幾道易錯的生物選擇題

無論在單科生物考試還是在理綜考試中，選擇題都占有極其重要的位置。選擇題靈活多變，既注重知識的覆蓋面，也注重對生物學科主干知識的考查，賦分較高，但也是同學們容易丟分的題型。

例1 人體神經細胞與肝細胞的形態結構和功能不同，根本原因是這兩種細胞的（）。

A.DNA堿基順序不同 B.核糖體不同

C.轉運RNA不同 D.信使RNA不同

解析 本題考查的是細胞分化的原因——基因的選擇性表達。不少同學忽略了人體神經細胞和肝細胞都是人的體細胞，只看到根本原因，條件反射似的選擇了A。生物體的每一個細胞都是由受精卵有絲分裂形成的，含有該物種所特有的全套遺傳物質，即含有的DNA分子相同；細胞中的核糖體和轉運RNA相同，但由于基因的選擇性表達，使不同的細胞表達的基因不同，因而會轉錄形成不同的信使RNA。故答案為D。

例2 某生物體內的嘌呤堿基占總數的44%，嘧啶堿基占總數的56%，該生物一定不是（）。

A.煙草花葉病毒B.噬菌體

C.大腸桿菌D.酵母菌和人

解析 本題考查DNA與RNA的區別，屬分析層次。在雙鏈DNA中，A=T，G=C，因此嘌呤堿基總數=嘧啶堿基總數；而在RNA分子中由于RNA為單鏈結構，所以嘌呤堿基總數不一定等于嘧啶堿基總數。在煙草花葉病毒、大腸桿菌、酵母菌和人體內均有RNA，因此在這些生物體內，嘌呤堿基總數不一定等于嘧啶堿基總數；而噬菌體中只含有雙鏈DNA，因此嘌呤堿基總數=嘧啶堿基總數，題干中的生物體不可能是噬菌體。故答案為B。

例3 已知某小麥的基因型是AaBbCc，三對基因分別位于三對同源染色體上，利用其花粉進行離體培養，獲得N株小麥，其中基因型為aabbcc的個體約占（）。

A.N/4B.N/8C.N/16D.0

解析 本題考查單倍體育種過程，許多同學審題時受思維定勢的影響，套用了教材中單倍體育種的內容，在題干的“……離體培養”之后，無中生有地加入了一些原本沒有的條件，如“用秋水仙素處理”。如審題認真，不受思維定勢束縛，就能弄清花粉直接培育出來的幼苗是單倍體，不可能形成aabbcc這樣的二倍體基因型。若在題干中“……離體培養”之后，又用了秋水仙素處理，獲得N株小麥，方可選B。故答案為D。

例4 已知一段mRNA含有30個堿基，基因A和G有12個，轉錄該段mRNA的DNA分子中應有C和T的個數是（）。

A.12B.24C.18D.30

解析 本題考查轉錄過程中堿基互補配對原則中堿基數目的計算。DNA轉錄mRNA過程中，遵循堿基互補配對原則，mRNA中有堿基30個，則轉錄該mRNA的基因中有60個堿基，雙鏈DNA分子中A=T，G=C，所以C+T=A+G，即C和T的和是30。此題中A和G有12個，可以不用，若用A+G=12，也可算出C和T的個數是30。有的同學認為mRNA一條鏈中A+G=12，則DNA一條鏈中C+T=12，兩條鏈為24，誤選B。實際上DNA一條鏈中T+C=12，另一條鏈T+C=30-12=18，因而DNA分子應有C和T的個數是12+18=30，選D。

例5 mRNA的終止密碼子不編碼氨基酸，與之相對應的DNA片段位于（）。

A.編碼區下游的非編碼區中

B.基因編碼區最末端的內含子中

C.基因編碼區中

D.基因的最末端

解析 本題考查基因結構，許多同學認為mRNA終止密碼子不編碼氨基酸，就認為其位于非編碼區中。mRNA只有在編碼區能轉錄，在非編碼區不能轉錄，編碼區下游的非編碼區不能轉錄為相應的mRNA，內含子穿插在外顯子中，可轉錄，但轉錄的RNA切除后，外顯子轉錄的RNA要在酶的作用下連接起來才是mRNA，基因的最末端是非編碼區。故答案為C。

例6 下列有關新陳代謝的敘述中，正確的是（）。

A.在綠色植物的個體發育中先進行異化作用再進行同化作用

B.雞的紅細胞中和哺乳動物成熟的紅細胞中只進行無氧呼吸并釋放能量

C.將小白鼠從20 ℃移至0 ℃的環境中，小白鼠將出現耗氧量減少、心率加快的現象

D.人體內糖類、脂肪和蛋白質的代謝產物中都有CO₂和H₂O

解析 要對各項中的內容進行仔細比較，生疏的內容要聯系教材。雞的紅細胞是有細胞核的，也應有線粒體，能進行有氧呼吸，因此很容易避免選B選項。故答案為D。

總之，同學們在對待選擇題時，不要想當然地做題，只見一葉，不見森林，以思維定式解題。做題時，要認真審題，仔細閱題和把握題眼，明確該題是考查什么，應該運用哪些概念和原理進行判斷，生疏的內容要聯系教材，仔細分析，并注重知識的遷移。只有認真對待選擇題，才有可能取得理想的成績。