科技論文的統計數據與高校科研論文的狀況

中國科技論文數量高速增長，高等院校是主力軍

目前世界上最大的連續動態更新的中國期刊全文數據庫中國期刊全文數據庫，收錄國內8200多種重要期刊，以學術、技術、政策指導、高等科普及教育類為主，同時收錄部分基礎教育、大眾科普等，內容覆蓋自然科學、工程技術、農業、哲學、醫學、人文社會科學等各個領域，全文文獻總量2200多萬篇。按年查詢就可以獲得該年發表的論文總數。表1(截至2008年5月29日)顯示，科技論文數從1997年的100.4萬篇增加到2006年的231.4萬篇，10年間增加了1.3倍；在收錄的論文數量中，在作者中用“學院”或“大學”查詢，就可以得到高等院校作者的論文，從1997年的25.4萬篇到2006年的93.0萬篇，高等院校的論文數增加了2.66倍，其在中國期刊全文數據庫中所占的比例也從1997年的25.3％增加到2006年的40.2％。2007年的數據目前仍在變化，但從2007年的總體比例來看，高等院校的論文比例仍然在升高，達到42.04％。在2006年中國科技論文與引文數據庫(CSTPCD)統計論文數為40.5萬篇，高等院校的論文數就占到66.07％。表2顯示：2006年SCI、EI、ISTP三系統中國的收錄論文總數達到17.2萬篇，占國際論文總數的8.4％，按照國際論文數量的排序，躍居世界第二位。其中2006年高等院校為14.37萬篇，占國際論文總數的83.7％，而2004年這個比例為80.7％。2006年SCI收錄中國科技論文7.1萬篇，排在世界第5位。2006年高等院校占SCI、EI、ISTP三系統的比例分別為78.83％、83.71％和86.26％，高等院校論文在國際科技論文中所占比例很高。

高校的科研論文服務面向的不僅是科研申報、職稱評定，也包括崗位考核、職務考核、研究生畢業或答辯，還包括本科院校的評估論文。當在網上看到武漢某高校教師用編織袋送科研成果時，開始還覺得驚奇，但從近幾年高速增長的科技期刊論文發表統計數據和我們期刊編輯統計及處理的論文稿件數量情況發現，論文數量的增長趨勢越來越明顯。

高校科技論文的被引用數低

文獻計量學奠基人加菲爾德曾依據數據，發現引文計量是人才評價的有效工具，通過計量科研人員的論文被引數，可以衡量科研人員的學術水平。任何一項科學研究，都必須在前人研究成果的基礎上，吸取他人的經驗來進行。一篇學術價值很高的基礎研究論文發表后，遲早總會引起同行的關注和引證。一般情況下，質量高的論文被引用的次數就多。按SCI網絡版數據庫統計，2001年～2005年SCI收錄論文總數前6個國家論文、引文及篇均論文被引用次數見表3。2006年與2005年以相同的口徑相比，中國SCI論文的總數增加了4.3％，被引次數由13.3萬次增加到17.1萬次，按1997年～2006年的統計論文篇均被引用次數為3.93，比上一年度統計的3.85略有增長。論文價值可以用學術價值和形式價值來衡量。論文的學術價值是由其內容決定的，是指論文在內容上具備科學性、先進性、實用性；在寫作技巧上則要求文字簡潔、觀點鮮明、圖表恰當等。論文的形式價值，主要體現在科技論文所發表的期刊和論文發表后帶來的附加效應，如論文被收錄和轉載、引用和論文獲獎等。中國科技論文被引頻次低，宏觀上也客觀地反映了我國國際論文的整體價值與論文水平。通過對2005年排名前20位的高等院校和科研機構被SCI收錄論文統計數據對比發現，高等院校科技論文累計被引次數貢獻率明顯低于科研機構。

基本科學指標所統計的中國十大高校從1997年1月到2007年8月31日所發表的論文總數、總被引用次數和每篇平均引用次數(或稱引用率)，都大大低于哈佛大學、東京大學、多倫多大學、劍橋大學等國外著名高校，顯示了我國高校和國外著名高校在科技創新力上的巨大差距。高等院校科技論文是高等院校科技環境和科研能力的體現，也代表了我國科學研究的水平和創新能力。高等院校科技論文引用率不高的原因有三：其一，管理制度上有缺陷，以數量統計為依據的考核方法。過分依賴量化的考核迫使教師圍著“論文”轉。其二，科研評價體系不完善，對于不同學科應該有不同的評價標準，用一把尺子去衡量數學、物理、化學、生物、天文和地理等不同學科，忽略了各學科的自身特點和發展規律。其三，學風浮躁和急功近利。大部分科研工作者模仿跟蹤多，自主創新少，尤其在基礎研究領域，有原始創新的成果更加少，且封閉的研究環境導致了許多高校之間進行大量的重復研究工作。

當大量的高質量論文走向國際的時候，我們國內的期刊面對的又是怎樣的環境呢?盡管我們知道科技無國界．但從科技文獻引用的統計分析數據來看，熟悉的語言和容易獲取的渠道是被引用的最重要的兩個因素。“目前，我國科技期刊的國際影響力與世界優秀科技期刊相差很大。而一些國際性知名期刊和出版發行機構紛紛進軍中國。爭奪優秀稿源和市場。我國科技期刊的發展正面臨著一場前所未有的挑戰。”在中國科學院第十四次院士大會上，朱作言院士代表中國科學院學部科普和出版工作委員會作工作報告時指出，提升中國科技期刊的國際影響力任重而道遠。國際上通常用“影響因子”來衡量科技期刊的學術水平，數字越高表明期刊的學術水平越高。國外一些國際權威科技期刊的“影響因子”能達到20～30，可中國的期刊被引用率還很低，除個別能達到4，大多數都只有1或零點幾。朱作言認為，這遠遠不能反映中國的學術水平。“科技期刊是科技工作者進行科技信息交流的重要舞臺，沒有一批國際知名的學術刊物，我國的整體科研水平就不能得到完整體現。”

科技論文發展狀況的探討

胡錦濤同志在十七大報告中提出要“加快建設國家創新體系”，這是一項難度極大的系統工程。溫家寶總理在大連2007年夏季達沃斯論壇上的致詞中說，要“切實把增強自主創新能力作為轉變經濟發展方式的中心環節”。的確，創新力是一個國家持續發展的關鍵詞。自從20多年前黨中央和國務院提出和實施“科教興國”的戰略以來，作為科學研究和技術進步的產出標志之一的科學論文，其數量一直在上升。2006年2月國務院發布的《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》中已確定：到2020年，我國的國際科學論文被引用數要進入世界前5位。很明顯，未來的科學論文的統計更多地側重于以論文的被引篇數和次數為依據。從現在開始到2020年，也就是10年多一點的時間，要想達到《綱要》的要求，從表3的數據可以看到我國與排在世界第5的法國之間的差距是顯著的。

高速增加的論文數量和低的引用率，反映了我國高校科研在目前制度下的弊端。在各個高校競爭激烈的情景中，能否得到政府的重點資助，能否申報到課題，能否發表數量多的科研成果，直接關系到高校的生存處境。有研究顯示，高等院校的研究人員、高水平的教師，工作的重點并不是在科研工作上，而是在跑科研項目上。而得到的科研項目的研究人員和教師，其研究項目絕大多數靠研究生來完成，且一個項目分多個題目完成，同一題目又有多個研究生共同研究，而研究生必須發表論文才能獲得答辯權，多個研究生基本內容相同的論文分別投向不同的期刊。同時，為職稱評審、申報課題增加論文數量的砝碼，將一篇內容的論文分為幾篇論文發表。記得有位社會學專家說過．一種錯誤行為發生在少數人身上，主要原因應當從當事人自己身上找，如果發生在許多人身上，主要原因就應當從制度中找。

目前國內學術期刊水平不高的原因是國內好的稿件普遍外流。因為高水平的論文一旦在國外的某些影響大的期刊上發表以后，被國際同行關注、引用的幾率更大，這樣就造成了惡性循環。”葛墨林表示，要改變這一現狀，提高稿件質量是關鍵。原華中科技大學校長、中國科學院院士楊叔子建議，國內一些科研能力較強的學者要身先士卒，把優秀稿件優先投到國內的期刊上。“我們自己都不支持，誰來支持。”

近幾年來，一方面隨著高等院校科技環境的不斷改善，科研人員越來越重視國際學術交流活動，國際交流渠道不斷擴大，參加國際學術交流活動的次數、參與國際合作論文的數量都有明顯的提高。另一方面，隨著我國科技期刊的發展和提高，科研論文的作者和科技期刊越來越重視參考文獻的著錄，參考文獻的著錄日益規范，科技期刊論文篇均參考文獻數量呈上升趨勢，這是我國科學研究環境改善和整體科研能力提高的體現。我們不應神話SCI，但SCI收錄的論文及統計數據，從宏觀上反映出國際論文的狀況。我國大量的SCI收錄論文未被引用、且篇均被引次數一直處于世界落后水平，應該引起社會的關注。

編校 鄭艷