影響大學生體育消費的因素分析及對策研究

[摘 要] 體育消費已經成為現代居民生活消費的重要組成部分。青年大學生是未來社會發展的主力軍，更是一支不容忽視的體育消費群體。本文運用文獻資料等方法在對體育消費基本概念正確把握的基礎上，分析了影響和制約大學生體育消費的因素，并提出了相應發展對策。

[關鍵詞] 體育消費 消費意識 制約因素 分析

一、體育消費的發展趨勢及內涵

1.體育消費的發展趨勢

體育消費是現代生活消費的一個重要組成部分，也是體育經濟學研究的內容之一。隨著我國社會主義市場經濟體制的建立，社會生產力水平的不斷提高，人民生活水平、消費結構、消費意識和消費習慣的顯著變化，以及我國體育產業的興旺發達，體育消費領域正不斷地得到開拓和發展，“投資健康”、“花錢買健康”的體育消費觀念正逐漸成為人們的共識。大學生是一個特殊群體，他們觀念新，時代感強，對整個國家的社會，政治、經濟、文化都起著重要的影響。盡管他們還沒有取得經濟上的獨立，消費能力還比較低，但是，他們的文化層次，就業前景以及相應消費觀念等，都決定有朝一日他們必然成為社會消費的主流。而中國特有的人文環境，使接受過高等教育的大學生在人們心目中和日常生活中都具有較大影響力。他們未來的生活方式和消費行為必將對其他社會群體甚至整個社會產生深遠影響。因此，研究普通高校大學生體育消費的影響因素及其解決對策，必然會推動大學生體育消費市場逐漸走向成熟，對促進全民健身運動的穩定發展，促進高校體育改革的深化起著重要的作用。同時也期望能為引導大學生進行合理的體育消費提供較為科學的理論依據。

2.體育消費的內涵

人類社會的消費共分兩類:生產消費和非生產消費。體育消費從屬非生產消費，它包括兩個方面:一是體育管理職能部門的消費。主要是體育機關、場(館)以及運動隊日常生活、工作、訓練和科研所需要的物質資料的消耗；二是居民消費。主要是為滿足居民個人生活和健身需要而耗費的體育物質產品、體育勞務產品和體育信息產品。通常所講的體育消費是指居民個人消費，它是在人們的物質生活條件滿足基本生活需要的前提下，為追求個體的發展和享受而引發的適應更高層次需要的一種選擇，是在對體育功能作用主觀認識基礎上的新型消費類型，也是個人在完成正常的工作和必要的家務勞動后的在閑暇時間里的個人消費行為。根據體育消費的外在表現形式，可將其分為體育實物消費、體育信息消費、體育勞務消費。所謂體育實物消費，是指個人用于購買體育服裝鞋帽以及運動器材等體育實物的消費支出。這類消費以實物的形態表現出來，符合我國的傳統消費習慣與心理。隨著我國體育社會化的拓展及體育人口的增加，實物型體育消費將迅速增長；體育信息消費是指人們為獲得有關體育知識、信息而購買體育期刊、書報或為觀看各種體育比賽、表演、展覽等所進行的消費，也稱體育精神型消費。這類消費相對實物消費而言層次較高，在物質生活水平日益提高的情況下，人們會追求精神享受，這類消費的前景比較樂觀;體育勞務消費是指人們購買各種與體育活動有關的體育消費資料的消費，也稱參與型體育消費，如為參加各種各樣的體育活動、健身訓練、體育健康醫療等所支付的各項費用。隨著我國雙休日制的實行，人們的閑暇時間相對增加，人們為了追求更佳的生活質量，必將更加積極地投入到體育運動的實踐中來。這類體育消費也具有很大的市場潛力。

二、影響大學生體育消費的因素分析

1.消費理念對體育消費的影響

大學生的消費理念存在較大的差距，對于“自覺自愿參加體育運動”的學生來說，其認為體育運動上產生花費是必然的，也就是說其具備了一定的體育消費觀念。對于“從不參加課外體育運動”的學生來說，有相當一部分認為體育消費是一種“奢侈”，或是一種“可以節省的”、“沒什么必要”的花銷?；谶@樣一種錯誤的認識，再加上經濟狀況的因素，更加不會把寶貴的學習、生活資源用于體育消費。

2.體育鍛煉習慣對體育消費的影響

良好的體育鍛煉習慣是學生對體育需求、健身需要和轉化為體育消費行為的紐帶。體育鍛煉習慣的好與壞，與學生對體育課及課外體育鍛煉的態度有著趨同關系，對體育消費的認識、體育消費水平有著顯著影響。

3.經濟基礎對體育消費的影響

學生的收入來源主要是家庭的支持，一部分是學校發的助學金、獎學金和打工所得，除支付必要的生活費外，所剩很少，這就制約了其體育消費行為。家庭經濟好，學生總的月均消費支出越多，體育消費支出也隨之增多，隨之學生在參與體育消費的項目上，選擇余地擴大。反之，月均消費低的這個群體，對體育的主要消費以不花錢為主。目前市場上體育消費品價格偏高，包括服裝、鞋襪帽、體育器材等，社會經營體育場的體育比賽門票太貴，很多大學生經濟上無法承受。這從長遠利益來看不利于體育商品及體育消費項目的推廣和普及。因此經濟支付能力的大小決定著大學生體育消費行為的實現程度，從而影響大學生進行體育消費的水平。

4.體育設施對體育消費的影響

體育設施是體育消費的場所，體育設施數量和質量是制約大學生體育消費的重要原因。由于現在學校學生人數大量增加，而學校場地數量有限，場館數量不能滿足學生參加體育鍛煉的需要，導致學生的體育參與的項目太少， 可供學生掌握的運動技能少， 終身體育意識淡化，體育運動興趣不廣，因此影響了大學生的體育消費。

5.時間因素對體育消費的影響

隨著高等學校的擴招，大量的學生進入高校深造，造成了大學生就業和生存的壓力增大，大學生進校后，受學校環境的影響，他們不得不把主要精力放在學習科學文化知識、參加社會實踐和考研上，因此學生真正用于體育鍛煉方面的時間就相對地減少體育消費水平相應就低了。

三、促進大學生體育消費的對策研究

1.培養大學生體育消費觀念與意識

體育消費的觀念意識是體育消費的動機與價值觀的直接育消費的觀念意識是體育消費的動機與價值觀的直接體現， 能指導大學生的體育消費行為。學校應組織學生觀看體育賽事、參加體育健身娛樂活動和體育知識競賽等活動， 加強體育消費行為的輿論媒體引導， 充分發揮廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳播媒體的作用， 宣傳體育的知識和體育對健康的重要意義， 進一步深化“花錢買健康”的體育消費觀念， 引導大學生選擇科學合理的體育健身和運動休閑方式， 增強大學生的體育消費意識，提高大學生的體育素養。體育行為是一種消費、一種投資，因而要承擔一定的成本。體育消費意識的培養，關系體育運動的長期發展，關系體育產業的健康發展。

2.開發大學生體育消費項目與產品

現代市場經濟理論認為，消費者在進行消費選擇時，對商品的性質、可替代程度、商品用途、使用時間、價格和支付比例及能力等具有很大的彈性特點，并不一定對商品的滿足程度進行精確的計量，而往往受對商品偏好程度來選擇，這是影響需求與供給的市場發展因素，因此分析大學生個體消費偏好的彈性特點有益于把握高校體育消費市場的發展特點。所以，我們要根據當前的時尚與流行趨勢來開發大學生體育消費項目與產品，例如:大學生當前喜歡和流行拉丁舞、羽毛球、溜冰等體育項目，我們就可以圍繞這些體育活動項目來開展大學生的實物型體育消費(包括運動服裝鞋帽、健身器材設備、體育書刊雜志、食物飲料等) 和參與型體育消費(如參加各種各樣的體育活動、運動訓練、健身健美培訓、體育咨詢等所支付的費用)。體育經營單位則要充分利用體育的功能優勢，在產品、服務、價格、營銷手段等方面拿出科學的、出色的、有針對性的方案，不斷提升體育自身的魅力，促進體育消費。要以體育健身娛樂市場和體育競賽表演市場為主，大力發展體育產業，努力培育大學生新的體育消費熱點。

3.增強體育活動場地器材建設與投資

學校體育設施是影響大學生體育消費的重要因素。隨著高校的擴招， 高校的體育運動場地、器材、體育師資等供應不足。所以，學校領導要重視體育場(館)的建設，合理開發校內外體育課程資源、加大體育場館設施建設的投資力度， 同時用低成本、低價格、多樣化的體育產品引導學生主動、自發的體育消費行為，以滿足不同層次、不同消費的學生向著自己喜歡的項目，進行健康投資，從而達到真正意義的全民健身，以促進體育消費的多元化。同時，學校也要在現有的條件下，整合社區內體育資源，在高效益、少投入的原則指導下進行擴建和改建，并適當開發有償的體育活動場所和適合大學生消費的體育項目。

4.培養大學生體育運動能力與方法

高校應加快體育課程改革， 讓體育課與大學生的體育消費有機結合。體育課要重視大學生體育活動興趣、體育運動習慣的養成和終身體育觀念的培養， 促進大學生積極主動地參與體育活動， 讓大學生明確“體育能夠提升生活質量”，提高他們的體育素養。教會大學生科學鍛煉身體的方法，提高大學生綜合素質，塑造大學生“健康觀”，培養他們終身體育鍛煉的能力，幫助其形成健康文明的生活方式。如果大學生對體育鍛煉的知識、方法了解不夠， 掌握的體育運動技術與能力欠缺， 那么他們就沒有能力進行自我鍛煉， 更談不上體育消費。

5.提高體育社會化程度

加快高校體育改革，大力培養高校體育消費市場和自我投資辦體育，做到“以體養體”。先開發投資少、收益快、效益好的項目，形成多渠道、多形式的體育經費補償機制；充分利用現有的體育設施，在保證學生鍛煉的前提下，面向設會有上開放；開拓思路，拓寬渠道，吸引社會資金共同投資學校體育事業。

四、幾點建議

要通過高校體育教學的途徑激發大學生體育鍛煉的積極性，發揮大學生體育消費中合理、正當消費的示范效應，積極進行宣傳，啟迪、教育，幫助大學生樹立正確的體育消費觀念，養成良好的消費習慣，選擇科學、文明的體育消費方式。

目前大學生體育消費的意識不強，沒有完全理解體育消費給他們帶來的切身利益，體育消費的動機和結構主要還是在體育實物消費上的投入。因此，學校體育教育應加大引導學生進行合理化消費的力度，適當開設關于體育消費方面的理論課或專題講座。

高校應結合全民健身的運動理念，加強校園體育場館、場地的建設和使用，體育場館可在適當的時間在校對學生進行有償開放，以拉動大學生的體育消費水平，特別是提高參與型消費的水平。

高校在積極開展體育活動的同時，還應該加強校園體育文化的建設。進一步實施和完善體育教育俱樂部模式，營造良好積極的體育鍛煉氛圍，讓大學生把鍛煉身體與娛樂、求知緊密結合起來，使學生真正體驗到體育鍛煉對學習、工作的促進作用，并將體育活動作為緩解學習壓力、放松緊張心情的手段和途徑。

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