試論認知語境與話語交際

摘要：認知語境從認知的角度探討語境，是一種更科學的動態語境觀。話語交際的成功依賴于認知語境。認知語境對話語交際有解釋和制約作用，同時，話語交際對認知語境具有不可分割的依附性。本文擬從認知語境的角度出發，探討它在話語交際過程中的作用，揭示出話語交際的過程就是認知主體對認知語境假設不斷推理的動態過程。

關鍵詞：認知語境；話語交際；作用

引言

認知語境是語用學和語言交際理論的一個重要概念。Sperber和Wilson在專著《關聯性:交際與認知》(1986)中提出認知語境概念，指出人類的交際活動其實是一種認知活動，認為語境是一個“心理構體”。認知科學用信息加工的觀點和方法研究人的認知過程，認為交際行為包含為理解話語而進行的推理活動，而且認為語境和認知主體自身已有的信息共同作用于加工過程，對認知語境不斷提出假設，并根據話語本身、具體語境、認知主體已有的百科知識、推理能力等認知結構對信息進行處理，調整其語義，直至獲得最佳語境意義。

1 認知語境理論

根據關聯理論，語境是一個心理構體(psycho-logical construct)(SperberWilson，1986:15)，是一系列存在于人們大腦中的假設，所以語境也稱為認知語境，其假設稱為認知語境假設。如果說“系統功能語言學重視的是廣義的文化語境和具體的情景語境”(朱永生、嚴世..論語篇翻譯教學清，2002:191)的話，那么語用學則是從認知的角度研究語境的，所以稱為認知語境。 所謂認知語境是指這樣一種個人因素，它是話語活動及話語理解過程中與參與者有關的特征總和。顯然，它的主體是人，包括個人狀況、話語類型、心理等諸多方面因素。 熊學亮給認知語境下的定義是:“為了系統地分析語言的隱性內容，我們必須把所涉及到的具體或抽象的語境因素結構化。這種語境因素結構化、認知化的結果就是認知語境。Sperber和Wilson在專著《關聯性:交際與認知》(1986)中指出，人類的交際活動其實是一種認知活動由與語用主體的認知水平相關的語境因素形成的語境可稱為認知語境。它是言外語境中最為靈活的一種語境，也是內隱性最強的語境，因為它與交際者的知識背景、認知水平、心理能力、評判能力、審美能力等有著密切的關系，這也就是我們為什么把它稱為“認知語境”，納入語境研究的范疇而不放到語用主體范疇之中去研究的原因。

2認知語境與話語交際的關系

關聯理論認為，語言交際是一個明示推理(ostensive inference) 過程，即按照一定的推理、思維規律進行的認知活動，認為言語交際是一種有目的、有意圖的活動。聽話人能理解說話人的意圖，那是因為雙方對認知環境具有共識，即交際雙方對彼此的認知環境能顯映(manifest) 或互相顯映。任何一個交際行為都傳遞著最佳關聯性的假定和期待。所謂“推理”是指聽者根據說話人所提供的顯映的方式進行解碼，并將解碼所得到的證據作為前提的一部分，再結合聽者的認知語境(舊信息) 對說話人的信息(新信息) 按一定的方向進行推理，最終達到對話語的正確理解。事實上，在語言使用過程中，語用者處理信息的過程、含義的獲得過程，有感知、語言解碼、假設、記憶心理圖式的激活和推理這些步驟就夠了，語用者對語言的信息超載部分的推導，并不一定要依賴具體的語境。因為，語用者通過經驗已經把有關的具體語境內在化、認知化了。在具體場合不明確的情況下，語言使用者可以自覺或不自覺地運用知識進行推導，而這種知識推導所依賴的主要是認知語境。語用因素的結構化產生認知語境，認知語境是人對語言使用的有關知識，是與語言使用有關的、已經概念化或圖式化了的知識結構狀態。

3認知語境在話語交際中的作用

認知語境包括語言使用涉及的情景知識(具體場合) 、語言上下文(工作記憶) 和背景知識(知識結構) 三個語用范疇，也包含社會團體所共有的集體意識。即認知語境由直接場合、語言上下文、知識和社會心理表征構成。Sperber Wilson ( 1986/1995) 認為: 認知語境是指心理上可以顯映(manifest) 的事實或假設(亦即信息) 的集合，通常由邏輯信息、百科信息與詞匯信息構成。也就是說，在話語交際過程中，可能同時使用情景知識(具體場合) 、語言上下文知識和背景知識。

認知語境是聽話人在推理過程中提供并組合的一組假設，同時聽話人還會根據情況對這組假設進行改變、調整和選擇。聽話人對話語的理解是對一系列的假設進行推理而后實現的。

例如:

①A: Do you like pork?

B: I am a Moslem.

B并沒有直接回答A的問題，那么A怎樣理解B呢?B的明示給A提供了一個推理認知語境，使A獲得B是穆斯林這個語境信息，再從自己的認知語境中知道穆斯林不吃豬肉這個相關語境假設。這樣，就以這兩個假設為前提進行邏輯演繹推理，而使A對對方認知語境的假設與理解的期待與B的真實認知語境與理解相吻合，而實現成功交際。

②A: Do you want some tea?

B: Tea would keep me awake.

B到底想喝茶還是不想?A須要明白B的用意。B的明示語提供推理的認知語境，A從這個認知語境中獲得自己的語境假設，對B提出一系列的語境假設:1)B不想喝茶;2)B不想睡不著;3)B想熬夜;4)B想喝茶;5)B想設法保持清醒。A和B想要成功交際，A要從這些假設中確定B的暗含意義，也就是A要確定B的認知語境假設中哪個語境假設和B的真實認知語境相吻合，從而使其對B的認知語境的假設和理解的期待與B的真實的認知語境與理解相吻合，從而實現成功交際。

因此，成功交際就是雙方不斷根據話語所取得的語境效果去改變調整或選擇認知語境假設的過程，以實現雙方認知語境假設或信息的趨同。只有這樣，才能取得說話人所傳達的話語信息與聽話人理解結構之間的最大相似性。

4 結語

認知語境被定義為“一種心理結構體”，是心理產物。話語交際的成功依賴認知語境，認知語境對話語交際又具有解釋和制約作用。話語交際的過程就是認知主體對認知語境假設不斷推理的動態過程。在這一交際過程中，交際雙方必須全面分析和理解認知語境這一動態因素，在選擇推理過程中找到最佳關聯以實現成功交際。

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