淺析大學(xué)生人際關(guān)系的官場化

[摘要]良好的人際關(guān)系對(duì)于大學(xué)生自身成長具有重要意義。然而，原本純潔的大學(xué)校園里的青年學(xué)生的人際關(guān)系卻逐漸出現(xiàn)社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象。本文透過大學(xué)生官場化的現(xiàn)象，分析了其出現(xiàn)的原因和根源，并針對(duì)新形勢下如何建立和諧健康的大學(xué)生人際關(guān)系提出一些建議。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 人際關(guān)系 官場化 遏制

人際關(guān)系是指人與人之間通過直接或間接的相互作用而形成的情感聯(lián)系，并隨著社會(huì)發(fā)展和社會(huì)關(guān)系的變化而發(fā)展和變化。在客觀上，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)要求社會(huì)公民之間能夠和諧相處；主觀上，良好的人際關(guān)系也在一定程度上促進(jìn)大學(xué)生自身的發(fā)展。大學(xué)時(shí)期是人從青少年時(shí)期向成年期發(fā)展的過渡期也是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段。在此期間其專業(yè)能力和人際交往的如何將對(duì)其未來人生和事業(yè)的發(fā)展乃至社會(huì)的進(jìn)步都將產(chǎn)生的深遠(yuǎn)的影響。正因?yàn)槿绱?，肩?fù)著21世紀(jì)民族復(fù)興和崛起重任的當(dāng)代大學(xué)生，其人際關(guān)系的發(fā)展?fàn)顩r引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

一、大學(xué)生人際關(guān)系官場化的產(chǎn)生和原因分析

近幾年來，隨著高校不斷擴(kuò)招，高等教育已由精英教育向平民教育轉(zhuǎn)化。這從整體上促進(jìn)了我國教育事業(yè)的發(fā)展和國民素質(zhì)的提升，但高等教育教學(xué)質(zhì)量下降和學(xué)生素質(zhì)良莠不齊等問題也隨之產(chǎn)生，這個(gè)物欲橫流的時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣也對(duì)高等教育的發(fā)展和大學(xué)生的成長產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊，滾滾的商業(yè)浪潮使越來越多的大學(xué)生遠(yuǎn)離了課本遠(yuǎn)離了寧靜的校園，投身到風(fēng)云變幻的大千世界里，他們顯得浮躁、郁悶、迷茫。昔日大學(xué)所倡導(dǎo)的科學(xué)、民主和學(xué)術(shù)自由精神與氣息正逐步退化，取而代之的是現(xiàn)代社會(huì)浮華風(fēng)氣，尤其是當(dāng)今社會(huì)官場上的種種迎逢送往、燈紅酒綠等不良?xì)庀⒁猜厍治g著原本就不太安寧的大學(xué)校園，產(chǎn)生了極惡劣的影響。這些原本純潔、睿智、勇敢、充滿熱情的天之驕子也漸漸放棄了人生的夢想和追求加入了追逐金錢名利、貪圖享樂的行列，大學(xué)生人際關(guān)系官場化的現(xiàn)象逐漸顯露。

1.同學(xué)關(guān)系官場化

（1）人際交往只有廣度而沒有深度。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，世界正變成一個(gè)“地球村”，大大拓展了大學(xué)生人際交往范圍。據(jù)一調(diào)查顯示：71.1%的人表示更寬廣的交友范圍可以為將來踏上社會(huì)做好人際關(guān)系準(zhǔn)備。許多同學(xué)在進(jìn)行人際交往目光短淺，帶有很強(qiáng)的功利性，對(duì)人不能一視同仁、不能坦誠相待。在其人際關(guān)系圈中，只有點(diǎn)頭之交和酒肉朋友，而沒有能夠真正志同道合的伙伴和真心交流的朋友。這樣往往會(huì)導(dǎo)致這些人沒有真正的歸屬感，時(shí)間一長，他們便疏遠(yuǎn)了周圍所有的人，形單影只、孤獨(dú)寂寞，這不僅不利于大學(xué)生的身心發(fā)展也不利于社會(huì)穩(wěn)定。

（2）只見利益不見真理。黨的十七大對(duì)貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)社會(huì)主義民主制度建設(shè)進(jìn)行了部署，這對(duì)于改善高等院校教育教學(xué)環(huán)境，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。民主意識(shí)和民主體制的形成的培養(yǎng)需要從基層入手，從教育抓起。近年來，高校中民主體制的發(fā)展取得了明顯的進(jìn)步，民主評(píng)議制度在大學(xué)生中普遍推廣。組織發(fā)展、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、優(yōu)秀學(xué)生認(rèn)定等均離不開集體民主評(píng)議。這在考驗(yàn)學(xué)業(yè)、工作個(gè)人能力的同時(shí)從某種程度上說也是在考驗(yàn)其人際關(guān)系，因此許多人的人際交往都是為了各自的目的進(jìn)行利益交換，利益消失之時(shí)也是關(guān)系斷絕之日。另外，由于目前大學(xué)生多是獨(dú)生子女，有很強(qiáng)的自尊心，受慣了家庭的嬌寵，一般不希望聽到別人對(duì)自己的批評(píng)。因此，大學(xué)生在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)多采取了報(bào)喜不報(bào)憂等比較“明智”的方法。在這種充滿商業(yè)氣息、人人自保的大學(xué)里高校的學(xué)術(shù)氛圍已經(jīng)沒有先前那樣濃厚，也很難見到一些學(xué)生為了某個(gè)學(xué)術(shù)問題而爭得面紅耳赤的場景里，他們更多的是退避三舍和虛偽的謙讓。這樣的校園還叫大學(xué)嗎？這樣的大學(xué)生還能叫天之驕子嗎?

（3）交往少“緣”化。社會(huì)的高度開放使很多大學(xué)生很早就社會(huì)上競爭越來越激烈，為了應(yīng)對(duì)未來發(fā)展的強(qiáng)大壓力，他們?cè)诮煌斜阋砸欢ǖ年P(guān)系為基礎(chǔ)，形成了多“緣”圈，如“地緣圈”、“業(yè)緣圈”、“趣緣圈”等。這使大學(xué)生的人際交往呈現(xiàn)多元化的色彩，也豐富來人生經(jīng)歷。但是，目前高校學(xué)生中也出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象：以家庭條件的差異形成了以“富?！焙汀柏毟F”兩大群體；以職務(wù)劃分形成了“干部”和“非干部”兩大群體。這就加劇了同學(xué)間的隔閡與矛盾，不利于校園的和諧與穩(wěn)定。

（4）拜金享樂主義。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)一步深入發(fā)展，享樂主義似乎也正成為一種潮流。我們普遍感覺到大學(xué)生人際關(guān)系越來越金錢化和功利化。一切向錢看已成了相當(dāng)部分大學(xué)生的座右銘。他們做某件事情時(shí)首先想到的問題是：我能從中得到多少實(shí)際的好處?！耙粋€(gè)月給我多少多少錢，讓我干什么都行”之類的言論也經(jīng)常出現(xiàn)在大學(xué)生的談話中。同學(xué)過生日、評(píng)先評(píng)優(yōu)等都要送禮請(qǐng)客吃喝，甚至同學(xué)之間互相幫忙也同樣需要付出金錢的代價(jià)。這種狀況的發(fā)展令人憂心。

2.師生關(guān)系官場化

師生關(guān)系是大學(xué)生人際關(guān)系的一項(xiàng)重要內(nèi)容。師生關(guān)系如何直接影響到高校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的身心發(fā)展。隨著高校擴(kuò)招，教師數(shù)量出現(xiàn)了劇增。這樣難免在質(zhì)量上出現(xiàn)參差不齊。而在許多高校，政治輔導(dǎo)員基本上掌握了學(xué)生的組織發(fā)展、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等的“生殺”大權(quán)，而任課教師也能夠在一定程度上對(duì)學(xué)生課業(yè)成績?cè)斐捎绊?，因此有一些好逸惡勞的學(xué)生抓住一切可利用的機(jī)會(huì)與老師攀關(guān)系，期望從中撈取一些好處，擴(kuò)招后師生比例在擴(kuò)大，師生接觸的機(jī)會(huì)的減小，也讓一些“精明人”鉆了空子，而一些教師的縱容甚至個(gè)人私欲也助長了這種風(fēng)氣，導(dǎo)致了惡性循環(huán)。

二、大學(xué)生人際關(guān)系官場化的遏制

面對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系出現(xiàn)官場化的現(xiàn)象和不斷發(fā)展的趨勢，各有關(guān)方面應(yīng)給予足夠的重視，采取必要的防范措施，多管齊下，努力遏制這股不正當(dāng)之風(fēng)，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長。

1.社會(huì)應(yīng)當(dāng)營造一個(gè)有利于大學(xué)生成長的環(huán)境。我們?cè)谶M(jìn)行物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，要堅(jiān)持不懈抓精神文明建設(shè)，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)。宣揚(yáng)真善美，打擊假丑惡；堅(jiān)持依法治國，加強(qiáng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，凈化社會(huì)風(fēng)氣，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)其正確人生觀、價(jià)值觀的形成。

2.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺遵守人際交往準(zhǔn)則。我們?cè)谂c人交往中堅(jiān)持平等交往、真誠信任、互助互利。消除極端個(gè)人主義，與人為善，樂于助人，做到言必信，行必果，努力構(gòu)建一個(gè)和諧穩(wěn)定的人際關(guān)系。

3.高等院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育，在廣大青年學(xué)生中，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神，鼓勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕，以正確的功利觀和科學(xué)的自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)他們確立人生的目標(biāo)，培養(yǎng)其服務(wù)祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，把其培養(yǎng)成一個(gè)思想素質(zhì)和專業(yè)能力過硬的能夠擔(dān)當(dāng)重任的時(shí)代青年。

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（作者單位：中國礦業(yè)大學(xué)）