山東省濟寧市高考作文模擬試題

周傳福山東省濟寧市實驗中學高級教師，濟寧市優秀教師、特級教師，濟寧市任城區高中語文學科帶頭人。發表論文百余篇，主編各類教輔圖書三十余種，多年帶高中畢業班語文課。

【精彩話題】

請以“讓掌聲響起來”為話題，寫一篇不少于８００字的文章。

要求：①自擬題目。②自定立意。③自選文體，且文體特征鮮明。

【思路點撥】

①審題：這是一個句子型話題作文。掌聲，意味著肯定、贊揚、鼓勵、支持；響起來，含有積極主動、熱情高漲的意味；讓，帶有祈使和期待的信息。這樣，這個題目就可以轉換為“給××支持和鼓勵吧”、“請獻出我們的熱情和贊美”、“為××喝彩加油”等等之類的內容，含蓄的題目就可以具體化了。

②立意：沿著“是什么、為什么、怎么樣“的問題方向，設計幾個問題，即，讓掌聲響起來的意思是什么？為什么要讓掌聲響起來？讓掌聲為誰響起來？怎樣讓掌聲響起來？等等。能比較貼切地回答這幾個問題或其中一個，就可以尋求到比較好的立意角度。

③構思：運用相關聯想，把話題引向具體的事情或人物；運用相似聯想，賦予掌聲以豐富深刻的內涵。寫作過程中，注意緊密聯系現實，使文章具有時代氣息。

【佳作展示】

掌聲·奧運·和平

唐長梗

仍然記得中央電視臺的那個公益廣告：啪、啪、啪，讓世界傾聽我們的掌聲，讓我們的掌聲傳遍世界。我們需要掌聲，世界需要掌聲，因為掌聲代表鼓勵，代表理解，代表友誼，代表和平。

讓鼓勵的掌聲響起來。在奧運會馬拉松邀請賽上，當別的隊員早已結束賽程在場館休息時，仍有一名選手在跑道上努力奔跑著。廣播員為他執著的精神所感動，不時公布著他的最新狀況，于是原本準備起身離去的觀眾又重新坐下，靜靜地等待他的來臨。當他跑近場館內的終點線時，所有的觀眾全部站立起來，全場爆發出雷鳴般的掌聲，這是鼓勵的掌聲，它昭示著人們對堅持者的鼓勵與支持。

讓理解的掌聲響起來。決賽場上，王義夫的身影牽動著億萬中國觀眾的心。作為“四朝元老”，王義夫已經是第五次參加奧運會，但前幾次都與金牌擦肩而過。這時，他再一次舉起槍，沉著冷靜地扣動扳機，十環，他頓時失聲痛哭。所有的觀眾，包括裁判，都對他報以熱烈的掌聲。這掌聲包含了無盡的理解，包含了對那顆多次在奧運場上受傷的心的深情撫慰。

讓友誼的掌聲響起來。北京市市長王岐山答記者問時曾說，我希望中國的觀眾能在日本隊進場、日本國歌奏響的那一刻不起哄，而是報以友誼的掌聲。作為鄰邦，日本與我們有過摩擦，但更多的是和平交往。歷史的傷痕或許已不能改變，但千年的友誼卻仍然要延續。當日本選手獲勝時，我們要報以友誼的掌聲，只有這樣才能彰顯一個文明古國的風度。

讓和平的掌聲響起來。北京奧運會火炬傳遞活動遭到一些人的蓄意破壞，乃至個別國家的惡意抵制，但這絕不會改變我們辦好奧運會的決心和信心。因為奧運會的宗旨是宣傳和平、倡導和平的。也許我們不能改變別人，但我們可以改變自身。我們要團結一心，眾志成城，手拿和平的橄欖枝向世界招手，要讓那些反對的人知道，和平是世界的主流，而中國是和平的一支生力軍。我們要以和平的掌聲，迎來更多熱愛和平的人。

鼓勵的掌聲，理解的掌聲，友誼的掌聲，和平的掌聲，一定會成為北京奧運會的一道亮麗的風景，因為我們相信，北京需要掌聲，奧運需要掌聲，世界需要掌聲。

【簡評】這篇作文能緊扣話題，結合社會現實，圍繞社會熱點問題，表達積極、健康、具有開拓精神和開放意識的思想情感。中心突出，脈絡分明，結構層次清晰。語言簡明，干凈利索。是一篇成功的應試作文。