卷的“酸甜苦辣說高考”等充滿人文關懷類的試題，也開始受到重視。高中語文新課程標準和山東、廣東、海南等地新課標卷作文試題的人文精神將會在2008年高考作文試題中得到充分體現。

③倡導領悟思辨。高考作文在突出情感、想象的同時保持了理性色彩：一是重視領悟性，充分體現了新課程標準“觀察、體驗、感悟”的精神；二是重視思辨，考查學生辯證思維的能力。此類思辨色彩濃厚的理性化試題在2008年高考作文中仍會有所體現。

④倡導優良人格精神。2008年，自強不息、堅忍不拔、求實創新、積極進取……等優良的人格精神仍會受到高考作文命題者的青睞。

二、2008年高考作文趨向

預測1閱讀下面的文字，根據要求作文。

每個人都能在生命中找到心靈的風景。心靈的風景來自于自然、社會、家庭、文化、生活以及生命中獨有的經歷等。

心靈風景能給人以力量、快樂、啟示、美、愛……

請以“心靈的風景”為話題，寫一篇文章。

要求：①立意自定。②標題自擬。③文體自選。④不少800字。

【思路點撥】試題命意切合學生心靈，體現公平原則和人文關懷。“風景”可從“實”的方面理解，指山水、樹木、花草、風霜、雨雪等自然現象形成的可供觀賞的景觀等；也可從虛的方面理解，指家庭、社會生活中的美好場景；還可以理解為理想美好生活圖景等。“心靈”對所寫“風景”起限制作用，所寫內容必須有“心靈”的參與。

[佳作示例]

風景詩話

李存信

驕陽·父親·麥田

是誰腰身佝僂，注視著拔節的小麥情人？

是誰揮鐮荷鋤，催熟了莊稼顆粒的飽滿？

父親，你厚重的肩胛沐浴過多少季節的麥浪，你滿頭的白發飄飛著多少人生滄桑。

雙腳之下，一片依依熱土醞釀著汗水的芬芳。父親，滿臉笑容的麥穗可是你汗水澆灌的希望？

一聲吆喝，雄渾粗獷的無譜歌謠沿著犁鏵翻開的泥土撒播最初的果實，你黝黝的皮膚背負蒼穹，背負驕陽。

一海碗烈酒引出一段段蕩氣回腸的傳說。發黃的農歷后，你佇立背影仿佛雕塑守望麥田，守望大地豐滿的糧倉。

啊！父親，這夏季熱烈的麥田，是你生命永不停止的風車。

針線·母親·燈光

一柄秋后的瘦鐮，是母親腰身佝僂的姿勢。

穿針引線的身影映在那盞燈下，也能構成一幅鄉韻濃郁的木板畫；高高縮起的褲腳，站在哪一片泥土上，都寫著一首樸素動人的鄉土詩。

鍋碗瓢盆的交響在你的手里猶如鄉音般淳樸動聽，裊裊的炊煙飄揚著縷縷溫情，一壇壇鄉情般的酒，就在那含辛茹苦的日子里釀出了，濃郁的芬芳不醉人也醉心。

轉動黎明的轆轆，轉動你沉重的生活。麥浪起伏的田一道道橫陳在你滄桑的額角，你的日子就在漲潮的麥浪里，一浪一浪涌進金秋。

你是一粒成熟的糧食啊！默默無聞以生命飽滿而美麗。

站著，是一株滿面金黃的麥子；

躺下，是一片謙遜豐腴的土地。

啊！母親，這秋天沉落的霞光是你最美的容顏。

季節·風景·豐碑

你一站，站成了小米金色的童話；

你一站，站成了小麥挺起的脊梁。

高天之下，草帽蓑衣撐起一方信念，一尊獨特的雕塑站立成田野上不倒的豐碑。

黑白日子流淌，田野的方格寫滿了希望的警句，那些早熟的莊稼在你百般呵護下，夢里也帶著恬美的笑容，毫不擔心鳥會搶她作新娘，夢甜如露、美如花。

當雪亮的鐮刀成為一個季節的風景，稻草人將金秋的豐碩遞給了父親、母親，又一次在烈火中詮釋著人生的真諦。

啊，父親，母親！季節的暖風里，你們站成我心靈中最美的風景，永恒的豐碑。

【點評】作者用形象準確的形容詞、動詞描寫三幅情感飽滿，富有雕塑感的藝術畫面，語言凝練，句式豐富而多變，兼用多種修辭手法，可謂神采飛揚。標題簡明而富有詩意，三個小標題引領三幅畫面，相互照應又暗扣主旨，全文結構整齊，賞心悅目。

預測2. 閱讀下面的材料，然后按要求作文。

生活中的每個人都面臨著各式各樣的考驗：面對困難，考驗意志；面對重任，考驗勇氣；面對公益，考驗任責；面對金錢，考驗靈魂；面對朋友，考驗真誠……

請以“考驗”為題寫一篇文章。

要求：除詩歌外，文體自選，不少于800字。

【思路點撥】“考驗”涉及的內涵考生比較熟悉，在立意和寫法上都容易出現雷同，作文時可從以下幾方面尋求突破：一是立意獨辟蹊徑，從生命、靈魂的角度來思考，寫人的靈魂在考驗中升華，生命在考驗中閃光等新鮮內容。二是構思精巧求異。寫記敘文，安排曲折的情節，經典的場面，感人的細節；寫議論文，可以增加雜文色彩，吸收形象化手法。三是材料新鮮。選用現實生活中的重大課題入文，如官員貪污腐化，黨的執政能力受到考驗；美國制裁中國公司，中美關系受到考驗等。

[佳作示例]

考驗

周銀鵬

經過千錘百煉的考驗，鳳凰在涅磐中重生，造就了生命的永恒；經過風霜雨雪的考驗，臘梅在寒冬里綻放，彰示生命的輝煌；經過山雨狂風的考驗，蒼松在絕壁間聳立，譜寫生命的詩章……

考驗是巖石中成長的小草，不怕風吹雨打，顯現生命的底色；考驗是秋風里綻放的菊花，迎著寒風嚴霜，展示驕人的身姿。考驗丈量意志與毅力，考驗區別懦弱與堅強。

古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”古今成大事者必先經歷苦難的考驗。上帝總是把自己的寵兒放在艱難的環境中，讓他們在成長中經受磨練，鍛造出超凡的毅力與意志，最后成就一番事業。

“艱難困苦，玉汝于成”，璞石經受雕琢的考驗，顯露出寶玉的溫潤與華美；貝殼承受難忍的煎熬，造就了珍珠的晶瑩與剔透；蠶蛹接受繭中黑暗與孤獨的考驗，化為蝴蝶的美麗與自由。考驗是成功的前提，不經考驗的人，難成大事。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”千錘萬磨，使竹子腳踏實地，節節拔高；“剩水殘山無態度，疏梅料理成風月”，風霜雨雪，使梅花傲然綻放，獨顯驕姿；“野火燒不盡，春風吹又生。”烈烈火焰，使小草倔強成性，生機勃勃。“出污泥而不染”，方顯荷花純潔淡雅；“菊殘猶有傲霜枝”，方顯菊花堅貞高潔；“海棠獨立細雨中”，方顯葉綠花更紅。

花如此，人亦然。考驗鍛造意志，意志造就成功。

在人生征途中，我們會面臨許多嚴峻的考驗，但是，正是這些考驗孕育著鮮花與掌聲。考驗是我們走向成功的一道門檻——玄奘經過了八十一難的考驗，取得了佛法真經；哥倫布在“糧水斷絕，眾叛親離”的考驗中發現了美洲大陸；司馬遷在遭受酷刑的考驗中寫了“史家之絕唱，無韻之離騷”；貝多芬在耳聾的考驗中完成悲壯的《命運交響曲》……讓我們迎著考驗，走向成功！

陽光總在風雨后，成功常在考驗中。不經歷一次次磨難的考驗，上帝不會輕易地賜你成功。考驗造就自信，考驗鍛造堅強，考驗升華人生！

【點評】文章立意于考驗與意志、毅力、成功之間的關系，突出考驗對實現人生價值的重大意義，切合題意，中心明確。內容豐富，作者引用大量名言、名句，從不同的方面印證考驗的意義，充實了文章內涵，彰顯了文章主題，增添了語言色彩。結尾照應標題和開頭，總結全篇，升華主題。

預測3．閱讀下面的文字，然后按要求作文。

登山的人，有的目不旁視，奮力攀登，他執著于到達頂峰的瞬間風光；有的則流連沿途風景，且走且賞，山頂不過是他歇腳的地方。不只是登山，生活也是這樣：兩種心態，兩種行為，兩種價值觀。你怎樣看待這個問題呢？

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】“心態與行為”（“心態”，是指材料中所指出的“兩種心態”，而不能隨意延伸）的關系，是材料的核心。考生要在這個范圍內談自己的認識，闡明兩者的關系，并用實例加以佐證。就文體而言，習慣議論的，可以剖析事理緣由；喜歡描寫的，可以記述動人故事；擅長散文的，可以自由揮灑。

花開花落

郭盈

人生似鏡中看花，最后的花兒固然灼人眼角，讓人沉迷，但那開放的經歷更使人心醉，讓人傾倒……

或許遠方的風景的確引人入勝，使我們不愿停下奔波的腳步而有絲毫的懈怠。然而疲憊不堪地到達目的地，卻猛然發現，一切不過如此，途中的風景卻因在這不顧一切奔行中全都失掉了，心中不禁嗟嘆不已。

觀風景如此，人生又何嘗不是如此。很喜歡一句禪語“你且坐在雪峰，看那最后一朵雪蓮開放”。每讀至此句，眼前總浮現出一個灑脫不羈坐看蓮花的圣人，那坦然自得的神態不得不令人折服。是的，不計何種得失，對生命中每一個過程，每一處風景都能以率然輕快的心態面對，那么必然會在無為處而有為，于無風景處得風景，旅途的終點也不過是其中小小一筆。

只追求最后結果的美麗就像是看秋日欲頹的夕陽，觀荒園中飄飛的落花，體味暗夜中斜灑的冷雨。縱然得到瞬間的輝煌，眾人的景仰，但是回念細想，到頭來終悵然所失，得到的只是一個華麗的表殼，里面卻空得讓人害怕，人生途中的風景再也無法走回去重賞。

渴望像花兒一樣，將生命的美孕育于無形，從花苞到綻蕊，從無態到有形，而不只是那最后立于枝頭的夢幻泡影般的花朵。

我不是畫家，但擷取美麗的一瞬，是我的習慣；我不是詩人，但記錄每一次感動，是我的心愿。用坦然的心態，悠閑地玩賞于每一處生命風景，快樂、幸福便會紛至沓來。生命如波濤，在波峰處享受它，在波谷處細品它，從中悟到真諦，品出真情，而不是成為峰頭上自以為是的弄潮兒，因盲目追求于最后一時快樂，而有失去生命的危險。

終南山上永不衰敗的菊花，在歷史的花園中依舊燦爛。陶淵明將靈魂寄托于菊，他的生命同樣是花的生命，從不為了最后功成名就而不顧一切地隨從于世俗，而是悠然地，慢慢地，在精神驛站上品嘗著人生中每一次悸動，每一次感動，不論結果如何，不論花開花落。

不要為了無盡的遠方而風雨兼程，以至于將沿途的勝景都遺失了。

不要為了得到最美的結局，以至于將最好的記憶都拋散了。

坐看雪峰上最后一朵雪蓮開放、衰落，擷取生命每一刻的美麗……

【點評】文章將“人的一生”比喻為“鏡中看花”，將“且走且賞”比喻為花“開放的經歷”，理解深刻、定位準確。作者從辯證的角度，將兩種不同心態、不同人生進行了分析，進而得出了“不要為了無盡的遠方而風雨兼程，以至于將沿途的勝景都遺失了。不要為了得到最美的結局，以至于將最好的記憶都拋散了”的結論。文章語言生動形象，頗為耐讀。

預測4．閱讀下面的文字，然后按要求作文。

一位自以為有才華的青年因得不到重用，非常苦惱，他質問上帝，命運為什么對他如此不公。

上帝從路邊隨便撿起一塊小石子，又隨便扔了出去，問青年：“你能找到剛才扔出去的那塊石子嗎？”

“不能。”青年搖了搖了頭。

上帝把手指上的金戒指取下來，扔到石子堆中去，又問青年：“你能找到剛才扔出去的金戒指嗎？”

“能。”果然，青年沒多久就找到了金戒指。

“你現在明白了嗎？”

青年猶豫了一陣子興奮地回答：“明白了。”

請從以上材料中提取信息，寫一篇文章。

注意：①立意自定②文體自選③不少800字④不準抄襲、套作。

【思路點撥】材料的基本內涵：一個人想得到社會的承認，就得先把自己這顆“石子”變成“金子”，就得有真才實學。下面提供幾種思路：一是寫議論文，如確立“點石成金”的思路后，橫向拓展，闡述“點石成金”的方法與途徑。二是寫記敘文，選取歷史或現實生活中的成功人士，記敘他們由“石子”變成“金子”的歷程，用精細的描述突出人物的個性特征，以藝術的筆墨昭示人生的成功經驗。三是寫對話錄、小說、書信等文體。可采用擬人化的方法編寫故事。

吹盡狂沙始得金

劉曉敏

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。”

——題記

曾幾何時，有人默默低吟，“明主難遇”；有人慨然感嘆，“知音難覓”；更有甚者，有人大聲疾呼，“伯樂何在？”

是的，知音的舉薦，伯樂的賞識，的確能讓我們扶搖直上，但畢竟只是外部因素，想讓別人發現、贊嘆自己才能，你必須是真金子才行。

生而平凡的人們，無需苦苦追求覓知音，無需踏破鐵鞋尋伯樂，只需自己點石成金——歷經風浪千淘萬漉，爐房千錘百煉，煉出純金本色，讓生命發出燦爛之光。

點石成金，升華生命。我們需要蜘蛛的毅力——百折不撓，需要蜜蜂的勤奮——終日辛苦，需要耕牛的品格——俯首拉犁，更需要駿馬的豪情——不懼路遙。

伏爾泰，曾經蹲過巴士底獄，曾被流放英倫島，也曾是一顆平凡得不能再平凡的小石子。然而，經過命運的磨厲，經過生活的錘煉，憑借他對真理的熱忱的追求，用《百科全書》照亮了歐洲文化，喚醒了沉睡的心靈。伏爾泰，經歷了歷史的千淘萬漉，沉淀出哲人的思想靈光，成就了一顆熠熠的金子。

司馬遷，曾經遭受慘無人道的宮刑，朝臣鄙視，士子不齒。他是一顆忍辱負重的小石子。然而，他博覽群書，探索歷史規律，踏遍大江南北，尋訪名人遺跡，“通古今之變，究天人之際，成一家之言”，著成信史，光照塵寰。司馬遷，西漢朝廷里受盡鄙視的一顆小石子，終成了光照千古的金子，在歷史的天空閃爍耀眼的光芒。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經受了命運的淘漉，洗去表面的浮華，杰出的人物呈現出真金的本色——忠貞不渝的蘇武，在失敗的基因中種植成功果實的愛迪生，扼住命運咽喉的貝多芬，在奔跑中完善自我，超越極限的劉翔……這一顆顆閃亮的金子，閃耀著奪目的光彩。這光彩刺著我們的眼，逼著我們的心。我們頓時心潮澎湃。不要懼怕狂風的怒吼，不要懼怕浪濤的拍打，勇敢地迎上去，脫去那青灰色的石子外衣，放射出最亮麗的金光。

【點評】文章有三大看點：一是標題“吹盡狂沙始得金”，引用詩句，富有動感，且能概括全文主旨。二是材料典型而豐富，選用伏爾泰、司馬遷、蘇武等名人故事、引入內涵豐富的名言警句，展示了作者的文化底蘊，增強了文章的說服力。三是語言有文采，多用排比，句式整齊，富有氣勢；四字短語構成的短句與長句相配合，富有變化之美。

預測5．閱讀下面的材料，然后按要求作文。

在英國，有一個非常有名的馬戲團，馬戲團的臺柱子是兩個對比鮮明的男女演員。男演員是一個奇丑無比的小丑，女演員是一名貌如天仙的馴獸員。一美一丑，吸引著成千上萬的觀眾。馬戲團的生意日益火爆。

由于女演員長得太美了，身后總有大批追求者，那些追求者中有英俊不凡的，有家財萬貫的……但她卻一個也看不上，誰也沒料到，她竟然愛上了奇丑無比的小丑，并和小丑商量準備舉行婚禮。美事從天而降，小丑幸福得簡直不敢相信這是事實。距婚禮還有一個月的時候，小丑偷偷地找到一名醫術高明的整容師，花大價錢為自己整容，他想給未婚妻一個意外的驚喜。經過精心整容后的小丑與從前判若兩人，看著鏡子中英俊的面容，小丑別提有多高興了。

當小丑信心十足地來到未婚妻面前把一切都告訴她時，未婚妻先是無比驚奇地看著他，然后十分痛苦地對小丑說：“我們分手吧！”

請從以上材料中提取信息，寫一篇800字以上的文章。

注意：①立意必須考慮材料表現的思想傾向。②標題自擬。③文體不限。④不可抄襲、套作。

【思路點撥】“奇丑無比”是小丑的個性特色，這個性決定了他在馬戲團的角色地位，也是他贏得貌若天仙的馴獸師愛情的條件，美容后的他，失去了這個鮮明的個性，便失去了自身的價值，考生可從這個角度立意，表現對“個性”的看法。美容后的小丑是變得美麗了，但失去了“真實”的自我，考生可以就此表達對“真”的看法。

保持自己的風采

何雨雯

泰山，雖承受風吹雨打，卻依然聳立在齊魯大地，保持了自己巍峨的風采……

胡楊，雖遭受黃沙襲擊，卻依然屹立在黃土高坡，保持了自己挺直的風采……

黃河，雖蒙受冰封雪飄，卻依然浩蕩在華夏大地，保持了自己磅礴的風采……

蕓蕓眾生，皆為天地間匆匆過客……世界之大，竟沒有完全相同的兩片葉子，那我們為什么要苦苦地追尋他人的足跡，而掩沒了自己本真的風采。向往成功的人們，讓我們時刻記住自己是誰，保持自己的風采！

改變自己意味著背叛自己，聆聽李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”吧，你會體會到保持自己風采的真諦。屈原“舉世皆濁我獨清”，陶淵明“不為五斗米折腰”，蘇軾“一蓑煙雨任平生”，他們遠離塵俗，潔身修行，在污濁的社會保持了自己的風采……讓我們繼承先人的精神，坦然地走自己的路，保持并不斷創造人生的風采。

別人縱有千萬閃光點，可那終究是別人的。忘記自己是誰，刻意改變自己的個性，不但不能成功，相反會在無意間給自己帶來災難，就如那個小丑，得到了別人擁有的英俊，卻失去了原本屬于自己的愛情。

尺有所短，寸有所長。每個人都有自己獨特的個性風采，我們要保持它，并亮出自己的風采！李春燕，大山里的最后一位赤腳醫生，她沒有放棄大山的百姓回到城市，她保持了自己的風采，提著籃子，在田壟間行醫，一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫院，一副瘦弱肩膀承擔起十里八鄉的健康，她不是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉的“月亮”，她用自己的行為點亮了生命，亮出了風采，實現的自己的人生價值。

是一簇菊花，就不應該羨慕春花的絢麗，盡情地展現自己傲霜的驕姿。

是一叢青草，就不應該羨慕青松的偉岸，盡情地吐露自己珍貴的青綠。

是一顆小星，就不應該羨慕月亮的皎潔，盡情地閃爍自己晶瑩的亮光。

保持自己的風采，才能盡情地展現自己的風采，開拓自己的新天地，成就一番事業，朋友們，請保持自己的風采吧！請相信，你的生命會因它更加精彩！

【點評】開頭以“泰山、胡楊、黃河”三個富有生命張力的事物展開強勢鋪排，赫然打出“保持自己風采”的旗幟；主體部分引用李白、蘇軾、屈原、陶淵明的名句，感動中國的赤腳醫生李春燕的事跡，材料豐富而典型。結尾與開頭呼應，以“菊花、青草、小星”三個鮮明的事物與之呼應，發出“展現風采”，“精彩生命”的召喚，首尾照應，圓合無垠。