培養未來綠色ＮＧＯ優秀成員的實踐

[摘要]綠色NGO在全球可持續發展教育中發揮著巨大的作用。但培養未來綠色NGO優秀成員工程存在很大的不足環節。本文提出在中學階段開展培養未來綠色NGO優秀成員的觀點，并把在實踐中的想法和做法進行整理總結。

[關鍵詞]培養 未來綠色ＮＧＯ優秀成員 實踐分析

綠色ＮＧＯ是豐富公眾參與內容，提高公眾參與有效性，創建和諧社會，促進可持續發展的一支不可忽視的力量。我校從戰略高度認識培養未來綠色ＮＧＯ優秀成員的重要性，將培養未來綠色ＮＧＯ優秀成員的工作列為播撒綠色種子工程的主要項目任務之一，積極開展，不懈堅持，不斷規范，取得了顯著的成效。

一、緊緊把握綠色ＮＧＯ的原動力是志愿精神的特點來設計培養規劃

NGO不是政府，不能主靠權力驅動；也不是經濟體，基本不靠經濟利益驅動。NGO的原動力是志愿精神。綠色NGO的原動力也不例外，是綠色志愿精神。這種志愿精神力的實質，是人們基于一定的綠色公共意識，綠色關注意識、綠色責任意識、綠色參與意識和為綠色奉獻精神的基礎之上的自覺努力。

培養未來綠色ＮＧＯ優秀成員的工作的設計，考慮如何及時引導受教育者對自我的內在精神和基本特性進行評估，判定自我的基本權利、價值追求和行為方式是否符合和促進綠色NGO所承載的使命，從而產生自覺擔當自己在社會、社團、政府三維一體中的責任。要及時將綠色NGO的為綠色事業奮斗和奉獻的精神宣傳到受教育者中去，特別要讓每個受教育者接受和履行這種奉獻精神。

二、從使命教育入手吸引和激發受教育者接受和追求教育培養

開展綠色NGO承載的使命教育，有助于提高每個受教育者接受和追求未來綠色ＮＧＯ優秀成員的培養的動力，有助于培養受教育者在現在和將來參與綠色NGO活動時如何得到政府的理解和支持的能力，如何得到民眾的信任，如何阻止各種短視的逐利行為，使綠色NGO健康有秩序地開展工作和不斷地發展的能力。

通過對綠色和平組織、自然之友和地球之友等綠色ＮＧＯ的了解，通過參與當地綠色志愿者協會的活動和工作，通過與梁從誡、徐大鵬、劉德天等知名的綠色志愿者的面對面的接觸與交流，通過各級領導的視察和指導，通過扎實的切身體會，明白參與未來綠色ＮＧＯ優秀成員的培養的重要性和意義。明白綠色NGO不僅可以做為政府的綠色幫手、綠色公益事業的補充，它還是社會自治的一種獨立主體，體現了新型的治理理念。它符合當代從傳統的通過政府體系統一實現公共事物管理的“一統”模式向在大主體下并行多元主體、社會自治的“新治理”型模式轉型的治理理念。明白綠色NGO是現代文化、現代體制的最佳體現者，是改變傳統公共事物管理負面缺陷的實質性推進的重要因素。

三、培養自立意識和能力來適應綠色NGO的自立地位

綠色NGO在全球綠色治理和綠色事業發展中發揮著重要的不可替代的作用。但綠色NGO所主要依靠的不是政府、不是商業，而是規范、道義、知識、信任、價值觀和可靠信息等在志愿精神作用和專業操作下產生的推動力，是一種“軟動力”。這決定了綠色NGO的自立具有艱巨性、長期性、志愿性、專業性和創新性。所以，培養未來綠色ＮＧＯ優秀成員必須要培養他們的自立意識和能力。

通過講座、上課等講述自立的重要性，使受教育者在人生的不同階段應盡力達到理應達到的自立水平，形成自身生存支援系統的基石，擁有與之相適應的自立精神和能力；通過實踐等活動讓受教育者合理地步入社會，從事工作，參與競爭，體驗生活，遭遇到比學習生活要復雜得多的生存環境，遭遇到隨時都可能出現或面對無法預料的難題與處境，從而體會人生必須靠頑強的自立精神和自立能力克服困難，形成如何建立和運用自身生存基石和外在的生存支援系統互動的自立性的生存能力系統。同時通過系列的綠色活動和綠色ＮＧＯ的工作，讓受教育者真實地觸及和體會開展綠色活動和綠色ＮＧＯ工作更需志愿者具有高水平的自立意識和能力。

四、培養適應環境的能力來應對綠色ＮＧＯ的從屬地位

綠色NGO與所有的非政府組織一樣面臨著生存，變革，創新和發展的巨大挑戰。從法律地位、可控資源和政治傾向等角度來看，綠色NGO往往要依賴公共部門和私人部門的資助、幫助，要積極尋求通過政府、利益集團、企業、其它非政府組織、國際組織等來發揮作用和實現經濟保障。這種現象導致的從屬地位會在較長的時期中存在。因此，培養未來綠色ＮＧＯ優秀成員必須要培養他們的適應環境能力。

通過實踐，不斷提高受教育者自己對環境的判斷能力，學會在繁雜的外界環境中整理、分辨、選擇以及規避傷害，精確把握有利于自己生存發展的信息，善于認識事物的本質，抓住事物的關鍵，擁有強的適應能力和把握生存發展的空間。通過接觸或置身于陌生的工作、學習和生活環境，培養如何在陌生環境中保持微笑，正確分析，積極學習，主動調整行為，顧全大局，因勢而行。讓受教育者主動地體驗各種綠色工作，各種綠色生活。

五、讓社會性的社團活動來培養受教育者正確認識綠色ＮＧＯ社會地位獲取的本質

NGO的自立的艱難性、地位的從屬性和活動內容的尖銳性也決定了，綠色NGO若沒有強的領導組織能力、強的資源動員能力和綠色機緣等多方面因素做保障是不能取得持續發展的成果，更談不上社會地位的高品位。通過社團活動培養受教育者的卓越的領導能力，良好的交流合作能力，借助外力的能力，人際交往的能力，巧妙辦事的能力，自我推銷能力，市場機制的運用能力和自我保護能力等，使他們更快更好地適應綠色ＮＧＯ的工作。

六、加強專業技術的培養，提高參與綠色ＮＧＯ專業建設的能力

綠色NGO具有所有NGO所具有的共性，獨立性和自治性，也就是具有獨立運作的特點。綠色NGO必須靠專業，才能贏得獨立運作。唯有專業，才能獨立。擁有專業的人才才能有專業的機構，有專業的機構才能有提供專業的服務，有專業的服務才能體現專業的倫理，贏得地位，完成工作，收獲成功。加強受教育者的專業技術能力建設，提高專業技術素質和管理水平，這是培養未來綠色ＮＧＯ優秀成員運作的基礎，是培養未來綠色ＮＧＯ優秀成員實力的體現。

通過綠色志愿者協會的建設，通過生態監護站的建設，通生物標本館的建設，通過黑嘴鷗鳥類觀測隊的建設，通過校園環境管理項目的實施，通過課堂授課，通過研究性學習，通過這些諸多系列的活動，扎實地讓受教育者在專業能力上成為未來綠色ＮＧＯ優秀成員。

七、立足現實，務實地開展工作

天下大事必做于細做于實。務實地培養，培養受教育者務實的精神和能力。立即行動地去培養，培養他們立即行動的精神和能力；樂于實踐地去培養，培養他們樂于實踐的精神和能力；勇于創新地去培養，培養他們勇于創新的精神和能力；關注細節地去培養，培養他們關注細節的精神和能力；承擔責任地去培養，培養他們承擔責任的精神和能力；百折不回地去培養，培養他們百折不回的精神和能力。我校腳踏實地，扎扎實實地開展培養工作，培養了一批批的優秀者。

中國和全世界的綠色NGO還需要長足發展，需要培養大批的未來綠色ＮＧＯ優秀成員。我們應堅持一切從實際出發，做好規劃，腳踏實地的工作，培養出高質量和有特色的大批未來綠色ＮＧＯ優秀成員。

（作者單位：浙江樂清市虹橋文星中學）