時(shí)光詞語(yǔ)

馬敘 原名張文兵，男，1965年生，現(xiàn)居浙江樂(lè)清。文字散見(jiàn)于《人民文學(xué)》、《當(dāng)代》、《十月》、《天涯》等刊。已出版有小說(shuō)集《別人的生活》，詩(shī)集《傾斜》。曾獲省作協(xié)年度最佳作品獎(jiǎng)、新散文獎(jiǎng)等。

變聲期

男性、女性，在十三歲以前，幾乎分不出誰(shuí)是誰(shuí)的聲音。

在我讀小學(xué)的課堂上，男生女生有時(shí)會(huì)同時(shí)尖叫。有時(shí)是教室外走過(guò)去一個(gè)可怕的校外無(wú)賴(lài)的身影，有時(shí)是教室門(mén)口跑過(guò)去一只小動(dòng)物，在這時(shí)，男生女生都會(huì)幾乎同時(shí)發(fā)出尖叫聲。也有在課間互相對(duì)罵的，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，當(dāng)然，最后是以女生哭了飛快地跑回教室，再把頭埋地課桌上來(lái)結(jié)束這種經(jīng)常出現(xiàn)的課間小事件。也有幾個(gè)女生一起高聲尖叫著罵男生的，這樣往往會(huì)把男生罵得落荒而逃。小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始時(shí)，這種小事件最多。只有黑板前老師的聲音很威嚴(yán)，并且還往往不說(shuō)話(huà)，只用眼睛看著某一位同學(xué)，盯著看，看得你心里發(fā)毛，最后這位同學(xué)就會(huì)默默地從課桌下把一件玩具或小刀拿出交給老師。這個(gè)老師是個(gè)女老師。下了課后，男生會(huì)尖叫著嘲笑這位同學(xué)，膽小鬼啊，你這個(gè)膽小鬼啊！而女生剛開(kāi)始則沉默不語(yǔ)，后來(lái)她們來(lái)到操場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一角，低聲地說(shuō)剛才的事，議論哪位老師最厲害。

到了初中。慢慢地，變聲期開(kāi)始了。這時(shí)的男生是不注意女同學(xué)而注意女老師的。初二時(shí)，學(xué)習(xí)圓和相似三角形，教數(shù)學(xué)的女老師站在講臺(tái)前，胸部往前挺著，把π、α、β、γ這臘些希臘字母念得很好聽(tīng)。特別是男生，就會(huì)很大聲的張大嘴巴念這兩個(gè)字母，有時(shí)簡(jiǎn)直是喊出這兩個(gè)字母。女老師并不吃驚男生的喊叫，擦了黑板往上寫(xiě)第一行板書(shū)時(shí)，會(huì)把一個(gè)身體拉斜，才能把捏粉筆的右手伸到黑板的左上方寫(xiě)下一行公式。這時(shí)的男生們對(duì)側(cè)面對(duì)著我們的女老師突然地感到很吃驚！男生們看了女性的側(cè)身形體！下課后，有個(gè)男生說(shuō)，那么大！別的男生說(shuō)，你說(shuō)什么？那個(gè)男生說(shuō)，老師的奶那么大！別的男生就說(shuō)，你流氓啊！說(shuō)老師奶大的男生平時(shí)學(xué)習(xí)不好，數(shù)學(xué)成績(jī)也照樣不好，考試時(shí)一般都會(huì)三十分以下。但是，就是這個(gè)同學(xué)，在班里第一個(gè)看出了數(shù)學(xué)老師的奶很大！再次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，當(dāng)老師再次念到α、β、γ這幾個(gè)字母時(shí)，底下的男生們使出了吃奶的力氣大聲地喊“α——阿爾法”！“β——掰塔”！“γ——咖嗎”！這是變聲期的喊聲！到了有一天，那個(gè)成績(jī)很不好的同學(xué)，用公鴨一樣的聲音，終于在課堂上當(dāng)著那么多同學(xué)的面對(duì)著數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“老師大奶！”老師對(duì)這突如其來(lái)的聲音發(fā)了大約有半分鐘的呆，然后突然地拿起講臺(tái)上的半盒粉筆扔向了那個(gè)同學(xué)。課間班主任來(lái)叫走了這個(gè)同學(xué)。這天上午上第二堂課時(shí)，班主任與副校長(zhǎng)同時(shí)來(lái)到了班級(jí)里，班主任宣布了課堂紀(jì)律，副校長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)了那個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)。這以后，這個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有在課堂上講老師奶大的話(huà)了。但是，在課間的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)私下里還會(huì)說(shuō)起這些話(huà)。

班里的一些其它男生還沒(méi)有完全進(jìn)入變聲期，但是這個(gè)同學(xué)已經(jīng)能夠說(shuō)出像大人一樣的聲音了。這個(gè)同學(xué)的形象：太短的褲腳吊在小腿上，頭頂上有兩個(gè)反方向的倒毛旋，站著比一般的男生高半個(gè)頭，上學(xué)放學(xué)時(shí)總是手提著書(shū)包進(jìn)出。他站在很遠(yuǎn)的地方說(shuō)話(huà)，我們都能聽(tīng)得到。

課本、花衣裳

語(yǔ)文書(shū)。數(shù)學(xué)書(shū)。化學(xué)書(shū)。物理書(shū)。政治書(shū)。英語(yǔ)書(shū)。高一讀的書(shū)共有這么幾種。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，把剛領(lǐng)到的一疊新書(shū)放在左上角。一學(xué)期中，全班的人就這一天坐得最端正，大家直著腰，昂著頭，看著面前的新書(shū)。看夠了新書(shū)，才偶爾看老師一眼。第二節(jié)課上課時(shí)，大家的坐姿已經(jīng)開(kāi)始歪斜。賢好歪向東邊。沙龍歪向西邊。偉華也歪向西邊。陳日科靠向我的桌沿。我用手推了推他，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)惡狠狠地說(shuō)，推你個(gè)鳥(niǎo)啊！他比我高大得多，高出半個(gè)頭。我就縮回了手。只有兩個(gè)女生坐得很端正，她倆都穿著花衣裳。其中的一個(gè)被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題。她站起來(lái)的時(shí)候，也站著很直，只是回答問(wèn)題時(shí)的聲音小得我們都聽(tīng)不到。當(dāng)我看到這個(gè)女生站起來(lái)的時(shí)候，另一個(gè)同學(xué)的坐姿歪得更加地厲害了。這是一個(gè)坐在她邊上的同學(xué)。這個(gè)同學(xué)把整個(gè)身子向另一邊歪出去，他要離這個(gè)女生越遠(yuǎn)越好。而課桌左上角上放著的課本仍是大家所關(guān)心的，因?yàn)樗铝耍∶恳槐径际悄敲吹男拢∵@之間，語(yǔ)文課好的在翻語(yǔ)文書(shū)。數(shù)學(xué)課好的在翻數(shù)學(xué)書(shū)。物理課好的在翻物理書(shū)。化學(xué)課好的在翻化學(xué)書(shū)。政治課好的在翻政治書(shū)。翻的時(shí)間都不長(zhǎng)。翻得最長(zhǎng)的是語(yǔ)文課好的那幾個(gè)同學(xué)。其中就有一個(gè)是穿著花衣裳的那個(gè)剛回答過(guò)問(wèn)題的女同學(xué)！我試著把語(yǔ)文書(shū)翻下去，但是我很快就合上了語(yǔ)文書(shū)，我不喜歡語(yǔ)文書(shū)中的課文。

但語(yǔ)文書(shū)是幽靈，它總是跟著我。我用它抵前面同學(xué)的腰。我想讓他把我的語(yǔ)文書(shū)掃落到地上沾上灰塵。但是他沒(méi)有感覺(jué)，也沒(méi)有回頭。后來(lái)我自己把它掃到了地上再重新?lián)炝似饋?lái)。現(xiàn)在這個(gè)幽靈是沾了灰塵的幽靈。我用有汗的手掌拍打它，它越拍越臟。它成了一個(gè)花臉的幽靈。回家后，我把其它的書(shū)都包上封皮，獨(dú)獨(dú)語(yǔ)文書(shū)不包封皮。新書(shū)不包封皮的還有其他幾個(gè)同學(xué)。有的全部不包封皮。我注意到愛(ài)穿花衣裳的女同學(xué)，她把語(yǔ)文書(shū)的封皮包得很漂亮，那封皮也是有花朵的，那些花朵是她用蠟筆畫(huà)上去的。有一天，這位女同學(xué)拿出語(yǔ)文書(shū)時(shí)，竟然看到了封皮上沾了污穢！這時(shí)，我們大家都聽(tīng)到了她的尖叫聲，但是我們大家都不敢看她。她一直在叫，把尖叫聲拖得很長(zhǎng)。這尖叫聲把她自己的眼淚和委屈嘩嘩地叫了出來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室里只有一個(gè)人在看她，那是沙龍。沙龍的所有的書(shū)都沒(méi)有包封皮，他的書(shū)在不長(zhǎng)的時(shí)間里全部卷了角，語(yǔ)文書(shū)卷角了。數(shù)學(xué)書(shū)卷角了。化學(xué)書(shū)卷角了。物理書(shū)卷角了。政治書(shū)卷角了。英語(yǔ)書(shū)也卷角了。他的坐姿也像卷了角的書(shū)本一樣，歪斜著，倦曲著。沙龍有些胖。當(dāng)他歪這身去看那女同學(xué)時(shí)，我知道了，是他把那女同學(xué)的書(shū)弄臟的。

我的語(yǔ)文書(shū)仍然是一個(gè)幽靈。上其它課時(shí)我它放在桌子的空屜里面，包括有時(shí)上語(yǔ)文課時(shí)我也把它放在桌子的空屜里面。但是它的影子仍然會(huì)跳到桌面上來(lái)。語(yǔ)文老師在提問(wèn)時(shí)，老是要叫到我。但是我總是答得很不流暢，有時(shí)我干脆回答不出來(lái)。但是語(yǔ)文老師還是要不斷地叫到我！有時(shí)回答不出，我就長(zhǎng)時(shí)間在站著。我在站著的時(shí)候，想著語(yǔ)文書(shū)這個(gè)令人討厭的幽靈。我自己就像這本已經(jīng)發(fā)臟了的倦角倦得很厲害了的語(yǔ)文書(shū)。我的衣裳總是很快地就發(fā)臟，包括褲子與鞋子也總是很快地就發(fā)臟。但是，我總是要被語(yǔ)文老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。我就這么地穿著臟衣裳站在那里，看著老師。我自己就是語(yǔ)文課上的一個(gè)臟幽靈。

口吃

伙伴中除了有兩個(gè)口吃，我也有點(diǎn)口吃，但沒(méi)有他倆嚴(yán)重，要是也算口吃，那么連我應(yīng)是一共三人。有時(shí)另一個(gè)人會(huì)對(duì)著我們說(shuō)，你口吃，他口吃，還有他也口吃。有時(shí)說(shuō)的順序反一下，說(shuō)，他口吃，他口吃，還有你也口吃！這時(shí)，他這樣說(shuō)的時(shí)候，已經(jīng)把我也算進(jìn)口吃的總數(shù)里去了。當(dāng)他說(shuō)到我們口吃的時(shí)候，我們都很生氣，生的是他說(shuō)我們?nèi)齻€(gè)一起口吃的氣。但是我們是真的是口吃啊！其中一個(gè)伙伴說(shuō)出一句話(huà)中的第一個(gè)字或詞的時(shí)候常常高舉著右手，而且右手要握緊拳頭，然后才能把后面的字或詞很費(fèi)勁地帶出來(lái)。另一個(gè)伙伴則不一樣，說(shuō)話(huà)時(shí)兩手使勁地扯著兩個(gè)衣角，一扯一扯地把后面的字詞給說(shuō)出來(lái)。第一個(gè)伙伴發(fā)音最困難是“你干嘛？”三個(gè)字。先很艱難地說(shuō)出一個(gè)“你”字，接著要停頓很長(zhǎng)的時(shí)間，但是這所謂的停頓卻并沒(méi)有真的停頓，而是在為下一個(gè)“干”和“嘛”字的出來(lái)做著非凡的努力！他為什么發(fā)這三個(gè)字時(shí)會(huì)最感到困難？當(dāng)“你”字在口里滾燙、無(wú)理地翻滾的時(shí)候，而“干”與“嘛”則提前為這個(gè)“你”字再次加熱和踢踏！這使得三個(gè)字的距離由此而拉開(kāi)。聽(tīng)他講話(huà)的人是這么近距離地站在他的面前。他太知道這三個(gè)字必須在很短的時(shí)間里到達(dá)對(duì)方的耳朵里，但是這時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)顯得是那么的長(zhǎng)和困難！在他說(shuō)這三個(gè)字的時(shí)間里，腳底下會(huì)跑過(guò)去幾只覓食的雞，天空中會(huì)有一到兩只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，南風(fēng)會(huì)吹落一片樹(shù)葉斜斜地飄向地面，會(huì)有另一個(gè)伙伴從一個(gè)位置偷偷地移動(dòng)到另一個(gè)位置。當(dāng)然，他終于說(shuō)出了這三個(gè)字！說(shuō)了之后空前地感到輕松。但是，另一個(gè)新的必須說(shuō)的詞又等著他去說(shuō)出！另一句話(huà)等著他去說(shuō)出！等他說(shuō)了之后，我與另一個(gè)口吃的伙伴就不說(shuō)話(huà)。但是我們倆一起會(huì)感到吃力，非常的吃力！因?yàn)橐撬徽f(shuō)這句話(huà)就得我與另一個(gè)伙伴來(lái)說(shuō)出這一句話(huà)。他在說(shuō)著這話(huà)的時(shí)候，我與另一個(gè)口吃的伙伴也在心里一起地?zé)o聲而費(fèi)力萬(wàn)分地說(shuō)著與他一樣的這句話(huà)！

口吃一直伴隨著我們?nèi)恕．?dāng)我們?nèi)齻€(gè)人互相交談的時(shí)候，總是唾沫橫飛，以及困難的字與詞總是像一塊猶豫不決的石頭最終脫離自己互相砸向?qū)Ψ降哪X袋與身體。只有我們?nèi)艘黄鸾徽劦臅r(shí)候我們才是快樂(lè)的。我們可以互相嘲笑對(duì)方。我們可以一邊口吃一邊用腳使勁地踢身邊的石頭、雞、鴨、鵝，以及踢地上的泥土。再用手互相指著對(duì)方再把好不容易說(shuō)出的字、詞砸過(guò)去！

我只有在想問(wèn)題的時(shí)候不口吃。想的問(wèn)題在心里像餅子一樣攤開(kāi)來(lái)，然后就在這上面想。可以用華麗的詞語(yǔ)去想它。有一次，我竟然想到了我們村子里一個(gè)漂亮的姑娘。她比我們都大，大許多，大五六歲。但是，她是那么的漂亮。那次我想到了她。我在心里用了學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)夸獎(jiǎng)她。美麗，好看，漂亮，五彩繽紛，五光十色，五彩斑斕，像花一樣，像一只美麗的蝴蝶，像春天的小草，像浪花，像大白鵝，像畫(huà)眉，像溫柔的貓，像新課本，像新課桌凳，像新布料，像新衣裳，像新化肥袋。我用自己能想起的詞匯盡量地去形容她。這時(shí)，我不口吃。這些詞匯像流水一樣地從我的心里流過(guò)去，再流過(guò)來(lái)，有些詞匯竟然出現(xiàn)了二到三次。后來(lái)，我問(wèn)另兩個(gè)口吃的伙伴，說(shuō)，你你你———們——是是——否——也想這這這——個(gè)——問(wèn)問(wèn)題？他倆知道了我問(wèn)的問(wèn)題之后，說(shuō)，怎么能這么想呢，我們是從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)的，但是你問(wèn)到了這個(gè)問(wèn)題，想來(lái)今后我我也肯定會(huì)想的。當(dāng)然，他倆也是在非常的口吃的情況下回答我所問(wèn)的問(wèn)題的。

口吃時(shí)所發(fā)出的聲音，真是難聽(tīng)！

唱歌

學(xué)校里唯一一架風(fēng)琴掉了一個(gè)低音區(qū)的白鍵與一個(gè)中音區(qū)的黑鍵。音樂(lè)老師按風(fēng)琴的時(shí)候，我們幾乎聽(tīng)不出他的手指掠過(guò)掉了音鍵的空出的部分。讀——咪——！嗦——！哆——！然后，再唱。哆——！嗦——！咪——讀——！老師的嘴巴張開(kāi)，我們看到了一些音符從那里跳了出來(lái)。我們也張嘴，一起唱，讀——咪——！嗦——！哆——！哆——！嗦——！咪——讀——！我邊唱邊回頭看，看到陳蒿的嘴張得比老師的還大，但是，他的嘴盡管張得很大，總是沒(méi)有老師張開(kāi)的嘴那么深與黑。風(fēng)琴的前奏一響，我們知道老師的嘴就要張開(kāi)了。老風(fēng)琴的聲音很悶，沖出的聲音貼著教室的地面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)，風(fēng)琴的嗚嗚聲剛一起，女同學(xué)等不到老師開(kāi)唱就張開(kāi)了嘴等著。她們是想吃下風(fēng)琴的好聽(tīng)的嗚嗚聲，想讓風(fēng)琴的好聽(tīng)的嗚嗚聲把自己的單薄的身子撐大些撐胖些。女同學(xué)私下里還存著許多手抄的簡(jiǎn)譜，課間和午休時(shí)她們會(huì)拿出這些曲譜唱起來(lái)。她們一唱曲譜，男同學(xué)就把頭仰起來(lái)看天棚頂上不聽(tīng)她們的歌聲。但是盡管不想聽(tīng)還是不得不聽(tīng)到她們的難聽(tīng)的聲音。她們的歌唱聲從天棚頂上向反向射下來(lái)，再?gòu)慕淌业乃拿鎵Ρ谏戏瓷浠貋?lái)，有時(shí)一個(gè)音符聽(tīng)起來(lái)就像幾個(gè)音符，還很尖利，這樣就更難聽(tīng)了。有時(shí)我想，她們，啊，她們的瘦胳膊、腳丫子、黃毛辮子、塌鼻梁都事先存著許多的難聽(tīng)的音符，這時(shí)的音符就是從那里面被唱出來(lái)的。比如“讀——”是從腳丫子里嘣出來(lái)的，“咪——”是從塌鼻梁下滑出來(lái)的，還有“嗦——”是從他們的臟兮兮的鉛筆盒子里溜出來(lái)的。總是要逼出男生們的“難聽(tīng)死了！”這句高聲吼叫的話(huà)時(shí)她們才會(huì)嘎然停止！

現(xiàn)在上音樂(lè)課了，有風(fēng)琴和老師為她們壯膽，她們因此可以大聲地毫無(wú)顧忌地唱出來(lái)了！唱歌的時(shí)候我常常會(huì)回過(guò)頭去看，看到一個(gè)小眼睛的女同學(xué)，她的眼睛在這時(shí)更加地小了，而臉上的雀斑卻大了許多，她把一個(gè)聲音發(fā)得很尖利，在我的后面唱：讀——咪——！嗦——！哆——！她的聲音飄過(guò)了我們的頭頂直達(dá)老師那里。還看到一個(gè)圓臉龐的女同學(xué)，風(fēng)琴的嗚嗚聲一響起，她就漲紅了臉。音符就這樣開(kāi)始在教室里亂飛了。而有一個(gè)唱歌唱得很差的男同學(xué)在這時(shí)總是在肚痛。大家正唱得響唱得亂的時(shí)候，他大叫，老師，我肚子痛！！！他叫第一句時(shí)老師一般都聽(tīng)不見(jiàn)，他就再叫，老師，我肚子痛！！！老師，我肚子痛！！！老師，我肚子痛！！！老師，我肚子痛！！！老師就停了唱歌。教室里一下子安靜了下來(lái)。老師說(shuō)，你每次一唱歌就肚子痛！這個(gè)同學(xué)說(shuō)，我是真的痛，不信你不過(guò)來(lái)摸摸看。老師沒(méi)有過(guò)來(lái)摸他的肚子。老師說(shuō)，你出去吧。這個(gè)同學(xué)就很高興地出去了。在這一節(jié)音樂(lè)課上，我一整個(gè)被這個(gè)同學(xué)的肚子痛所左右著，我想象著他的痛，他的疼痛深處的腹肌的痙巒，因?yàn)槲乙苍谡n堂疼痛過(guò)。會(huì)不會(huì)教室也會(huì)疼痛？當(dāng)我們放學(xué)后，一個(gè)教室，是那么的空，這間教室已經(jīng)很舊很老，天棚頂上的木板已經(jīng)翹起，冷風(fēng)一吹就吹進(jìn)了縫隙里。冰冷的風(fēng)吹過(guò)教室時(shí)，教室會(huì)不會(huì)疼痛？老師唱出的一個(gè)時(shí)值很長(zhǎng)的音符，這是一個(gè)半音的音符，很多同學(xué)都無(wú)法唱準(zhǔn)，老師反復(fù)地唱這一個(gè)音符，慢慢地，這音符開(kāi)始頂著我的肚子。我想，我的肚子就要像那位同學(xué)一樣地痛了。在繼續(xù)的唱歌中，我的肚子真的開(kāi)始了疼痛！但是我沒(méi)有叫。我讓自己不叫出來(lái)。我一直忍著這突然的肚子的痛，甚至忍著與肚子無(wú)關(guān)的腿肚子的痛。我因此唱得有氣無(wú)力。

風(fēng)琴的嗚嗚聲再次響起。老師踏著風(fēng)琴的身子一下一下地動(dòng)著，一句一句領(lǐng)著全班的同學(xué)唱著歌。 上完了這堂音樂(lè)課。放學(xué)回家的路上，我的肚子已經(jīng)不再痛了。但是，在放學(xué)回家的路上，我還在想，我們的這間教室，會(huì)疼痛么？教室里的又舊又破的課桌凳，會(huì)疼痛么？那黑板，那些掉在課桌空屜里的課本，會(huì)疼痛么？

敵人

敵人。電影、戲劇中對(duì)方的人，在黑夜，壓低腰身，不聲響，雙手端著槍潛行，黑洞洞的槍口指著你，與你越來(lái)越近，越來(lái)越近；或者也同樣是在漆黑的夜里，從你不知覺(jué)的背面突然出現(xiàn)，用冰冷的槍管猛地頂著你涼嗖嗖的脊梁骨！這就是那個(gè)時(shí)候或更小的年紀(jì)所知道的敵人。到了十六歲，敵人已經(jīng)出現(xiàn)身邊了。不帶槍?zhuān)c大家一樣吃飯喝水念書(shū)，上課下課，談笑風(fēng)生。但是，他們就是敵人！王立偉他們與班上的兩個(gè)女生好上了。一次晚飯后，我們一伙三人看到兩個(gè)女生跟了他們?nèi)俗吡恕Ｋ麄冏叱隽藢W(xué)校。而我們幾個(gè)伙伴，卻從未正式地跟女生講過(guò)話(huà)。有時(shí)，我們只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，看著女生從遠(yuǎn)處走來(lái)又很快地從我們的面前走過(guò)。我們開(kāi)始不計(jì)較女生們的成績(jī)好壞。陳蒿對(duì)我說(shuō)，文兵，你說(shuō)班里漂亮的女同學(xué)是誰(shuí)？我覺(jué)得除了幾個(gè)不漂亮的其他的都很漂亮，因此我無(wú)法回答陳蒿的關(guān)于誰(shuí)最漂亮的問(wèn)題。我也照實(shí)說(shuō)，我們班里除了幾個(gè)外都是那么的漂亮啊！陳蒿說(shuō)，什么話(huà)！陳蒿說(shuō)，我就喜歡高梅花，她最好看！陳蒿竟然說(shuō)到了高梅花！但是就是這個(gè)高梅花，卻從沒(méi)有跟我們講過(guò)話(huà)。她與另一個(gè)女同學(xué)跟班上的王立偉他們很好。這樣一來(lái)，我們幾個(gè)人就與王立偉幾個(gè)不再說(shuō)話(huà)。這天之后，高梅花已經(jīng)把王立偉他們推到了我們的敵人的位置上。

天黑下來(lái)時(shí)，我們幾個(gè)孤獨(dú)地走在石頭路上。我們的孤獨(dú)是十六歲的單性別的孤獨(dú)。在黑暗中，誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)。我們停在了一個(gè)亭子里。陳蒿的聲音與黑暗糾纏在一塊。陳蒿說(shuō)，不能就樣！不能就這樣！我說(shuō)，那怎么樣？陳蒿想了一下，說(shuō)，這我不知道。但是，漆黑的伸手不見(jiàn)五指的夜給了陳蒿很大的膽子。陳蒿像電影里一樣在黑暗中壓低了自己的聲音，他說(shuō)出了個(gè)復(fù)仇的計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃聽(tīng)得我們膽顫心驚！等他說(shuō)完是這個(gè)計(jì)劃，讓我們覺(jué)得這個(gè)夜比別的夜更加地黑了。本來(lái)就看不清自己的雙手，但這時(shí)的黑比看不見(jiàn)雙手還要黑！我從野外回來(lái)的這個(gè)夜里，我雖躺下卻完全睡不著，我圓睜著眼，想著陳蒿在黑暗中說(shuō)出的可怕的復(fù)仇計(jì)劃。同寢室的其他同學(xué)都已呼呼入睡，但是我不可能睡得過(guò)去。第二天一早起來(lái)，同室的同學(xué)說(shuō)，你昨天夜在講夢(mèng)話(huà)了。我說(shuō)，我是講了么，我以前都不會(huì)講夢(mèng)話(huà)啊。我才想起，夜里我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中看見(jiàn)陳蒿要從很高的地方往下跳，我高叫，陳蒿，別往下跳啊別往下跳啊！但是陳蒿還是跳了下來(lái)！后來(lái)我想，這個(gè)夢(mèng)與昨天夜里陳蒿說(shuō)的復(fù)仇計(jì)劃肯定有關(guān)。

再次上課的時(shí)候，我看陳蒿，看王立偉，看高梅花，看其他有關(guān)的人。陳蒿在看高梅花。高梅花在看王立偉。王立偉在看別一個(gè)女同學(xué)。這說(shuō)明了這幾個(gè)人都有著了一定的關(guān)系。雖然陳蒿與高梅花還沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，但是陳蒿是已經(jīng)喜歡高梅花了，而且陳蒿心里還裝著一個(gè)可怕的復(fù)仇計(jì)劃。除了陳蒿外，其他的幾個(gè)人已經(jīng)毫無(wú)疑問(wèn)是我們的敵人。這些敵人已經(jīng)在陳蒿心里復(fù)仇計(jì)劃的算計(jì)之中。

但是，接下的幾天里一切都很平靜。陳蒿也沒(méi)有按計(jì)劃對(duì)王立偉他們進(jìn)行復(fù)仇。王立偉也蒙在鼓里不知道陳蒿已經(jīng)對(duì)他有一個(gè)可怕的復(fù)仇計(jì)劃。只有我提心吊膽。我害怕陳蒿真的把這個(gè)計(jì)劃付諸行動(dòng)，又期望著陳蒿能夠有所行動(dòng)。我吃飯時(shí)看陳蒿。走路時(shí)看陳蒿。上課時(shí)看陳蒿。也同時(shí)看王立偉。吃飯時(shí)看王立偉。走路時(shí)看王立偉。上課時(shí)看王立偉。也同時(shí)看高梅花。吃飯時(shí)看高梅花。走路時(shí)看高梅花。上課時(shí)看高梅花。我這樣地多次看高梅花之后，不知不覺(jué)對(duì)高梅花有了好感。后來(lái)不知誰(shuí)把陳蒿的計(jì)劃泄露給了班主任。有次下課后班主任把我們幾個(gè)叫到了副校長(zhǎng)辦公室。副校長(zhǎng)說(shuō)，你們幾個(gè)，不能把對(duì)敵人的手段來(lái)對(duì)付自己的同學(xué)。陳蒿說(shuō)，王立偉就是我們的敵人。副校長(zhǎng)吼了起來(lái)，住嘴！你們這幾個(gè)壞學(xué)生把自己的同學(xué)當(dāng)成了敵人，我看你們才是學(xué)校的敵人！從副校長(zhǎng)辦公室回來(lái)，我們垂頭喪氣。第二天，陳蒿把我叫了出去，說(shuō)，狗生的，我看我們內(nèi)部有敵人！我沒(méi)說(shuō)話(huà)，但陳蒿復(fù)仇這個(gè)事我也沒(méi)有對(duì)外面說(shuō)起過(guò)，我也不知道是誰(shuí)說(shuō)出去的。此后的那些日子里，我看陳蒿對(duì)誰(shuí)都不說(shuō)話(huà)。陳蒿是把所有的人都當(dāng)成了敵人！

呼喊

到了另一個(gè)人站在遠(yuǎn)處的遠(yuǎn)處呼喊而這邊這個(gè)人能聽(tīng)得到的時(shí)候，已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校許多日子了，也就是說(shuō)中學(xué)畢業(yè)已經(jīng)許久了。但是呼喊是從小就開(kāi)始了的。從哭著喊媽媽爸爸開(kāi)始，到喊伙伴、哥哥、姐姐、同學(xué)。到喊牛、羊、雞、鴨、鵝。還喊兔、貓、狗。有時(shí)喊伙伴時(shí)會(huì)與牛、羊、雞、鴨、鵝或是兔、貓、狗混在一起喊。因?yàn)橐缓昂皝?lái)了伙伴的同時(shí)，也喊來(lái)了牛、羊、雞、鴨、鵝或是兔、貓、狗。有許多次，伙伴從隔著一排石屋的后屋喊我。我家與另兩家相連著的一溜十二間都是低矮的平房。伙伴的喊聲要從他自己的嘴里出發(fā)，經(jīng)過(guò)他自己屋前的空地，再到達(dá)我家的瓦屋屋頂，這時(shí)的屋頂上會(huì)有許多只麻雀三三兩兩地成一字站著。他的喊聲經(jīng)過(guò)麻雀身邊時(shí)，一整排的麻雀中會(huì)飛走一二只或是兩三只。還有一兩只麻雀會(huì)移動(dòng)一下身子。這樣的喊聲經(jīng)常地穿過(guò)來(lái)，有時(shí)是約我一起上學(xué)，有時(shí)是煞費(fèi)苦約我一起去瘋跑著玩，有時(shí)是一起下海捉螺絲魚(yú)蝦。當(dāng)這些喊聲以達(dá)我的耳朵里時(shí)，已經(jīng)與他叫出時(shí)的音量大大地減少，但是，我只要聽(tīng)到他的喊聲，我就會(huì)飛快地跑過(guò)去。有時(shí)剛好在屋子里吃著飯，喊聲就會(huì)從瓦背上有點(diǎn)稀落地掉下來(lái)，一聽(tīng)到這喊聲，就立即放下飯碗飛也似地跑出去，父母的喊聲早已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了腦后。

漸漸地，隨著不斷的長(zhǎng)大，伙伴喊聲的中氣足起來(lái)了。

有時(shí)，不用多次的呼喊，只一次，一次就能把聲音從后屋順利地傳到前屋我的耳朵里。

到了夜里，伙伴們的喊聲沒(méi)有白天那么大聲。只是稍稍地喊一聲，這一聲有時(shí)聽(tīng)得到，有時(shí)聽(tīng)不到。有時(shí)也會(huì)再喊一二聲。但是，當(dāng)?shù)谝宦暵?tīng)不到時(shí)，其后的幾聲也同樣地會(huì)聽(tīng)不到。到了第二天，伙伴就質(zhì)問(wèn)，昨晚喊你怎么死人一樣沒(méi)有反應(yīng)？于是往往這一天的夜里就會(huì)繼續(xù)喊。在夜里的喊叫時(shí)，屋頂上早早沒(méi)有了麻雀。只有蝙蝠從屋檐底下飛進(jìn)飛出，有時(shí)伙伴的喊聲出現(xiàn)時(shí)，蝙蝠的飛舞偶然會(huì)加快起來(lái)。卟卟卟——卟。嘰——嘰嘰——有時(shí)，喊聲聽(tīng)不到，卻能聽(tīng)得到有人從屋前經(jīng)過(guò)時(shí)的說(shuō)話(huà)聲，這說(shuō)話(huà)聲壓低了的，是議論某一個(gè)村民的事，是說(shuō)他的壞話(huà)。這說(shuō)話(huà)聲會(huì)從深夜的窗戶(hù)窗紙的破洞中傳過(guò)來(lái)，然后落在我的耳朵中。有時(shí)他們會(huì)站在屋外不走，一直說(shuō)著這個(gè)人的壞話(huà)。他們以為自己站的地方離我的耳朵足夠遠(yuǎn)，以為我們?cè)谖葑永锸锹?tīng)不到的。但是，我是明確地聽(tīng)到了他們說(shuō)的話(huà)。我想，他們說(shuō)的這個(gè)人真的這么的壞么？怎么平時(shí)一點(diǎn)都看不出來(lái)呢？在這樣的疑惑中我不知不覺(jué)地睡著了。

第二天，我又聽(tīng)到伙伴的喊聲。這次，他只喊了一聲，我就聽(tīng)到了。也許是與早晨起來(lái)很清醒有關(guān)，也許與我昨夜里聽(tīng)過(guò)的那些人說(shuō)別人的壞話(huà)有關(guān)，我的聽(tīng)覺(jué)還一直處于聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的警覺(jué)之中，所以伙伴一喊，我就聽(tīng)到了。那天，我與伙伴一起去一個(gè)離家有點(diǎn)遠(yuǎn)的地方，我倆走出了一段路，離村莊大約有一里地時(shí)，我們的后面有人在喊我們，但是，我已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)他喊的具體是什么事。我們一直走走到了海邊，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，有個(gè)女孩在朝著我倆喊，她與我倆離得也有一里多，但是，我這次聽(tīng)到了她的喊聲，她用雙手做成喇叭放在嘴巴上朝向我倆，她就喊著我倆的名字。這喊聲被海風(fēng)與大海的咸腥的氣息一起推過(guò)來(lái)。待我倆要過(guò)去時(shí)，她已經(jīng)先于我們下到了海涂上了。

這一天，她的喊聲一直響在我的耳邊。