論統(tǒng)計教學(xué)模式的改革

摘 要:統(tǒng)計學(xué)被列為財經(jīng)類專業(yè)本?？茖I(yè)的必修核心課程之一，其教學(xué)面臨諸多挑戰(zhàn)。為培養(yǎng)出新型的21世紀(jì)的人才，順應(yīng)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的發(fā)展趨勢，談了統(tǒng)計教學(xué)模式急需改革的幾個方面。

關(guān)鍵詞:統(tǒng)計學(xué);發(fā)展趨勢;統(tǒng)計教學(xué)模式改革

進入21世紀(jì)，隨著我國市場化步伐的加快，社會對新知識的需求日益增加，無論是國民經(jīng)濟管理還是公司企業(yè)乃至個人的經(jīng)營、投資決策，都越來越依賴于數(shù)量分析、依賴于統(tǒng)計方法。統(tǒng)計方法已成為管理、經(jīng)貿(mào)、金融等許多學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)研究的重要方法。教育部也將《統(tǒng)計學(xué)》課程列為財經(jīng)類專業(yè)本、?？茖I(yè)的核心必修課程之一。準(zhǔn)確把握統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展方向與發(fā)展形勢，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的人才，是統(tǒng)計教育工作者必須面對的問題，本文從統(tǒng)計學(xué)的基本發(fā)展趨勢談一談統(tǒng)計教學(xué)模式急需改革的幾個方面。

1 《統(tǒng)計學(xué)》課程教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)

1.1 內(nèi)容日益豐富

長期以來，在我國存在兩門相互獨立的統(tǒng)計學(xué)——數(shù)理統(tǒng)計學(xué)和社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)，分別隸屬于數(shù)學(xué)學(xué)科和經(jīng)濟學(xué)學(xué)科。20世紀(jì) 80 年代以來，建立包括數(shù)理統(tǒng)計學(xué)和社會經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)在內(nèi)的大統(tǒng)計學(xué)，逐步成為我國統(tǒng)計學(xué)界的共識 。1992年，國家正式批準(zhǔn)統(tǒng)計學(xué)上升為一級學(xué)科。國家頒布的學(xué)科分類標(biāo)準(zhǔn)已將統(tǒng)計學(xué)單列為一級學(xué)科。隨著大統(tǒng)計學(xué)思想的建立和統(tǒng)計學(xué)在實質(zhì)學(xué)科中的應(yīng)用的需要，大多數(shù)學(xué)校和老師在財經(jīng)類本、專科?！?br>