充滿驚喜的韓國國際暑期班

7月27日下午4點，Lance把我和Jay 送到距離宿舍不遠的公共汽車站。7月本是首爾最熱的月份，但剛剛下過雨的城市顯得十分涼爽。4個小時后，Jay將飛往家鄉(xiāng)夏威夷，而我則回到中國。

5分鐘不到，黃色的機場大巴開過來了，該道別了。高大的 Lance給我和Jay一個深深的擁抱。“保重！”這位來自美國阿拉巴馬州的大學生說道。

別離的場景誰都不愿面對。2008年6月22日到7月27日之間，我有幸獲得2400美元獎學金，赴韓國成均館大學參加了為期 5周的國際暑期班（International Summer School）。5周的時間雖然不算很久，但韓國發(fā)達的社會經(jīng)濟、國際著名教授的治學風范，與36個國家和地區(qū)學生間結下的友誼，讓人難以忘懷。

幸運地獲得獎學金

去年4月，我得知韓國著名高校成鈞館大學正在招募暑期班學生。全球著名教授將講授以“商業(yè)、文化和科技”為主題的系列課程。成大將給予條件優(yōu)秀者2400美元獎學金，可負擔學習期間的學費和住宿費。

我很快和成大國際交流辦公室取得了聯(lián)系，負責中國學生的樸老師能夠講流利的中文。由于管理學碩士和雅思 7.5分的背景，我幸運地成為為數(shù)不多的獲得獎學金的中國學生之一。5月初，我收到了書面入學通知書和獎學金證明書，并順利地辦好赴韓短期學習的C-2簽證。

6月22日傍晚，我所乘坐的航班抵達韓國仁川機場。我隨著人流走出航站樓，一下子就看到一個年輕的韓國小伙子舉著寫有我名字的牌子。他叫俊武，是成大一年級藝術系的學生。雖然不到20歲，他卻可以說英語和日語兩門外語。對于每一位抵達這里的國際學生，學校都安排了學生或者老師前來迎接。隨后的一個多月里，還有很多次機會讓我感受到韓國師生們的熱情和友善。

老校舍上了韓國紙幣

因為暑期班的國際學生很多，學生要分三處住下。我被安排在距離學校兩站路的一處宿舍，和其他70多位國際學生住在一起。

雖然不在校園旁有些不便，但宿舍的條件卻非常好。一樓有一個很大的廚房和休息室，二樓至七樓是2人一間的學生宿舍。房間里有衛(wèi)生間、空調、冰箱、帶有烘干功能的洗衣機、寫字臺和網(wǎng)線。就連房間的鎖也是電子密碼鎖，省去了鑰匙或者房卡的煩惱。

我的室友Alex是奧地利人，他是一個十分健談的小伙子。他比我小3歲，經(jīng)歷卻十分豐富，他曾經(jīng)在美國和愛爾蘭實習，并作為交換學生在日本學習了半年。

第二天一早，我和Alex來到學校。因為是暑期班的第一天，大家先來到了成均館大學的舊址。老師告訴我們，那棟掛著中文“明倫堂”牌匾的建筑，就是成均館大學的老校舍。作為韓國高等教育的發(fā)祥地，“明倫堂”也成為韓國 1000元紙幣的圖案，成均館大學的重要影響可窺見一斑。

教學設施的先進也讓我印象深刻。每層樓都有飲水機和比紙杯更節(jié)省材料的“紙口袋”；每個教室都配有麥克風、投影儀、錄像和電腦，不僅可以演示課件，而且課堂場景可以錄入校園網(wǎng)絡，學生們若是沒有聽懂，可以通過自己的“數(shù)字校園”賬號來觀看課堂視頻；除此之外，通過“數(shù)字校園”，學生們還可以下載課件、查詢成績等。

在成大的校園里，隨處可見的是免費供學生使用的電腦；如果自己帶了筆記本，也可以免費無線上網(wǎng)。學校的圖書館不僅藏書豐富，其管理的先進也讓人耳目一新。我借了幾本關于孔子的書，還有兩天到期，手機上就收到了提醒還書的短信，非常人性化。

課程并不輕松

雖然暑期班聽上去好像是正規(guī)課程之外的“選修課”，但成均館大學安排的課業(yè)負擔卻絲毫不輕松。

我選的課共有三門，分別是英國劍橋大學教授的“創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)”，新加坡南洋理工大學教授的“東亞企業(yè)家精神和新興科技”以及香港城市大學教授的“商業(yè)和管理”。其中，第一門課從上午9點鐘開始，中午休息1個小時，后兩門則一直上到晚上7點。我每天早上7點半起床，吃完晚飯回到宿舍已經(jīng)是八九點鐘了，還要打起精神做作業(yè)、復習當天的講課內容。

對比常規(guī)大學課程，暑期班的課業(yè)負擔有過之而不及。有些歐美同學感覺課程太緊，于是在學校允許的范圍內，放棄了一門課；而我覺得，既然人家給予了獎學金，就應該把課程學全、學好。事實證明雖然上課辛苦了一點，但我的收獲卻很多。

把教書當作樂趣的學者

Charles是一位蜚聲國際的管理學教授。這位已經(jīng)74 歲的長者早年畢業(yè)于劍橋大學，后求學于哈佛，開有自己的咨詢工作，早已是著作等身、功成名就，但他熱愛傳道授業(yè)。和普通的英美人相比，他的詞匯量大得多。然而，對于我這個英語并非母語的外國人來說，完全聽懂典雅的英式英語確實不容易。好在Charles教授每一個想法都配有精美的課件和漫畫，讓在場的各國學生都能夠深入淺出地理解他的想法。

Charles教授講課的另一特點是有很多小組討論。比如，課程進行到最后一周時，他要求我們利用整個課程所學到的方法，來設計一個產(chǎn)品，從定位、結構、市場到具體實施等，都要完整地表達出來，而這一切都要在課堂上的45分鐘內完成！

經(jīng)過一輪“頭腦風暴”，我的小組提出了全新概念的“交友網(wǎng)絡”。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡交友，受真實性和時空的束縛很大，而我們的網(wǎng)絡和手機、GPS結合，開通功能的會員如果在地鐵、餐廳等近距離內遇到了另一位會員，他們就可以通過手機知道對方，并由此成為友誼的契機……

“唯一的作業(yè)就是沒有作業(yè)”

如果說Charles的課是一首經(jīng)典的交響樂，那么 Raymond 的課絕對是重金屬搖滾。他的課沒有講義，沒有課件，沒有閱讀材料，沒有書面考試。他的一句名言就是：“我的課唯一的作業(yè)就是沒有作業(yè)！”

第一堂課，Raymond就讓我們自己給出企業(yè)家精神（Entrepreneur-ship）的定義。大家的說法五花八門，但經(jīng)過半個多小時的討論，我們認為創(chuàng)新、獨立、堅強等是企業(yè)家精神的基本要素。我們再到互聯(lián)網(wǎng)上一查，所謂的“公認答案”竟然和大家的集思廣益不謀而合。

原來， Raymond十分提倡學生主動思考。老師的角色不是訓練運動員的教練員，而是鼓勵各個選手競爭的裁判員，只要沒有偏離競賽的要求，大家盡可以“八仙過海各顯神通”，大膽地發(fā)表自己的想法。

有趣的是，全班19個同學分別來自中國、韓國、美國、愛爾蘭、荷蘭、奧地利、波蘭、匈牙利、印度、越南、喀麥隆等11個國家。Raymond笑稱，我們這個班級絕對是他教過的最國際化的班級之一了。

對于很多學生來說，Mondejar教授則是最國際化的老師。他本科、碩士畢業(yè)于哈佛大學，在西班牙獲得博士學位。他在10個國家教過書，最終選擇定居香港，他的博學多識令人驚訝。

Mondejar也是一位要求十分嚴格的教授。他每堂課都要親自點名，準備了制作精良的課件，又發(fā)給我們厚厚的一本，主要由報刊文章組成的學習材料，最后的成績由出勤、小組 presentation 和論文三部分組成。

其中，最麻煩的要算題目是“儒家思想促進還是阻礙了企業(yè)家精神的發(fā)展？”，字數(shù)要求10頁以上的論文了。從上課的第一周起，大家就紛紛為這論文發(fā)愁。而對于我來說，用英文寫這么長的文章也是第一次。好在我對儒家思想還稍有了解，經(jīng)過兩個周末的苦苦閱讀和寫作，最終我的論文獲得了全班兩個A+中的一個。

各國語言的生日歌

除了繁忙的課業(yè)，幾乎每個周末成大都為我們組織了精彩的課外活動。其中既有參觀韓國著名工廠和韓國證券交易所、參加招聘會，也有主題派對、韓國故宮游覽、郊游和觀看韓國現(xiàn)代街舞表演等文化活動。其中，給我印象最深的莫過于參觀水原三星電子總部和前往榮州的郊游。

三星集團是韓國優(yōu)秀企業(yè)的代表，三星電子則是三星集團的主要成員，其總部即位于京畿道首府水原市。我們走進三星電子大廈33樓的會議廳，公共關系部經(jīng)理親自為我們介紹起三星電子的歷史和享譽全球的產(chǎn)品。聆聽著他充滿自豪感的介紹，我在心里說：“不遠的將來，中國的企業(yè)也能站在世界之巔！”

榮州之行讓我們這群外國人親身體驗到了韓國傳統(tǒng)文化。我們探訪了當?shù)匾凰糯鷷海⒘羲拊诿袼孜幕宓膫鹘y(tǒng)韓屋內。韓屋從韓國的三國時期（公元前57年－668年）形成以來，一直沒有太大的變化，很好地保留了古代的風俗習慣。我們脫掉鞋子，爬上幾節(jié)臺階走進臥房。盛夏的夜晚，我和室友、芬蘭學生Atti，竟然在屋內感覺不到一絲的酷熱。

巧合的是，住在韓屋的這晚是7月11日，而7月12日正是我的生日。得知消息的國際學生們，紛紛來到附近的小河旁，在漫天的星斗下為我倒數(shù)生日的到來。“5，4，3，2，1！——Happy birthday！”午夜來臨，嘹亮的生日快樂歌隨即響起。大家用英語、韓語、日語、德語、捷克語、荷蘭語以及好幾種我叫不出名字的語言，輪流為我送上生日的祝福……

我的眼眶不禁濕潤了……這難道不是最好的生日禮物嗎？