“綠蔭式”好男人

“綠蔭式”好男人

楊絳在《回憶我的父親》一文中，有這樣一段文字描述她的父親：“我父母好像老朋友，我們子女從小到大，沒聽到他們吵過一次架。舊式夫婦不吵架的也常有，不過女方會有委屈悶在心里，夫婦間的共同語言也不多。我父母卻無話不談?！?/p>

楊絳的父親楊蔭杭，曾由南洋公學(xué)派送日本留學(xué)，在辛亥革命后當(dāng)過省級的高等審判廳長，還曾任京師高等檢察長。事業(yè)不可謂不輝煌，卻始終尊重妻子，愛護孩子，可謂是好男人的一個范本。

他事業(yè)有成，卻始終對妻兒保有平常心和真性情，如一棵大樹，給妻兒撐起一方綠蔭，讓他們自在地呼吸，歡暢地生活。真正素質(zhì)高，有涵養(yǎng)，事業(yè)有成的男人大多是愛老婆愛孩子的，他們通過自己的努力在外面得到了相應(yīng)的認(rèn)可和尊重，自尊心和成就感得到很好的滿足，所以，在家，更愿意表現(xiàn)自己輕松和隨意的一面，他們悉心呵護妻子，努力和孩子成為朋友，營造一種溫馨和睦，其樂融融的家庭氛圍，讓家成為妻兒的避風(fēng)港。這樣的好男人就是“綠蔭式”的男人，他們用能力和愛心為妻兒撐起一片綠蔭，讓他們生活得幸福。

刻骨銘心的缺憾之愛

在《飄》里，衛(wèi)希禮對于郝思佳，似乎是女人愛的第一個男人對其一生產(chǎn)生深刻影響的典型范例，郝思佳所渴望的愛情，一直沒有從衛(wèi)希禮那里得到，因為失望和極度的渴望，竟變得從任何別的男人那里索取起愛來，都特別地理直氣壯。

其實人的情感，在很多方面，都有這樣或那樣的偏執(zhí)，它絕不僅僅局限于男女之情。比方女作家杜拉斯，因為從小渴望母愛，而又沒有得到，這讓她的一生都充滿了一種理直氣壯的怪戾之氣。好在她是作家，有辦法靠寫作來得到宣泄，但對更多的平凡人來說，一段刻骨銘心的缺憾之愛，足夠讓他的一生就此深陷懷疑。

雖說愛情不是買賣，沒法放在天平上衡量，但在戀愛的事兒上，付出情愛嚴(yán)重不對等時，當(dāng)然得有人承受更多的痛苦和失落。

這不是愛情失敗不失敗的問題，也不是挽救或不挽救的問題，更不是在乎或不在乎的問題。在她，是一段心甘情愿的虐戀，于你，則是焦慮不解的折磨。

孩子高考失利怎么辦

十幾歲的青少年在心理承受能力和抗壓能力上通常不如成年人，所以高考失利，對他們的打擊超乎尋常。不少孩子會選擇比較極端的方式來宣泄失意與苦悶情緒，比如長時間悶悶不樂，避見親戚好友，家長說幾句，便發(fā)生言辭上的激烈沖突，甚至離家出走，等等。

其實這些都是由考試失利后產(chǎn)生的系列心理問題引發(fā)的。這時，家長的言語和行為方式會很大程度地影響孩子。

父母在孩子的價值觀培養(yǎng)和自我形成中，無疑發(fā)揮著十分重要的作用。鼓勵、支持和接受孩子的表達，并且讓孩子學(xué)會把自己的內(nèi)心感受表達出來，可以很大程度地緩解壓力，并促進其正確價值觀和人生觀的形成。

做一個很好的聆聽者，但并不一味包容。當(dāng)面對情緒低落的孩子，家長更需要通過發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，肯定他們的優(yōu)點，幫助其樹立信心。不要隨意指責(zé)和埋怨孩子，更不要秋后算賬，說一些挖苦諷刺的話，否則孩子會感覺孤立、無助。

另一種情況是，家長過分敏感，只要孩子有點情緒低落，就覺得他需要尋求心理醫(yī)生的救助。其實心理救助并不只是來自心理醫(yī)生的幫助，而是主動給孩子提供一個空間，包括物理空間和心理空間，后者更為重要。