摘要:口譯已經在大學教育和培養復合型高素質人才的教學理念中扮演著非常重要的角色。腦記和筆記的平衡是口譯教學中突破瓶頸的關鍵一步,本文通過對腦記和筆記的認識,對于平衡點的把握提出了一些建議。
關鍵詞:口譯腦記 筆記 平衡
“注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文”。
考試周刊2008年30期
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