一
新學期第一堂課,一位老師走上講臺,學生們頓時瞪大了眼睛,所有目光都集中到了他發亮的腦門上。看看也就罷了,偏偏有個學生冒了聲“禿子!”雖然聲音很低,但卻似一個悶雷,全班同學像被擊中了一樣再不敢正視老師,懷著忐忑的心情,等待著“戰爭”的全面爆發。
誰知這位老師并沒有想象中的“大動肝火”,而是呵呵一笑,說:“誰說我是禿子,天大的冤枉啊!”他頓了頓,“遙想當年本人青春年少,頭上可是茂林修竹,這天蔽日啊。只不過是這幾年教學工作繁重,懶得打理,才成了這‘不毛之地’。”他又咳嗽了一聲,“可我越來越感覺到這樣的妙處了。因為每次我上課時,教室里的光線馬上明亮多了。”
他的話剛說完,整個教室里會G的笑聲如清澈的泉水,汩汩流出。
他,就是陪伴了我們四年的大學老師,讓我們畢業時淚流滿面難分難舍的大朋友。
二
有一次,她應邀到一個文學創作班上報告。面對這位赫赫有名的大作家,學員們都表情嚴肅,小心翼翼。
她緩緩地走上講臺,面帶微笑,報告就開始了。當她說到“一個人如果缺少了文學滋養,那他就像肢體殘缺的殘疾人”這句話時,忽然發現座中有一個人滿臉通紅,她萬萬沒想到,那人竟是失去了一只手的殘疾人!
就在那一瞬間,她迅速調整了心態。接著說道,“就如一個人,如果缺少了運動就會變形一樣。”然后,她望了望聽眾,“大家看我現在這個樣子,你們知道我最近最怕干什么嗎?”大家搖了搖頭。“我最怕游泳,因為我怕被別人當成軍艦。”
大家望著她不高的身材,肥胖的身體,都鼓起掌來,那位殘疾人也勇敢地晃動著自己那只少了一只手的胳膊,情不自禁地笑了起來。
她,就是畢淑敏。她的自我糾錯術堪稱高明,在無意中冒犯了別人之后,馬上“自揭其短”,機智地將話題引向自己。通過對自己的善意攻擊來消除對方的敵意,轉移對方關注的焦點,既不露痕跡地照顧到對方的自尊心,又巧妙地使緊張的氣氛得以緩和。
三
他是一個剛踏入社會的青年,通過自己的努力奮斗,很快在一家公司榮升為部門經理。第一次跟員工開會。面對臺下的無數雙眼睛,他坐在經理的位置上開始感到如芒在背,大腦變得一片空白,本來準備好的臺詞忘得一干二凈,慌忙中還把桌面上的一個煙灰缸打翻在地。
他把煙灰缸從地上撿起來,迅速穩定了情緒,樂呵呵地說,我這人就不是當領導的料,跟自己人講話還這么緊張。你們瞧,我的手現在還抖呢,真沒辦法!說著,把顫抖的手在人們面前揮了揮。
人們都友好地笑了笑。他沒想到,自己的坦誠竟然迅速緩解了內心的緊張情緒,會議的思路在頭腦中立即變得清晰起來。
誰知事情并沒有結束,他在開會前發給每人一張有關本次業務的圖片,當講到把圖片拿出來時,由于他的普通話不標準,把“圖片”說成了“肚片”。大家一聽,笑聲頓時像決堤了一般。等笑聲一停止,他說,在我上大學的時候,我的同學曾對我說,“天不怕,地不怕,就怕你這個山里娃講普通話”。大家都笑了。他繼續說,“不過還請大家仔細聽,因為你也許會發現里面還有意外的驚喜。”會議頓時出現了一種和諧愉快的氣氛。
在尷尬中自找臺階,在公共場合獲得人情味,恰到好處地拿自己“開涮”的人,不僅代表著自信、豁達、樂觀的心態和胸懷,也是一種幽默的處世智慧。
編輯 胡莉莉