流干眼淚

作為男人，我一直都很堅強。盡管我曾經(jīng)有過悲傷，也流過眼淚，但那卻是短暫的，也是個人的。這次為四川汶川大地震死難同胞流淚，卻是跟全國人民一起，長歌當哭，綿綿無絕，無須任何掩飾與抑制。多么可貴的生命，在災難來臨之際瞬間消逝，多么無辜的人們，血肉之軀被深埋在瓦礫中，我卻無法替代他們，無法解救他們，怎么能不傷心流淚。

劉怡雪、白琳、陳兵是地震中逃生的孩子，他們是北川中學高一的學生。在強烈地震中教學樓坍塌時，他們從窗戶的縫隙中逃出來，回身一看，五層高的樓房已經(jīng)夷為平地，他們看到瓦礫中有許多血肉模糊的臉龐與手臂，同學們被埋在沉重的磚石下面……他們在講述，哽哽咽咽，泣不成聲……那么多鮮活勃發(fā)的青春，頃刻間就煙消云散，生命變成亡靈。如此悲慘的情景，即便是鐵打的漢子，怎么會不淚眼婆娑，涕零縱橫！

蔣敏是彭州公安局的女干警，后來被公安部評為全國一級英模。地震中她的父母、孩子等十位親人遇難。她身體虛弱，臉色蒼白，表情呆滯，神思恍惚。她看到小孩，即會觸動她敏感的神經(jīng)，想起自己的遭遇，甚至產生錯覺：莫非自己的孩子還活著！盡管如此，她卻強忍悲痛，默默地工作在救援前線。由于過度勞累，她多次昏倒在抗震現(xiàn)場……說真的，看到這里，我的眼淚像噴泉一樣涌出：蒼天哪，你真的這樣不公，把災難與痛苦給了這些善良而柔弱的女人！

北川中學譚千秋，一個普普通通的教師，在地動山搖房屋即將垮塌的千鈞一發(fā)之際，他將四個學生推到講桌下面，并用羸弱的身軀護住桌子，承受著轟然倒塌的磚石。四個學生活下來了，他的可愛的女兒卻永遠失去了父親！這樣的英雄，并非誰的教導與培養(yǎng)，也決非受了所謂榜樣的鼓舞，生死轉換之間，半句口號都是多余的，那燃燒在靈魂深處的熠熠生輝的火焰，剎那間就能融化一座冰山！譚老師走了，蒼天飄灑著無邊的淚雨！

什邡師古鎮(zhèn)民主小學一年級的學生，教室在二樓，被突如其來的地震嚇傻了，不知逃生，女教師袁文婷，用她柔弱的體力抱起孩子就往外沖，一次又一次地救出13個孩子，她卻殉難于瓦礫中。年輕的25歲的，有著溫柔漂亮模樣的，馬上就要結婚的袁老師，讓未婚夫永遠失去了他的新娘。袁文婷母親看見女兒的尸體立刻昏厥過去，她不愿相信與自己相依為命的女兒從此去了，永遠不再回來。

27歲的左濤，重慶墊江人，家境貧寒，2006年西南師大畢業(yè)后主動支教北川，在地動山搖的時候，他立即放下課本，組織學生轉移，自己走在最后……當他的哥哥左云千里尋親到北川的時候，見到的卻是弟弟冰涼的骨灰盒。

……太多的事情催人淚下，太多的人們讓我眼淚流干。

沒有絲毫的提防，大災大難突然降臨，巴蜀大地陰風慘慘，死神瘋狂掠奪無數(shù)生命，數(shù)座城鎮(zhèn)剎那間成一片廢墟，幾百萬人無家可歸，沒有帳篷，沒有食品，沒有藥品，甚至沒有飲用水，悲慟與凄慘震撼九霄……這個時候，這種情景，我要說：請允許我們流淚。如果此時此景立刻有人發(fā)言：“災難面前，我們要化悲痛為力量，踏著死難者的血跡前行”，“災難面前，我們要堅強，從頭再來，努力去實現(xiàn)我們共同的目標”，不管他的動機是多么良好，目的是多么崇高，但我想說，不，至少現(xiàn)在不，此時此刻，我只想流淚，請允許我們流淚。我知道我們需要要堅強，我希望災區(qū)的人們挺住，但現(xiàn)在，我更愿意和他們一起痛哭流淚。簡單的標語口號類的勸慰，是沒有親身經(jīng)歷這場災難的人說出來的。從人性的本質講，最好也不要急于那樣說，更不要離開當時的情景去講冠冕堂皇的道理。我見到一個體育明星，面對災區(qū)年幼無知的小學生，兩手握拳，舉過頭頂，笑容燦爛地領呼：堅守夢想！年紀幼小的學生勉力跟著一起喊，然后一齊鼓掌……不知為什么，我心里那么不是滋味，是我太多愁善感，還是明星太矯揉造作？一時間我真是難辨真?zhèn)危覟槟切┠樕嫌兄Ｈ槐砬榈暮⒆觽兏械郊颖兜碾y受，我想換了我，或許會蹲下身來，摟住孩子們，如果他們想哭，我想讓他們在我懷里哭個夠，而我，和他們一起流淚，最后扶著他們一起站起來……這時，再去說面對災難我們應該如何的話。面前是失去父母。失去親人，失去家園，失去學校的孩子，而我們一來就非要上這種革命口號式的引導嗎？難道我們除了大話喊口號就再也找不到更適合此情此景的安慰鼓勵的方式嗎？

我的孩子們，我的鄉(xiāng)親們，我的兄弟姐妹們，你們想哭就哭，不要抑制，想悲傷就悲傷，不必強裝歡顏。面對遍地尸首，驚恐哀痛是人的本能，面對如此人間慘劇，嗚咽流淚的人才是懂得同情與善良的人；面對民族大難，涕淚交加才是真正的人性，才是真正的尊重生命。