棋后謝軍變身育兒專家，打造跳級神童

2008年9月，經過學校領導及眾位老師的認真測評，棋后謝軍的愛女吳佳穎直接從幼兒園 跳級升入北京某著名小學二年級就讀。2002年10月9日出生的吳佳穎，剛滿6周歲，她已經是一名二年級的小學生了。身為心理學博士和教育學博士后的謝軍，自2000年淡出棋手行列繼而做了媽媽后，變身為育兒專家打造出跳級神童，教育起孩子來同下棋一樣得心應手，一點也不比做棋后遜色。

隨時隨地隨玩隨學

2002年10月9日，伴隨著一聲清脆的啼哭聲，謝軍迎來了呱呱墜地的女兒。

當護士把包在一條綠色碎花被子里的新生女嬰放在謝軍的臂彎中時，看著女兒粉撲撲的小臉和明亮的眼睛，所有孕期的不適和生產時的疼痛都被拋到了腦后，和丈夫商量，他們最后決定給女兒取名吳佳穎。

在一本《How to Teach Your Child to Read》(《怎樣教會你的孩子閱讀》)的英文原版育兒書中，謝軍了解到，如果家長想讓孩子從小養成讀書的習慣，可以從出生15天以后就有意識地進行引導，并且針對不同月齡的幼兒，采取不同的教學方法。

小佳穎剛剛會坐，謝軍就拿一些圖文并茂的幼兒識字讀物，照著圖片講解。女兒很快被眼前那些色彩斑斕的圖片迷住了，總是目不轉睛地盯著看，還不時地伸出小手去摸一摸。沒過多久，小佳穎就會把那些小畫書抓在手里，像模像樣地翻看。為了讓女兒親書愛書，謝軍還準備了很多不易撕破的小畫書，散放在孩子的左右，讓她隨時都能拿到書看。那時候，這些圖書成了小佳穎最喜歡的玩具。

女兒一天天長大，為了讓她輕松自然地接受漢字，謝軍還特意從新華書店買來很多幼兒專用的彩色字配畫圖片，貼在家里的墻壁上，為女兒創設了一個方便的認物識字環境。不論小佳穎在哪里，隨時都能看到墻上圖片的內容，大人則即興給她講解。沒幾次，小佳穎就能根據名稱準確地指出圖片上的物體了。

小孩子注意力集中的時間短，有時只有一兩分鐘，甚至幾十秒，小佳穎也不例外。不管大人說什么，她的眼神總是東瞧西望。不過，只要發現她對哪張圖片感興趣，謝軍和家人就順著她的目光，不停地講那張圖片上的字畫。

這樣的游戲不知道重復了多少回。棋手出身的謝軍對育兒有著極強的耐力。突然有一天，謝軍看著墻上圖片中的一個字，然后問女兒：“這個字在哪里？”女兒居然伸出小手準確地指出，這令謝軍興奮不已：“女兒已經認識字了！”

天氣暖和之后，女兒活動場所逐漸由室內轉向室外，這時謝軍便開始就地取材，遇到什么講什么。 “穎穎，看看這個建筑工地的牌子上寫的什么呀？”路過施工場地，謝軍就讓女兒認宣傳牌子上的大字。就這樣，一歲的時候，小佳穎已經認識幾百個字了。

讓孩子自由自在地做事情

小佳穎特別愛唱歌，只要是她喜歡的歌曲，聽過兩三遍之后就可以記住了。細心的謝軍發現，女兒唱歌的時候還有一個特殊的愛好，就是手里喜歡拿一個東西放在嘴前比劃，有點兒歌星舞臺上耍弄麥克風的味道。小家伙挑選“麥克風”很會就地取材，想像力很豐富。比如她能把電視遙控器、勺子、紙卷成筒狀、手電筒、掃床笤帚等等物件甚至手機都當成話筒，唱歌時放在嘴巴前。

只要女兒抓在手里的東西不存在安全隱患，謝軍都不會阻止她盡情發揮，只要小佳穎金口一開，全家人都像聽音樂會一樣聚精會神，沒有人在意女兒的歌唱得與原唱距離有多遠。讓她自由自在做自己喜歡的事情，比什么都重要。對于謝軍來說，女兒的歌聲是世界上最美麗的聲音，讓女兒快樂成長是世界上最重要的事情。

身為棋后的謝軍也曾想培養女兒下象棋，多次帶女兒去賽場，讓其感染一下比賽氣氛，哪知女兒并不服從她的安排，獨自溜到一邊玩去了。從這以后，謝軍更加意識到自己不能左右女兒的興趣，更不能安排她的前途。逼著孩子一定要去干嗎是一件很殘酷的事。下棋有下棋的好處，不下棋也有不下棋的好處，人生的道路還是讓女兒自己選擇比較好。

不到兩歲的小佳穎已是小區的小名人，在街坊鄰居間的知名度大大超過了謝軍。周末帶著小丫頭出去玩耍，經常會有人對女兒指指點點，“這就是那個特別聰明的小孩，不到兩歲就認識一千多個字，街上的字她都認識，邊上的人是她媽”。而謝軍昔日“棋后”的稱號逐漸被“佳穎她媽”取代。

讓孩子學會分享和愛

2006年 “十一”長假過后沒幾天就是女兒4歲的生日，謝軍琢磨著應該怎樣才能讓小佳穎過一個有意義的生日。一般人的做法是，提前把孩子從幼兒園里接出來，一家人好好給孩子過生日。

但謝軍有自己獨特的想法，因為她發現女兒平常太喜歡看書，不愿意和興趣不同的小朋友一起玩。如果不從孩子很小的時候有意識地去鍛煉，就很難讓孩子知道什么叫“大家快樂自己才會更快樂”的意義。

“穎穎，明天生日你想怎樣過呀？”

謝軍把問題拋給了孩子。

“把姥爺、姥姥都叫來，一起陪我吃大蛋糕。”

“可是，你明天要上幼兒園，媽媽把蛋糕送到你們班上，你和小朋友們一起過好不好？”謝軍試探著問。

“可是……好吧。”小丫頭低聲說完“好吧”之后，多余的話什么也沒有說就走了。看來，對于媽媽的建議，小家伙不那么感興趣。

謝軍能感覺出孩子情緒上的變化。蛋糕在家里自己想吃多少都行，當天吃不完還可以留到第二天。到了幼兒園情況就不一樣了，全班小朋友一起分，每人只能分到一小塊。雖說女兒人小，這個賬還是算得明白的。

女兒生日這天中午，謝軍到蛋糕房買了一個大號的蛋糕送到幼兒園，還特意留下相機給女兒的班主任李老師，請她幫助拍照，記錄小佳穎第一次和小朋友們一起過生日的寶貴鏡頭。晚上，謝軍去幼兒園接女兒回家，小家伙開心地蹦跳著跑了出來，腦袋上戴著漂亮的生日帽，滿臉的興奮表情。

“今天，你是個好的小主人嗎？你邀請小朋友們一起吃蛋糕了嗎？”其實，光看女兒的表情就知道她這個生日Party一定差不了。

“我邀請小朋友們一起吃蛋糕了，還唱歌。媽媽，我今天都4歲了，是個大孩子了。”回家的路上，小佳穎腦袋上驕傲地戴著她的寶貝生日帽，滔滔不絕地講她是如何與小朋友們一起過生日的。少陪女兒吃一個生日蛋糕的代價換來的是女兒集體觀念的加強，謝軍一點也不遺憾。

2008年5月，四川汶川大地震發生后，作為心理學博士，謝軍與來自北京市的一批優秀的心理醫生組成紅十字心理援救團飛往災區。出發前夕，小佳穎默不作聲地悄悄收拾起自己心愛的玩具。開始謝軍以為，是女兒對母親又要離開自己的失落，卻不料，小佳穎將一個大紙箱子拉到謝軍面前：“媽媽，幫我把這些送給災區的小朋友們吧。”謝軍問女兒：“為什么要把自己喜歡的玩具和衣服送給別人呢？”懂事的女兒說：“這些東西我沒有的話媽媽還可以買；但是災區的小朋友沒有這個條件，他們看到這些東西的時候，就會像是媽媽給買的一樣。”謝軍看看箱子里，有女兒最喜歡的裙子、圖畫書、玩具，居然還有痱子粉。原來女兒聽說夏天來了小朋友容易起痱子，希望災區的小朋友也能用上痱子粉。

一天天長大的女兒是謝軍幸福的源泉，她的每一點進步都會令謝軍驚喜不已。盡管現在的小佳穎和同齡人相比十分出色，但謝軍卻不以為然。用她自己的話說，“我只是希望盡可能地激發孩子的潛能，讓她在健康的環境中成長。我們不希望培養那種神童式的孩子。現在所做的，只是想培養她一種好學的習慣，不會刻意讓她學什么，只要是健康的，我都會全力支持。”

6年教育女兒的歷程中謝軍深深地感到，養育孩子真是一件神奇無比的事情，自己還要用一生的時間仔細體會其中的奧秘。

責編/昕莉