劣性刺激使“隔路”兒子歸正途

2007年9月，兒子孔奇以優(yōu)異的成績考入省重點高中，我大大地松了一口氣。兒子上的這所學(xué)校是全市數(shù)一數(shù)二的好學(xué)校，都說考進去就相當(dāng)于一只腳已經(jīng)踏入了大學(xué)校門，何況孔奇的入學(xué)成績在班里排在前十名，大學(xué)是十拿九穩(wěn)的事，剩下的就是挑學(xué)校了。孔奇是個上進的孩子，學(xué)習(xí)的事抓得特別緊，每天放學(xué)以后已經(jīng)9點多了，還要復(fù)習(xí)到11點才肯睡覺，第一次月考就得了個開門紅.我高興極了，照這樣下去，3年之后，我們非北大清華不去了呢。

優(yōu)等生劣等事

學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，中午下午都回不來，每天早晨出動下了晚自習(xí)才能回來，兩頓正餐都要在學(xué)校吃，不到半個月，麻煩事就來了。

那天班主任打來電話，叫我迅速去一趟。我以為孔奇出了什么事，心急火燎地跑到學(xué)校，原來他居然把食堂的大師傅打了！班主任叫來孔奇，讓他當(dāng)著我的面說一說事情的經(jīng)過。兒子看到我，眼睛立刻濕了，哽噎地說：中午打飯的時候，本來很餓的，可是打飯的師傅一份菜只給他盛了平平一勺，比別人的少多了，讓再給一點，師傅不肯，他一生氣就動手了。

看著他委屈的樣子和理直氣壯的語氣，我哭笑不得，為了這么芝麻綠豆大點的小事，居然伸手打大人，真是無法無天了。因為是初犯，又是成績不錯的好學(xué)生，老師讓他寫了一份檢查交上并未深究。但是，還不到一個星期，我再次被請到學(xué)校，因為孔奇又跟同學(xué)打架了，還是因為吃飯這點事，那個同學(xué)加了他的塞。這一回，沒有上次那么幸運，不但要寫檢查，還被學(xué)校警告記過一次。走的時候，老師把我拉到一邊告訴我，我們兒子跟同學(xué)的關(guān)系很差，按說這個年紀(jì)是喜歡交朋友扎堆兒的時候，孔奇一個朋友也沒有，每天獨來獨往的，也不太言語，同學(xué)們都說他很“隔路”。

我心里一沉。活到40歲，我比任何時候都明白良好人際關(guān)系的重要性，這種應(yīng)對社會生活的能力有時甚至比真才實學(xué)還重要。這些年總覺得孩子年紀(jì)小，談不到人際關(guān)系的問題，全副精力都集中在狠抓學(xué)習(xí)成績上。不知不覺，那個奶聲奶氣的胖娃娃已經(jīng)長成了16歲的懵懂少年，站在一起比我還高，再過兩年就要成年了，馬上就要獨自面對生活，一不留心，怎么就成了“隔路”孩子呢？

連環(huán)計招招失利

問題嚴(yán)重了。回到家，我沒有像上次那樣簡單說幾句就算了，我從這兩次打架拉開話題，細(xì)細(xì)講述人與人的相處之道和自己多年來所見所聞及切身體會。孔奇很不耐煩，幾次打斷我：“媽，我還要學(xué)習(xí)呢，改天再聽你嘮叨吧。”

看他實在聽不進去，我住了口。兒子再也不是從前那個抱在懷里的小乖乖了，說了不聽，嚇唬幾句、打一巴掌解決問題，他現(xiàn)在已經(jīng)是個半大小伙子了，打不動、罵不聽，急了還會頂嘴，小主意正著呢。

說起來，這也不全是孩子的錯。他從小就內(nèi)向，因此，我一直怕別人欺負(fù)他，小學(xué)天天接送；初中時學(xué)校就在家門口，兒子每天準(zhǔn)時上學(xué)準(zhǔn)時放學(xué)，晚一會我都會盤問半天，所以兒子回家?guī)缀醴置氩徊睿疫€因此經(jīng)常表揚他遵守紀(jì)律，懂事守時，看到別的家長找孩子找得昏天黑地，私下還慶幸自己攤上個省心的孩子。從沒想過，自己變成了一堵墻，隔斷了他與別人的溝通，以至于他現(xiàn)在連與人相處之道都沒學(xué)會。

晚上孔奇爸爸回來，我把這一階段兒子在學(xué)校里的表現(xiàn)詳詳細(xì)細(xì)說給他聽，商量對策。他爸一拍胸脯：“交給我！做了半輩子思想政治工作，對付一個半大小子還不成問題，你總埋怨我不管孩子，這回示范給你看看。”

他爸爸上了心，豁出久坐的身板，業(yè)余時間盛情邀請兒子去踢足球、打籃球。據(jù)他說，這些運動需要集體協(xié)作，能夠增強兒子協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；當(dāng)然，還有另一項重要舉措：逮到兒子空檔就開始拿出多年當(dāng)書記的本事見縫插針地說教。據(jù)我觀察，至少運用了情真意切、敲山震虎、指桑罵槐等多種計謀，每次都是論點、論據(jù)、論證俱全，最后兒子回了一句：“爸，你是不是受什么刺激了？怎么這么‘事’啊。”

劣性刺激逼兒反思

他爸爸這下沒了脾氣，兒子依舊我行我素，在學(xué)校照樣跟同學(xué)老師大小磨擦不斷，說起來別人個個都是欠揍該罵。

我犯了愁，這孩子像誰呢？這樣容不得別人，怎么能相處。實在沒招了，我跟他爸爸決定：讓他住校。索性獨自放出去，讓他失去家庭這塊陣地，無依無靠的時候，他應(yīng)該能學(xué)乖點。即使搞得一團糟，也讓他嘗嘗與人交惡的苦果，撞了南墻就會回頭的。

其實我心里真是七上八下的。萬一他在學(xué)校過得不好影響學(xué)習(xí)怎么辦？又萬一從小嬌生慣養(yǎng)實在郁悶得尋了短見怎么辦？各種各樣可怕的后果在我腦子里盤旋，剛開始根本睡不著，幾次跑到學(xué)校偷偷去看，孔奇果然一副落落寡歡的樣子。

老師說他跟宿舍里的同學(xué)幾乎都吵遍了，有一回他的香皂盒不見了，孔奇竟然挨個去翻別人的洗漱用品，宿舍里的學(xué)生氣不過，聯(lián)合起來罵了他一頓，集體孤立他，現(xiàn)在孔奇已經(jīng)不像剛來時那么囂張了。我既心疼又寬慰，這回他該明白寬待別人就是寬待自己的道理了吧？

每周日孔奇回到家都是一臉陰云，話里話外透露出不想繼續(xù)住校的意思。問他怎么了，他也不好意思說，因為這個結(jié)果是我們在以往的說教中反復(fù)提到過的。期末考試的時候，孔奇的成績滑到了第十八名，這讓我非常不安，但我堅信一個道理：寧肯不成才也不能讓他成不了人。

寒假時，公公婆婆到我家過年，聽說寶貝孫子住校了，問起孔奇的集體生活，孔奇竟然哭了，他說他學(xué)習(xí)那么好大家居然看不起他，在學(xué)校基本沒人理，還有壞孩子總是欺負(fù)他。看到孫子委屈成這樣，爺爺奶奶差點跳起來，我對老公使了個眼色，他摟著兒子的肩膀進屋去懇談了，估計這回比書記更迫切的是那個在糟糕的人際關(guān)系中撞得頭破血流的小子。我留在客廳與公婆召開小型家庭會議，請他們同心協(xié)力，做好“隔路”小子的改造工作。

過完年，爺爺奶奶帶著孔奇回老家去住了幾天。婆婆來電話說，每天吃完飯，公公就把孔奇趕到村子里去玩，老倆口居然把電視也藏起來了，孔奇實在想看電視就得去鄰居家，這兩老活寶，真是比我們還有辦法呢。

隔路學(xué)生終成陽光小子

快開學(xué)的時候，孔奇回來了，臉上的表情明朗了許多，主動聊起了從前讓他苦惱的人和事，說會好好反醒自己的錯誤，但是請求我們給他轉(zhuǎn)個學(xué)或換個班，脫離目前的環(huán)境重新開始。我與他爸相視一笑，當(dāng)初定下那個惡性刺激的“毒計”，實際上可是進可攻退可守的，因為高一下半學(xué)年要分文理科，對孔奇來講，這是改造他的絕好時機，所以才狠心把他往“火坑”里送的，好學(xué)校和好孩子我們哪一個也不想放棄，這不，一開學(xué)就有一個新的集體等著他了。

住校的事告一段落，畢竟改變以往的處事方式，建立新的人際交往習(xí)慣也是一個循序漸進的過程，還是先給他留一點屬于自己的時間為好。

看得出，孔奇確實被以往四面楚歌的人際環(huán)境嚇怕了。開學(xué)初，他甚至有一些急于討好大家的傾向，這當(dāng)然也不可取，我勸他拿出誠意對待別人，不卑不亢、隨和謙讓，樹立一個健康正直的形象，才能贏得大家的喜愛。

孔奇在新的班級體里過得順風(fēng)順?biāo)级瑢W(xué)有點小磨擦也能及時化解。那個周末，孔奇第一次帶同學(xué)回家玩，看著他們在兒子的小屋里嘰哩呱啦地聊天，我像過節(jié)一樣高興，兒子終于開始有自己的朋友了。

孔奇悄悄告訴我，他現(xiàn)在有自己的圈子，有一幫朋友呢。一年前那個齜毛乍刺的隔路小子終于學(xué)會呼朋喚友了。看著他一天天明媚起來，我慶幸自己在兒子的成長道路上又做對了一件事，劣性刺激法取得圓滿的成效，收獲了一個人見人愛的陽光小子。

（責(zé)編/詩坤shikun01@163.com）