藝術高等院校網絡思想政治工作的創新與研究

【摘 要】在信息化、全球化、價值多元化發展的今天，藝術高等院校的思想政治工作面臨諸多挑戰，也面臨著諸多機遇。應對挑戰，抓住機遇，與時俱進，在思想政治工作方面開拓創新，需要我們不斷樹立新理念，拓展新領域，探索新方法，解決新問題。

【關鍵詞】藝術高等院校；網絡；思想政治工作

中圖分類號:G621 文獻標識碼:A 文章編號:1009-8283(2009)01-0066-01

迅猛發展的網絡，對社會各個領域都產生了巨大而深遠的影響。如何正確認識和利用網絡，樹立與素質教育相適應的思想政治工作思路，全面提高藝術高等院校大學生的綜合素質，是我們面臨的一大難題。提高藝術高等院校的思想政治工作，全面加強藝術專業大學生的思想政治素質，增強思想政治工作的針對性和實效性，是我們必須思考和解決的問題。

1 注重新理念的樹立。

1.1 樹立繼承性與創新性并行理念。

高等院校思想政治工作的價值取向，是從整體性出發，根據國家建設對藝術人才的需要培養出合格的大學生。但是要看到教育的對象是人，而不是物。每名大學生都有“發展自我的需求和要求”，都需要“得到別人的尊重”。因此，網絡思想政治工作只有堅持繼承性與創新性并重，既重視為社會政治服務的“工具合理化價值”，叉不忽視塑造大學生完善人格，實現大學生全面、和諧、自由發展的“目的合理化價值”，從根本上激發廣大大學生的內在創造力，促進社會整體素質的提升。

1.2 樹立理性主義與人本主義并行理念。

對于高等藝術院校的大學生來講，網絡思想政治工作的理性主義，就是用統一的政治觀點、價值標準和行為規范來教育引導他們，使之形成統一的意志、統一的思想和統一的行動。隨著社會的發展進步，人的因素已成為大學教育、訓練、管理中的根本因素。突顯以人為本的理念也應是大學思想政治工作的應有之義。新世紀新階段，藝術高等院校的思想政治工作就是要堅持理性主義與人本主義并重，就是要積極貫徹大學思想政治工作的人性化原則，增強思想政治工作的人情味含量，在關注大學生素養提高的同時，還著眼于大學生的全面發展和個體價值的實現。三是樹立共性與個性并行理念．“個性是人性在個體上的表現或反映，它是人們在生理、心理、社會性諸方面的一系列穩定特點的綜合。”長期以來，由于對個性的理解與把握不夠準確，強調共同性，抹殺差別性，忽視個性發展。社會發展證明，只有個性得到充分自由發展，才能開發創造潛能，生成創新能力。藝術高等院校的思想政治工作理念向發展共性與發展個性并重轉變，就是要注重藝術生專業個性的發展，承認差異，發揮自我，促進個體個性完美發展和全面素質普遍提升。

2注重新內容的拓展。

網絡思想政治工作的創新，關鍵在于內容的拓展。教育的形式、方法、和手段，都是為內容服務的。如果思想政治工作內容陳舊落后，再好的形式、方法和手段也無法發揮作用。內容的拓展，

2.1 擴展知識含量。

網絡思想政治工作作為藝術生道德品質提升的重要手段之一，本身就具有知識運用的綜合性。

2.2 注重創新思維。

創新思維就是優化組合多種思維方式從而取得新成果的綜合思維。創新思維的新，體現在新成果上，而不是思維本身。全面提高藝術生的綜合素質就是培養和開發他們的智力因素和非智力因素。

2.3 倡導積極心態

心態在很大程度上決定著創造力的發揮。積極的心態能促進大學生的心理健康，充分發揮大學生的積極性，進而提高活動效率。幫助藝術高等院校的大學生樹立積極的心態，就是要使他們的心理狀態、情緒心境等達到最好的狀態，從而促使自身創造力的有效開發。

3 注重新方法的探索。

藝術高等院校的大學生性格各異，具體情況千差萬別，思想政治工作當然也要千差萬別、千變萬化。

3.1探索“開放”式方法。

所謂“開放”式工作方法，則是著眼大學生全面發展和可持續提升，設計思想政治工作內容，拓展領域，豐富功能，通過大學生藝術素養的提升和自身潛能的開發促進其整體能力的提升。“開放”式思想政治工作的基本涵義就是：藝術高等院校的思想政治工作要以現實的社會和現實的大學生為基礎，確認現實的客觀條件和大學生的思想認識水平，并以此為出發點，確定大學生思想政治工作的切入點，通過提升大學生的藝術素養和思想認識水平，增強思想政治工作的針對性和時效性。

3. 2 探索“民主”式方法。

長期以來，我國大學生的思想政治工作是以“壓”和“推”為動力的“灌輸”式教育，在客觀上扼殺了大學生的主體性和創造性。因此，藝術高等院校的思想政治工作要轉向多緯度的、激發大學生的自主創造力的民主式教育。因此，網絡思想政治工作就著眼于擴大大學生的獨立性和自主性，激勵大學生向內挖掘創造力，向外戰勝一切困難險阻，從而使大學生的創造能量最大限度地釋放出來。

3.3 探索“創新”式方法。

人的發展，最根本的標志就是人的創造能力的開發。提升廣大大學生的創新素質，開發其創造潛能，培養其創新能力是藝術院校教學的最強音。因此，面向新世紀的藝術院校的創新素質，必須把培養創造性人才作為重要目標和核心內容，建立“創新”式教學。要為藝術生創造力開發和個性發展營造寬松的環境，努力增強他們的創新意識，大力培養他們的創新精神，使之具有開放的視野、改革的觀念和創新的追求，允許他們對已有的知識和傳統條條框框進行獨立思考、理性批判，敢于突破陳規，探索真理。只有建立“創新”式教學，才能為培養和開發大學生的創造力提供良好的機會和條件，才能從根本上提高整個民族的創新力，才能增強大學生適應變化、承受挫折、堅韌不拔的心理素質。

申言之，藝術高校院校是培養優秀藝術人，是培養全面發展的人才，讀藝術進行素質教育的主戰場。為了培養出更多符合社會需求的合格藝術人才，各藝術高等院校應以教學質量為主線，以培養創新型、綜合性的高素質藝術人才為主要任務，正視目前思想政治工作存在的問題，改變工作思路，樹立思想政治工作新理念，制定教學新方案，促進藝術教育健康、穩定地向前發展。

參考文獻:

［1］學校藝術教育工作規程（中華人民共和國教育部令第13號）

［2］中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定

［3］國務院關于基礎教育改革與發展的決定

［4］全國學校藝術教育發展規劃（2001-2010年）(責任編輯：劉晶)