淺析湖南衛視娛樂真人秀節目《變形計》

【摘要】2006年，湖南衛視生活類真人秀節目《變形計》開播后，引起廣泛的社會關注和爭議。本文以《變形計》的幾期節目為例，對其形式、內容、特點予以分析，并提出存在的問題，期待其能得到更加良性的發展。

【關鍵詞】 娛樂 媒體責任 《變形計》

引言

2006年9月，湖南衛視在19點30分黃金時段推出《變形計》。這檔節目結合當下社會熱點，尋找熱點中的當局人物，安排他們進行互換體驗人生，參與節目的雙方在七天之中互換角色，體驗對方的生活。節目同時全程每天24小時跟拍，粗加剪輯后原生態播出。

一、《變形計》之“形”

本文將從電視技術層面剖析《變形計》。

1、屏幕文字。電視上的文字與畫面相比，有著更為清晰明確的表意功能。例如《他鄉有愛》中，張爸在網吧中找尋兒子，神情焦慮，屏幕赫然出現了一行字幕：“這一夜，他們依然沒有找到他們的兒子張寓涵”。他的辛酸與無奈，借助屏幕文字刻畫得淋漓盡致。其次，屏幕文字能加強節目的記憶深度，易于受眾理解和接受。再次，頗具創意的屏幕文字增添節目娛樂效果。《變形計》中一些字幕恰到好處地調侃一下主人公，活躍氣氛，娛樂大眾。如，《網癮少年》中魏程做自我介紹時說自己喜歡打球，屏幕上馬上出現“喜歡打網絡游戲《街頭籃球》吧，哼哼”，幽他一默。

2、聲畫結合。《變形計》中采用的電視聲畫結構，主要有“聲畫合一”、“聲畫對位”兩種形式。聲畫合一，指電視畫面和聲音同時指向一個具體形象的結合形式。它的特點是聲畫同步發生、發展，視聽高度統一，使聲音和畫面具有最高的保真性。①《網癮少年》中，當高爸爸將多年積攢下來的20元錢交給魏程，滿足他一看黃河的玩樂之心時，魏程的眼角紅了，接過錢的手在顫抖。他哽咽著說：“謝謝，阿爸！”高父淡然一笑：“謝啥呢，兒子！”看到此處，無數觀眾潸然淚下。聲畫對位，指電視節目中畫面與聲音對列，它們按照各自不同的規律，獨自表現不同事物的信息，卻又有機地圍繞和表現同一內容。②例如：魏程到工地打工，筋疲力盡后領到20元工資。他開始理解自己的父母，面對鏡頭失聲痛哭，表示要悔過自新求得父母原諒。伴隨著輕揚的音樂，畫面中呈現的卻是冷漠少年昔日的“光輝歲月”，上網、抽煙、輟學、離家出走。往昔的不懂事與鏡頭前悔恨的淚水形成鮮明的反襯。

3、解說語言。解說詞是引導畫面走向的“靈魂”。《變形計》中主持人的更替，也帶來了解說風格的變化。從王姬到陸立再到魏哲浩和張怡筠，體現的是從感性視角向理性視角的轉化。王姬的點評過于主觀，表演的成分居多，傾向性太強。陸立的表現不夠嚴肅，沒有很大起伏。魏哲浩的理性點評和張怡筠的心理解析，恰到好處地彌補了節目感性的風格。

4、細節捕捉。通過細節刻畫能夠塑造形象，使人物形象豐滿。比如：《他鄉有愛》中張寓涵、孔爸爸和妹妹一起趕集，三人忙于生意都沒有吃飯，懂事的妹妹找爸爸要錢買包子給張寓涵，他接過包子旁若無人地吃起來，絲毫沒有考慮到餓著肚子的爸爸和妹妹。這個細節體現出妹妹的善良與體貼，張寓涵的自我；然而后來妹妹風濕病發作時，他不聲不響地為妹妹輕輕揉手，想讓妹妹安然入睡，這個細節則讓我們看到張寓涵體貼溫情的一面。

5、懸念設置。《變形計》在拍攝過程和后期制作時設置戲劇沖突，如：《他鄉有愛》在節目開頭就向觀眾設置懸念：鄭州迷茫少年在湘西深處可否找回他失落的善良，孔小龍這個清貧的土家男孩將會給這個城市帶來怎樣的感動，在節目預告的時候，就吸引了觀眾注意力。

二、《變形計》之“計”

1、節目主題定位。《變形計》前三季里，嘗試了多層面的互換內容，如貧窮與富裕、城市與鄉村、父母與子女、網癮少年與留守兒童等等，逐步確定了關注青少年成長教育題材的重點路線，引發人們對現今社會問題的思考并謀求解決之道。

2、堅持平民視角。“以人為本”的節目制作理念要求從平民的視角出發，關注平民生活。娛樂節目的主角從明星變成了身邊的普通人，節目內容從精雕細琢的舞臺走向原生態的生活場景，節目形式從單向變為雙向的互動模式。第一季嘗試了不同的主題，分別為網癮少年、官員互換、母女互換、行走學校，將生活中的矛盾和差距大膽搬上熒幕，受眾受好奇心驅使不斷關注事態進展。上網成癮已成為多數城市問題孩子的“病癥”，當觀眾在《網癮少年》中看到魏程感動流淚并決心悔過時，似乎看到了救贖身陷網絡游戲問題少年的希望，于是節目迅速串紅。

3、堅持原創為主。《變形計》的原形來自美國電視真人秀節目《交換配偶》。《變形計》主要吸收了《交換配偶》中的“交換”概念，但剔除了在中國絕對行不通的“換夫”或“換妻”方式，改為更廣義的交換人生，更利用這一概念來與時下熱點結合，從而使節目具有了更廣泛的社會意義。

4、投身公益活動。湖南衛視已正式與中國青少年發展基金會簽定合作協議，宣布成立“希望工程湖南衛視快樂成長”基金。《變形計》節目將開設專門的捐助通道，并在每期節目中公布，方便熱心觀眾為需要幫助的人們伸出援手。在國內，電視節目與公益基金合作的方式尚屬新鮮。

5、娛樂增添創意。通過《變形計》，我們看到了真人秀節目在娛樂和社會責任上進行了合理的嫁接和平衡，這種平衡使電視節目更具新意，更富內涵。

三、《變形計》之“變”

《網癮少年》關注青少年的成長問題。《孤島》首次直面離異家庭的孩子。《愛在遠山》是成功的青少年成長教育案例。以上三期節目都是關于青少年成長和家庭教育的問題，在這些故事中我們看到了農村孩子的堅強不屈，城市孩子的自我拯救，單親孩子的親情之旅，更看到了故事背后隱藏的城鄉的巨大差異。本文將從內容上就同一題材的視點變化這一問題進行分析。

1、故事主人公選擇的變化。問題孩子情況不一，有的因為沉迷網吧不可自拔，有的因為父母關系惡劣離家出走，甚至出現自殘乃至自殺的孩子，到底是什么原因？值得深究。故事的主人公在我們身邊隨處可見，具有極大的思考意義。

2、題材選擇范圍的擴大。節目不單純關注問題少年，更側重刻畫了父母，引導關于家長教育問題的思考。

3、報道地區涉及更廣泛的地域，而且將目光更多地投向少數民族地區。農村部分涵蓋了廣西桂林、湖南洞庭、貴州從江等，代表了中國南方最有地域文化、地貌特色、民族特色的地區。城市部分則有長沙、廣州、西安等城市。地域范圍的擴張，使得不同背景和文化下的人被卷入同一視野，觀眾既可以感受不同地理文化的差異，也可通過對比獲得認知。

4、節目所關注的問題不斷提升。節目不再單純關注網癮和問題少年，網癮只是其中的一方面。孩子出現問題，有家長的問題，也有教育失衡和教育環境的問題。《變形計》不僅在教育孩子，也在教育家長。

5、城鄉孩子的視角開始平衡。令人叫好的是，《愛在遠山》中羅先旺塑造的真實、堅強、上進的形象被廣大觀眾喜歡，其人氣指數甚至遠遠超過了改過自新的城市孩子高澤冶。在西安那所重點中學表示愿意資助羅先旺讀書后，他說道，“你們還是資助我們縣里吧，如果我接受資助，我就會依賴，一遇到困難，我就想找人幫助，這是不好的。”他清楚地知道自己的目標“好好學習，考上大學，然后回村教學，改變他們的命運”。主人公變形成功，提升了《變形計》的社會意義。

四、《變形計》的解讀

1、《變形計》的變形。制片人李泓荔在談到欄目名稱時說：“‘變形’，原本被卡夫卡用作‘異化’的意象，但我們用它，比較套話的解釋是‘另類制造老百姓的故事，中國社會各階層分析的影像版’。”

2、《變形計》的評價。《變形計》播出后反響強烈，毀譽參半。

絕大部分網友認為，《變形計》的立足點在于改變城里孩子，而農村孩子處于從屬地位，這個視角本身就是不公平的。另有網友認為七天的改變不會產生持久的效果，變形僅僅是一次眼淚秀。還有部分網友認為節目獨具創意，是一種新型教育方法的大膽嘗試。如此等等。

3、《變形計》的隱憂

（1）媒體人文關懷的缺失。第一季《網癮少年》，聚焦城鄉文化的裂痕，借助體驗的方式，讓來自青海鄉下孩子高占喜與城市孩子魏程互換環境。對于城市孩子魏程來說，這是一次人生的體驗教育、磨難教育。對于農村娃高占喜來說，更像是游走城市的“南柯一夢”，當他愛上了打游戲、吃零食、看電視，孩子最本真的一面暴露在攝像機前時，卻遭到了諸多責難。

（2）報道視角的不平衡。首先，《網癮少年》中魏程的心理任務是發現真善美，明白富足生活背后的艱辛。而高占喜呢？讓他充分認識到城市的繁華，再讓他發現城鄉差距如此之大，追求美好生活的道路舉步維艱，甚至想充分享受七天城市生活都被冠以忘本的罪名。其次，兩位主人公盡管生理年齡相差不大，但生存環境的巨大差異使得兩個孩子心理年齡很難一樣。魏程在青海流淚時，他對著鏡頭說不要拍了；而連移動電視都不知道的高占喜卻不知道，他的一舉一動都被拍攝。再次，在一些解說詞中不恰當地表達著對高占喜的批判，這是媒體專業素養缺失的表現。

（3）媒體的議程設置。《變形計》中出現的人物看似真情的本色演出，媒體策劃介入的痕跡卻清晰可見。

（4）題材選擇難度大。《變形計》前四季都圍繞著青少年成長和教育問題展開。為避免觀眾產生審美疲勞，節目需要拓寬題材。

（5）媒介干預影響真實。在《變形計》的拍攝鏡頭里，主要有兩種：安裝在主角活動場所的攝像頭固定拍攝和工作人員隨時跟拍。這兩種鏡頭都處在拍攝主角知曉的范圍下。很難保證拍攝主角沒有表演的痕跡，或是刻意隱瞞內心的真實感受。此外，為了保證節目的戲劇性，編導人為地設置沖突，將主角的心路歷程濃縮在這幾小時的節目中。真實性與導拍的矛盾由此產生。■

注釋

①黃匡宇主編，廣播電視學概論[M]．暨南大學出版社，2006，Ｐ302

②黃匡宇主編，廣播電視學概論[M]．暨南大學出版社．2006，Ｐ304

參考文獻

[1]百度貼吧——變形計吧http://post.baidu.com/f?kw=%B1%E4%D0%CE%BC%C6

[2]湖南衛視《變形計》官方網站http://www.hunantv.com/lanmu/bxj/

[3]陳明，《變形計》之“辯”[J]，視聽界，2007，6

[4]李長樂，從《變形計》看媒體職責[J]．今傳媒，2007，3

[5]朱姝哲，“真人秀”節目《變形記》之特色與矛盾[J]，東南傳播，2007，5

[6]沈銀芳，也談湖南衛視《變形計》之《網癮少年》．新華網，2007，6

[7]何修娥，《變形計》的變型“計”，人民網，2007，9

[8]秦沈、高蘇陽，用真實生活演繹故事——簡析湖南衛視生活類節目《變形計》[J]．新聞知識，2007，4

[9]張德俊，解讀《變形計》運作之道[J]．青年記者，2008，3

[10]黃曉陽主編，魏文彬和他的電視湘軍［M］．新華出版社，2006，9

（作者單位：暨南大學新聞與傳播學院08級研究生）