網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想政治教育研究

【摘 要】當前，網(wǎng)絡正以前所未有的速度向社會各個領域延伸，高校校園已成為互聯(lián)網(wǎng)用戶最密集的區(qū)域。只要網(wǎng)絡與網(wǎng)絡空間存在，就無法避免學生在以多元化為核心特征的網(wǎng)絡世界實現(xiàn)他們多元化的愿望與需求，也就無法避免網(wǎng)絡對學生政治思想、情感、品質、心理的影響。鑒于此，本文對網(wǎng)絡環(huán)境下，如何進行大學生思想政治教育進行了探討。

【關鍵詞】網(wǎng)絡 大學生 思想

一、網(wǎng)絡環(huán)境對大學生思想的影響

1.有利于大學生現(xiàn)代觀念的形成

大學生要實現(xiàn)自身的社會性，必須通過社會互動來實現(xiàn)。互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個獨特的虛擬環(huán)境一電子空間。在這里，即時傳送文字聲音圖像，為高校學生人際交往提供了超時空、互動性的立體途徑。他們通過這些途徑可以與許多素不相識的人進行交談、來往。此外，互聯(lián)網(wǎng)具有全球性、開放性和平等性特征。它完全打破了國界，連通了地球上任一可以連通的角落。網(wǎng)絡信息的全球交流和共享，使人們可以不再受時空的限制自由交往，并且，這種交往具有雙向平等和非常便捷的特點。網(wǎng)絡使大學生可以自由地獲取自己想要得到的知識和信息，使大學生接受社會化的自主性大大提高，使他們能夠脫離社會權威獨立地對事物進行判斷，有助于個性的培養(yǎng)，也有助于提高大學生的獨立自主意識和能力。網(wǎng)絡文化從某種意義上來說，極大地豐富了高校學生的精神世界，有利于培養(yǎng)其開放意識、效率觀念和全球眼光。

2.網(wǎng)絡使大學生個體不斷完善

網(wǎng)絡的內容豐富，信息量大，影響面廣，傳遞快速，意識觀念開放，氣氛輕松自由等特點，它滿足了大學生對新生事物的好奇心，激發(fā)了他們學習網(wǎng)絡知識和掌握網(wǎng)絡技能的愿望。網(wǎng)絡的便利性使其認識、了解了更多更廣闊的新事物、新知識，開闊其認知視野，激發(fā)想象力、求知欲和創(chuàng)造性，思維得到活躍和拓展，促進了心智潛能的開發(fā)。由于網(wǎng)絡的匿名性和虛擬性，人們的網(wǎng)上交往無須考慮自己或對方的社會地位、經(jīng)濟收入、宗教信仰等社會現(xiàn)實生活中無法回避的因素，在問題的討論中，人人都是平等的，不用屈服于權威。因此，計算機網(wǎng)絡技術提供了多元文化共存的物理載體，多元化和多樣的民族文化都可以在共同的網(wǎng)絡空間中生存和發(fā)展，網(wǎng)絡正在成為人類文化遺產(chǎn)以及新文化資源的集散地。這為大學生多元知識的形成、知識的更新和知識結構的調整創(chuàng)造了不可忽視的客觀條件。

3.網(wǎng)絡為大學生情感宣泄提供了場所

網(wǎng)絡交往的虛擬性、安全性和廣泛性迎合了大學生渴望交往而內心閉鎖、渴望獲得真情而又懷疑真情的矛盾心理。青年的情緒波動比較大，情感體驗也較強烈、深刻，個體的許多本能欲望諸如攻擊本能和性本能為正常的社會意識所不容許，在現(xiàn)實生活中沒有表達的機會和空間，從而使得個體必須尋找一個適宜的環(huán)境來釋放潛意識中積聚的張力。通過上網(wǎng)來尋求人與人之間的以互相關心、互相理解和互相尊重為要素的廣義的人類之愛，是一種潛藏在大學生網(wǎng)民內心深處的極為深刻的上網(wǎng)動機。通過與網(wǎng)友的交往可以使他們隱藏于內心深處的對愛的需要得到滿足。他們在網(wǎng)絡中結識朋友，獲得現(xiàn)實生活中無法得到的情感交流、尊重和滿足感。網(wǎng)絡給他們提供了一個最好的對愛的需要得以滿足的場所。

二、網(wǎng)絡環(huán)境下的思想政治教育對策

1.培養(yǎng)政治水平和網(wǎng)絡技術兼?zhèn)涞慕逃ぷ髡?/p>

在新形勢下，培養(yǎng)一支既具有較深的政治理論水平，又有較高的計算機網(wǎng)絡技術水平的思想政治教育隊伍顯得尤為迫切。首先，要培養(yǎng)他們具備運用網(wǎng)絡工具進行思想政治教育網(wǎng)頁制作的能力。把思想政治教育信息用網(wǎng)絡語言加以正確、鮮明的表達。其次，要培養(yǎng)他們具有建設思想政治教育網(wǎng)站的技術能力。僅僅依賴其他行業(yè)網(wǎng)絡技術人員的支持，思想政治教育網(wǎng)絡是不可能真正做出特色的。思想政治教育網(wǎng)絡應該培養(yǎng)自己的專業(yè)技術人員，自己動手建設思想政治教育網(wǎng)絡，才可能把思想政治教育與計算機網(wǎng)絡兩者有機地結合起來，揚長避短，以更好地利用網(wǎng)絡為思想政治教育服務。第三，要培養(yǎng)他們具備把思想政治教育的實際與計算機網(wǎng)絡軟件的開發(fā)運用相結合的能力。思想政治教育網(wǎng)絡的構建、管理和維護，都需要有相應的網(wǎng)絡軟件系統(tǒng)來支持。作為思想政治教育網(wǎng)絡的骨干人才，必須在網(wǎng)絡軟件的開發(fā)和應用方面下功夫，努力提高自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)，熟練地使用網(wǎng)絡、駕馭網(wǎng)絡，及時解決網(wǎng)絡教育建設和傳播中的問題。

2.充分利用網(wǎng)絡資源對大學生進行思想政治教育

大學生思想政治教育的最終目的是將作用于大學生身上的外力轉化為內力。而這種轉化，不能單靠灌輸，還有賴于廣泛吸引大學生的積極參與以進行自我教育。因此，要堅持基地化、項目化和社會化的方針，大力培植民族特點網(wǎng)絡思想政治工作的特色和優(yōu)勢，并促使其在網(wǎng)上體現(xiàn)。所謂基地化，就是鼓勵競爭，支持高?！皟烧n”教育在網(wǎng)絡思想政治工作的某些方面的重點突破，形成特色，取得明顯成效。通過評優(yōu)，被評為優(yōu)秀課程的學科予以掛牌，給予一定資助的教育基地。所謂項目化，就是學校(或職能部門)將專項經(jīng)費有選擇地支持有創(chuàng)意、有水平、有影響、有成效的專項活動。所謂社會化，就是鼓勵校級基地、校列項資助活動與社會實踐相結合，并力求獲得社會的資助、支持與合作，使廣大學生受教育、得鍛煉、做貢獻。因此高校雙休日的系列學術講座、辯論賽、知識競賽等許多第二課堂的活動都應上網(wǎng)一展風采，以抓住廣大學生的興奮點、敏感點。讓他們在潛移默化中接受教育。

3.開展豐富多樣的網(wǎng)絡心理教育活動

要想使學生正確面對網(wǎng)絡世界，更好地適應現(xiàn)實社會，高校可以開展豐富的集體活動，形式多樣的休閑方式，有意識的將大學生的視線從網(wǎng)絡上轉移，培養(yǎng)大學生廣泛的興趣愛好，形成健康向上的休閑方式。具體方式主要有:一、學校可以通過廣播站、宣傳欄、院報、公告板等各種形式宣傳普及網(wǎng)絡心理健康知識。定期、不定期地舉辦面向全院學生的各種心理學知識講座。二、開設心理健康方面的選修課，增加大學生的心理學知識，使他們更好地認識自己。三、心理輔導中心必須加強對大學生網(wǎng)絡心理問題的研究，配合學生心理咨詢員，在學生中廣泛開展網(wǎng)絡心理教育，使學生對過度上網(wǎng)所帶來的身心健康問題有一定的了解，自覺調整上網(wǎng)行為;對己經(jīng)產(chǎn)生網(wǎng)絡心理依賴的學生進行跟蹤心理輔導，通過有計劃的心理治療方案，幫助他們擺脫心理困擾。四、建立以學生心理咨詢員、系黨團組織、班主任和輔導員以及校級學生心理輔導中心為主體的心理保健網(wǎng)，對危機事件進行及時的全方位的干預。

三、結語

由于網(wǎng)絡信息的不可控性增加了大學生思想政治工作的復雜性，傳統(tǒng)的思想政治工作者對大學生的信息控制和行為指導能力下降，使其在大學生思想成長過程中的優(yōu)勢地位面臨嚴峻考驗，德育工作者的權威地位受到明顯地沖擊和動搖，網(wǎng)絡的各種負面影響加大了德育教育工作的難度，所有這些，都使傳統(tǒng)模式的大學生思想政治教育工作面臨嚴峻挑戰(zhàn)。

參考文獻：

［1］林永樂，網(wǎng)絡對大學思想政治教育的影響，科技創(chuàng)新導報2007-11-21.

［2］白彥剛，高校網(wǎng)絡思想教育關鍵問題研究，職業(yè)時空，2008-08-20.

［3］吳丹，借助網(wǎng)絡資源開展大學生政治思想教育工作，科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2008-04-25.

(作者單位：湖南公安高等專科學校)