向前，向前，向前！

【真題回放】

題目：向前，向前，向前！

要求：不限文體（詩歌除外）；不少于600字；作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

（2008年北京市中考作文題）

【思路點(diǎn)撥】

這是一道新穎且偏難的題目。題目出自《中國人民解放軍軍歌》，看似遠(yuǎn)離中學(xué)生的生活，且容易讓人產(chǎn)生喊口號(hào)的空動(dòng)感。但是，我們也要看到，面對(duì)著08年上半年的抗雪抗震救災(zāi)、下半年的北京奧運(yùn)會(huì)，我們都需要一種振作、向上、堅(jiān)持的精神。在衣食無憂、備受呵護(hù)的環(huán)境中成長的我們，更需要給自己的精神里注入拼搏、奮進(jìn)的活水?？梢哉f，命題者擬出這樣出人意料的題目，也是出于其獨(dú)特考慮的。

那么，我們?cè)撛鯓友杆俅蜷_思維，寫出上佳作文來呢？

首先是要找準(zhǔn)思考的出發(fā)點(diǎn)。題目中“向前”一詞，是相對(duì)于“后退”、“停止”、“放棄”等而言的。哪些情境下容易出現(xiàn)向前與后退、向前與停止、向前與放棄等之間的選擇和較量呢？寫抗雪救災(zāi)、抗震救災(zāi)等固然不錯(cuò)，但是，如果對(duì)遠(yuǎn)離自己生活的內(nèi)容沒有把握寫好，就不如沿著上面這個(gè)問題，在自己的生活經(jīng)歷中找出恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>

然后是要張開思維的翅膀。從寫實(shí)的角度看“向前”，可以寫跑步中不斷前行、練自行車前行、爬山前行、奔赴抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)等；從虛寫的角度看，可以將“向前”作為一種堅(jiān)持的信念，就是面對(duì)困難、挫折時(shí)的永不放棄，是堅(jiān)持并加以實(shí)施的堅(jiān)強(qiáng)的決心。這樣就有很多內(nèi)容可寫了，比如競(jìng)選、學(xué)習(xí)、嘗試自理、戰(zhàn)勝傷病和貧困等等。而類似的名人典故數(shù)不勝數(shù)。可寫的材料多了，文章才能避免空洞。

第三是要表達(dá)真摯的感情。命題者給出的題目，不僅運(yùn)用了反復(fù)修辭而且還加上了頗有力度的標(biāo)點(diǎn)，很有感情色彩。因此，如何表達(dá)真情和激情，對(duì)寫作者來說至關(guān)重要。文中有“我”在，感情自然會(huì)如汩汩清流。若寫的不是親歷，而是對(duì)生活素材的藝術(shù)加工，就一定要把自己放在文中人物的位置上考慮問題，從而增添真實(shí)的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)?！扒椤辈粦?yīng)孤立存在，而應(yīng)寓情于事、于景或于人。同時(shí)，要重視描寫，特別是對(duì)典型細(xì)節(jié)的描繪。在語言運(yùn)用上，要善于運(yùn)用排比、反復(fù)等修辭手法，抒發(fā)心中的激情。

向前，向前，向前！

雛鷹在試飛的過程中不斷前行，只為有一天能夠展翅天宇；花苞在成長的過程中拼命汲取養(yǎng)分，只為有一天能在陽光下熱情綻放；而我也要在內(nèi)心的緊張與膽怯中不斷前行，向著心中的夢(mèng)想前進(jìn)！

坐在校學(xué)生會(huì)競(jìng)選臺(tái)下的我，靜靜聆聽著臺(tái)上學(xué)長們的精彩發(fā)言，他們大有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮罋馀c“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的架勢(shì)。而我一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的無名小輩，在他們的映襯下顯得那么渺小而不堪一擊。

“18號(hào)?！痹撐疑蠄?chǎng)了。不知怎么的，我的雙腿開始不聽使喚地顫抖起來，心跳也猶如上了高速公路的汽車不斷地提速，臺(tái)下一雙雙眼睛盯得我不知如何是好。

我悄悄地看了眼坐在臺(tái)上的老師。她沖我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手握了下拳頭，似乎在告訴我：“加油，要不斷向前，向著夢(mèng)想前進(jìn)！”她的雙眼中寫滿了鼓勵(lì)與期待。我定了定心，長舒一口氣。

我舉起話筒，顫抖的雙手“靜”了許多。環(huán)視一周，臺(tái)下同學(xué)那一張張笑臉與期待的眼神鼓舞著我，我一定要不斷前進(jìn)，為了自己的目標(biāo)前進(jìn)！

攜著大家的祝福與鼓勵(lì)，我開始了自己的演講。如波濤般翻滾的內(nèi)心平靜了許多。漸漸地，我的腿不再顫抖，聲音越發(fā)洪亮，在空中比畫的雙手也自然了許多。

在大家的注視下，我完成了演講，掌聲響徹全場(chǎng)。我欣慰地笑了，因?yàn)槟鞘菍?duì)我在內(nèi)心緊張與膽怯面前不斷前行的肯定，它見證了我的堅(jiān)定與執(zhí)著。

人生亦如此，在跑步摔倒時(shí)，你可曾想到退縮？考試失敗時(shí)，你可曾想過放棄？如果我們選擇放棄，那結(jié)果注定失敗。可是如果我們選擇在逆境中向前，也許我們便迎來了“柳暗花明”。

選擇向前，生命之花從此有了朝氣與活力；選擇向前，成功之門為你悄然打開；選擇向前，人生之樹為你開花結(jié)果。

我相信，是鴻鵠終會(huì)一鳴驚人，是雄鷹終會(huì)一飛沖天！

也許成長的道路充滿荊棘和坎坷，但只要心中有向前的信念，就一定會(huì)有所收獲。

讓我們做好準(zhǔn)備，向前沖吧！

【亮點(diǎn)透視】

敘議結(jié)合是本文的一大特點(diǎn)。文章的主體部分，敘述了“我”參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選的過程，隨后以“人生亦如此”一句開啟下文的議論，表達(dá)了人人都要始終向前的感悟。綜觀全文，議由敘而生，敘為議鋪墊，二者共同為主題服務(wù)。

作者重視運(yùn)用神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫來體現(xiàn)人物的心理活動(dòng)，很形象，很生動(dòng)。比如，描寫剛剛登臺(tái)時(shí)“雙腿”、“心跳”的狀態(tài)等，就很直觀，很真實(shí)。另外，從文章開頭一、二段來看，作者對(duì)引用、比喻等手法的重用，有效地增強(qiáng)了文章的文采，提高了文章的表達(dá)效果。

向前，向前，向前！

武夷山風(fēng)景秀麗，確實(shí)不愧為福建第一名山。放眼望去，滿眼蒼翠的顏色，連綿起伏的山峰就像深碧的大海，山嵐流云般在山澗翻涌，繚繞著這般美景。若是站在山頂俯視，想必如登仙境吧。

可我卻不敢再邁出一步，緊握著欄桿的手早已汗?jié)?，回頭望去，千級(jí)臺(tái)階已在腳下。這時(shí)若一個(gè)不慎……我一陣目眩，不敢抬頭。那似在云端的山頂像一個(gè)巨浪要將我吞噬。

剛進(jìn)山時(shí)我的歡呼雀躍，能與大自然來個(gè)“親密接觸”的慶幸，如今一鼓作氣到了半山，竟一下子變成了恐懼，想著原本和我結(jié)伴而行，現(xiàn)在全部超過了我的同齡人，我心里有點(diǎn)不是滋味：怎么人家就能一往無前呢？這樣想著，我很是錯(cuò)愕，幾欲直接轉(zhuǎn)身下山。這時(shí)，一個(gè)溫和的聲音打斷了我的思緒：“你停在這兒做什么？”是媽媽，她原本被我甩在了后頭，現(xiàn)在也已趕了上來。“我……”我咬咬牙，聲音里帶著些許委屈，“我不敢走了?！薄盀槭裁?，你之前不是走得很快嗎？”媽媽關(guān)切地拍拍我，我才發(fā)現(xiàn)，她的臉色竟也是那樣蒼白。我回過頭看看腳下蜿蜒的臺(tái)階，幽邃的山谷，“我怕掉下去?！薄班?，別怕，”媽媽笑了，“既然回頭看會(huì)怕，那就向前看好了！”

是啊，為什么要向后看，顧忌那恐懼的深淵呢？其實(shí)前方風(fēng)和日麗，向前看，就會(huì)有希望和勇氣！

我鼓足勇氣，邁開無力的步伐，與媽媽互相攙扶著，只向前看，只向前走。山中依然云霧繚繞，只是心中不再陰霾沉沉，因?yàn)?，在向前的時(shí)候，我已經(jīng)漸漸拋棄了恐懼，而那看似遙遠(yuǎn)的山頂，也變成了一個(gè)可以抵達(dá)的、輝煌的終點(diǎn)。

我如墜云中，被包裹在白綢般的霧氣里，千尺以下的深淵山谷，也漸漸看不見了。站在山頂觀望，似乎身處云海，那蒼郁的山峰，似動(dòng)，似靜，如夢(mèng)如幻。我趴在欄桿邊陶醉地看著美景，一邊招呼媽媽也來看。她卻只是笑著搖了搖頭：“我有恐高癥。”我驚訝極了，一路支撐著我的媽媽竟有恐高癥？“不過，只要一直想著向前，就沒事了。”她淡淡一笑。

原來，向前是這樣一種人生境界：向前，可以使人克服內(nèi)心的恐懼；向前，可以使人戰(zhàn)勝心理的缺陷；向前，終將看到希望和未來。人生路上多坎坷，抬頭向前，可以收獲最美的風(fēng)景。

向前，向前，向前！

【亮點(diǎn)透視】

文章里“既然回頭看會(huì)怕，那就向前看好了”這句話，是“我”克服害怕心理繼續(xù)攀登的動(dòng)力，也是母親自己心里感受的寫照。這句話，看似普通，其實(shí)寄托了深刻的人生哲理，是整篇文章的主旨。

作者非常善于剪裁，登山前的準(zhǔn)備、出發(fā)時(shí)的情形等無關(guān)緊要的內(nèi)容，作者全部略去不寫，直接切到“我”在半山腰上欲進(jìn)恐懼、想退不得的情境，很能吸引人。然后將筆墨重點(diǎn)放在了“我”和母親之間的交流、登頂之后的感受等內(nèi)容上，凸顯了激發(fā)“我”向前的力量和堅(jiān)持之后的收獲，恰當(dāng)表現(xiàn)了文章的主旨。

文章語言活潑、形象，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力；過渡自然、順暢，優(yōu)化了文章結(jié)構(gòu)；寫景融于真情，有情景交融的震撼力。

向前，向前，向前！

用汗水澆灌希望，用勇氣披荊斬棘，用堅(jiān)定裝飾未來，永不停止向前的步伐！

是的，成長的道路誰都要走過，雖然要付出辛勤的汗水，甚至是苦澀的淚水，但只要我們一直向前，向前，向前，就會(huì)收獲穿越迷霧后的豁達(dá)與欣喜。

向前吧，在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮，在向前中詮釋生命的意義。

當(dāng)你失意的時(shí)候，可以抱怨，但千萬不要失去向前的信念。要記住那睿智的聲音：“假如生活欺騙了你，不要傷心，不要著急，憂郁的日子終會(huì)過去，相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。”調(diào)整心態(tài)后，繼續(xù)向前吧，沿途的風(fēng)景會(huì)沖淡你內(nèi)心的失意，明媚的陽光會(huì)給你注入光明和力量。向前吧，忘記悲傷，讓失敗的痛苦化成隱形的翅膀，助你勇敢向前，飛向遠(yuǎn)方。

當(dāng)你獲得成功的時(shí)候，請(qǐng)繼續(xù)向前。這只是人生的一個(gè)驛站，可以稍作休息，卻不要迷失向前的方向。補(bǔ)充能量之后，還是繼續(xù)向前吧，那些驛站，只是成長歷程中的一塊塊里程碑，它只記錄著你曾走過的路程，卻不代表你未來的方向和成就。休息一下，給自己作個(gè)小結(jié)，將疲勞和迷茫的包袱丟掉，繼續(xù)向前，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)，讓一切“不可能”化為泡影！沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，生命只有在不斷的向前中才能煥發(fā)出迷人的光彩。

向前，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，希望的種子已經(jīng)萌芽，開花。不要停止向前，就把那些已經(jīng)綻開的希望之花作為上天賜予你的小小獎(jiǎng)?wù)?，有了它們的鼓?lì)，向前的步伐會(huì)更加輕快有力。

向前，是一種不舍不棄的追求；向前，是一種寵辱不驚的從容；向前，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定……

向前，向前，向前，向著人生的高峰攀登！

【亮點(diǎn)透視】

作為一篇說理散文，本文的說理很具有針對(duì)性。文章主體部分的段首兩句“當(dāng)你失意的時(shí)候，可以抱怨，但千萬不要失去向前的信念”和“當(dāng)你獲得成功的時(shí)候，請(qǐng)繼續(xù)向前”，很清楚地表明了文章的主旨，即無論是面對(duì)失意還是小獲成功，都要繼續(xù)向前。這些是生活中最容易退縮、停滯、落后的典型情境，作者善于觀察、思考和總結(jié)，便能有的放矢地發(fā)表見解，文章的意義也由此得到彰顯。

在表達(dá)上，作者著意追求一種詩意化和哲理化兼具的方式。比如“向前吧，忘記悲傷，讓失敗的痛苦化成隱形的翅膀，助你勇敢向前，飛向遠(yuǎn)方”、“向前，是一種不舍不棄的追求；向前，是一種寵辱不驚的從容；向前，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定”等等，情理、情景兼具，頗具意蘊(yùn)和哲理，堪稱警句。

（薦評(píng)教師/黃瓊 王耕夫）