封莉蓉 播撒愛的陽光

封莉蓉

1954年4月出生，祖籍浙江紹興，中共黨員。

畢業于華東師范大學教育系研究生進修班。

1983年至1991年任中國福利會幼兒園副園長，1991年至今任宋慶齡幼兒園園長，并任宋慶齡學校副校長、上海宋慶齡基金會副秘書長、中國幼教理事會理事。

獲得榮譽:

全國模范教師

上海市特級教師

上海市特級校長

上海市勞動模范(兩屆)

上海市精神文明優秀組織者

封莉蓉的愛就像春日的陽光，坦蕩、無私、自然、溫馨而明媚。她愛孩子、愛員工、愛家人，愛身邊每一個人，真情流露，質樸典雅，她的愛，有如一串串跳動的音符，走到哪都會洋溢出春風蕩漾的柔情。

握牢接力棒，把愛心傳遞

性情中人的封莉蓉特別容易感動，也特別容易感染人，說她一路走來，得到多少關愛，常常淚流滿面，說到她的幼兒園、她的孩子、她的員工，又總是紅霞滿天、神采飛揚。她的事業說白了就是在做一件事，把自己得到的愛放大、放大，去百倍地愛孩子、愛員工、愛社會、愛他人。

封莉蓉小時候家里并不富裕，姊妹5人，就靠父母兩人微薄的工資收入生活。父親謙和儒雅人緣特別好，是單位的老先進，遇事都要先替別人著想，年三十晚上，家里的年夜飯總是吃得特別早，因為父親要到單位替人值班。家中的門聯年年都是父親親筆寫的:聽毛主席話，跟共產黨走。她說父親對她的人生影響特別大。

從小學到初中，老師們都特別關愛這個瘦弱女孩。她說最忘不了的是初中時的班主任，一個家庭出身不好的女老師，那個年代，家庭出身不好仿佛就是天底下最被看不起的人。就是這位女老師待她就像待親生的女兒。1971年，初中畢業，17歲的封莉蓉還不到80斤，班主任牽著她瘦小的身軀，從市區倒車換船，一路將她送到崇明前哨農場，交到指導員的手中，“這孩子膽小、忠厚，我不放心，請指導員多關心!”話沒說完，老師就哽咽了。這件事深深印在封莉蓉腦海中，她說有時老師也許是一個不經意的舉動，會整整影響學生的一生。

封莉蓉沒有辜負父母和老師的期望，雖然瘦弱，但有股拼勁。到農場第二年封莉蓉作為全農場先進典型入了黨，當時剛滿18歲。場領導對這位很勇敢、很努力的小女孩特別關愛，先是當了排長，后來當了副指導員，不久又調到場機關政宣處工作。她說自己是在濃濃的愛意中成長的，在農場的6年多讓她知道，包涵、呵護、肯定、鼓勵，對一個人的成長太重要了。1977年，全國恢復高考，一心想報考復旦大學哲學系的她，只錄取到幼教學校，為此，農場場長十分惋惜:我們花了多大的力氣才培養這么一個人才，要到幼兒園當“阿姨”，我不贊成。如今，封莉蓉感慨地說:其實，我的性格還是十分適合從事兒童教育的。

1980年，從幼師畢業的封莉蓉成為一名幸運兒分到宋慶齡創辦的中國福利會幼兒園。那時，老園長陳善明還在幼兒園，陳園長是留美博士，為了追隨宋慶齡的事業，放棄了在美國的家庭，毅然回國。在“文化大革命”中受盡委屈，依然無怨無悔?！皭酆⒆?，首先就要做孩子”，一個煙盒、一塊紙板，在陳園長的手中都能變出孩子們喜愛的多彩玩具。“從事宋慶齡的事業，就要有宋慶齡那樣的愛心”，說起孫夫人如何關愛孩子，陳園長總是熱淚盈眶。愛心需要不斷的感受和傳遞，封莉蓉告誡自己:握牢接力棒，把愛心傳遞給孩子、員工和他人。

愛是一首動人的歌

1991年，以宋慶齡的名字命名的宋慶齡幼兒園落成，封莉蓉受命擔任第一任園長，她深知一個人的事業與一個偉人的名字緊緊連在一起，這是莫大的幸運，也感到肩上的責任。走實驗性、示范性之路，融合中西方多元文化特色，培養孩子寬闊的胸襟、活躍的思維、好學的態度、開拓的國際視野、文明的行為習慣，使之具有海納百川、兼容并蓄的學習能力，理解包容、和諧共處的交往能力，求異思變、敢于突破的創新能力，具備自信、樂觀、大氣、充滿愛心、不怕挫折的健康人格，為培養具備一流素質的國際性人才打下堅實基礎，這是宋慶齡幼兒園的目標。

她說愛孩子就要對孩子尊重，這種尊重不僅是觀念上的，更是內心的和行為上的。她要求自己必須蹲下身子與孩子交流，說話時眼睛要看著孩子，傾聽孩子，要做孩子的知心朋友，用孩子的眼光去了解孩子的內心，用孩子愛老師的深度檢驗老師愛孩子的程度。幼兒園畫廊里掛滿每一個孩子的作品，每幅作品上都寫上孩子的名字，告訴他你是最好的。每年幼兒藝術節，每個孩子都能站到金碧輝煌的大舞臺上，盡情表演，享受成功。在這里，鼓勵孩子充分想象、大膽思考、展示個性，贊美孩子用不同方法嘗試去解決同一個問題，陶吧、繪畫、建構，都成為孩子創造的舞臺。

都說家長眾口難調，學校要和家長保持距離。封莉蓉卻不以為然，她說學校離不開家長，因為家長和我們的心意是相同的，都是愛孩子的。家長把孩子托付給學校，老師就應該像愛自己的孩子一樣去愛這些孩子。家校和諧程度考驗的正是學校有沒有這種開放的心態和專業的自信。宋慶齡幼兒園從開辦之初就提出與家長零距離，家長全程參與幼兒園教學、管理，真誠歡迎家長提意見，這是幼兒園做好工作的重要基礎。幼兒園成立由家長自發組成的家委會，每天輪流派家長到幼兒園，從早晨的迎接鞠躬問好，到課堂上的“爸爸、媽媽當老師”，以每個父母的工作特性、個人專長告訴孩子工作情趣、生活常識，到后勤管理、衛生安全，孩子的膳食搭配。家委會成員中不乏世界500強的CEO，他們將先進的細節管理、無縫化銜接帶到幼兒園的制度建設、方案制定中。宋慶齡幼兒園接送孩子的車輛，承租于上海錦江集團，家委會成員每日上車檢查車況安全，從齒輪磨損程度到剎車感覺是不是好，從什么情況下開空調到如何看出消毒的痕跡，等等，進行一系列嚴格的檢查、提問，在家委會的強力督促下，師傅們養成了高度自覺的規范保養操作習慣，“上海錦江車隊宋慶齡幼兒園班車組”的先進事跡受到中華全國總工會的表彰，被中華全國總工會評為優秀班組，錦江集團還與宋慶齡幼兒園結成精神文明共建單位。愛自己的孩子、愛幼兒園、愛幼兒園所有的孩子，成為宋慶齡幼兒園家長們真實的心路歷程。

封莉蓉愛員工愛得情真意切。幼兒園規定老師上班時間不能開手機，家人、朋友有什么急事，可以通過園部人員轉告，她告誡園部人員，接到每一個找員工的電話都要非常熱情、親切，要讓對方感覺到這個員工在這里非常優秀，被大家真誠地關愛著。每年春節前，幼兒園都要把員工的家人請來，開一個新春聯歡會，封莉蓉總要向員工家人鞠個躬深表謝意，再給員工的愛人、公婆發一份慰問品。她說我們的員工全身心撲在工作上，她們的家人給予了極大支持與理解，總覺得無法向她們家人彌補這份情，她請求員工有什么不開心的事寧可向園領導發牢騷，也千萬不要讓家人難過。

這里工作3年以上的老師100%到國外進修學習培訓過，30歲不到，出國進修5次以上的老師大有人在，幼兒園長期聘請上海市特級教師、大學教授、教科院專家來園帶教。教師隊伍中38%為黨員，63%為幼教高級教師，60%參與幼兒園書籍編寫，76%參與國家和市、區級課題研究，80%發表過學術論文、參與國際論壇。

親愛的，謝謝你

封莉蓉說她非常愛她的先生，愛她的家人，但卻沒有更多的時間和精力，愛人、家人給了她無私的關心、呵護與支持。愛人是同濟大學的高材生，學生會干部，畢業后曾在同濟大學做老師，為了支持封莉蓉的事業，他承擔起家務和照顧女兒的責任，自己事業發展受到限制，但他從無怨言，總是樂呵呵的。每天封莉蓉回來再晚，他都等著她一起吃飯。每當她走進家門，先生總笑盈盈地迎接她，“餓了吧”、“冷吧”，接過她的包，她感到自己幸福極了，愛人常常打趣地說:你只有到了家門口，才會想起家中還有個先生。就是坐在家里，她也常常會走神，把愛人喊成員工的名字，愛人俏皮地一字一頓地說:這里，是家，我，是你先生。她說別看我平時挺堅強，但我深知是因為我有愛人這根頂梁柱。那年幼兒園裝修出現質量問題，幾個班級的吊頂石灰塊掉下來，好在沒砸著孩子，心里別提多害怕，給愛人打電話，話沒說出口就哽咽得難以自持，愛人一個勁地安慰她:別怕、別怕，我馬上過來。后來，還是愛人想辦法將問題解決了。女兒已經上大學了，她總是記不起女兒的生日，也難得坐下和女兒好好談次心，那天，女兒就要出國讀書，不無失落地對她說:媽媽，你知道嗎?我成長的許多事都是爸爸告訴我的。一次，女兒到美國，因邊檢誤了一個航班，又沒有及時通知家人，本來早晨應當到的，到中午還聯系不上，先生及親友亂成一團，密切關注重大新聞，飽受煎熬，精神臨近崩潰，就是這樣，誰都沒有想過要讓封莉蓉知道，直到下午接到女兒電話后，大家才緩過神來。她說家人待我太好了，真的很愧疚于家人。讓封莉蓉感到特別欣慰的是，女兒成長很好，一如她所期望的陽光、善良、知書達禮。

封莉蓉說教師是最幸福的。有一次，站在擁擠的公交車上，一個父母都是盲人的學生，拼命往前擠，一邊喊著“小封老師”，滿頭大汗，只為見到他6年未見的小封老師。在去美國的途中，在機場遇到兩位學生，走在紐約的街頭，又遇到一位學生，她感到自豪。每年，她都能接到很多從國內外寄來的信件、明信片、邀請函等，匯報孩子在外學習生活情況，希望她去參加學生的個人演唱會、畫展、或“宋慶齡幼兒園家長俱樂部”等活動。

讓封莉蓉欣慰的是員工對她的愛、家長對她的信賴、領導對她的支持。由于長期超負荷工作，她一度患上嚴重的心肌炎，領導從她健康著想，痊愈后，將她調到中國福利會機關當處長，為此，10多名家委會成員一起來到總會找領導，請求讓封園長回去。封莉蓉到幼兒園蹲點，老師們圍著她說著說著都號啕大哭起來，一位后勤女工，聽說老園長回來了，一直等到天黑，封莉蓉走到大門口時，雙手緊緊攥住封園長的手，一邊哭一邊說:你要常回來看看我們。這些讓封莉蓉深受觸動，她謝絕了領導的再三挽留，甘愿從正處降為正科，三年后，又回到了她所熱愛的宋慶齡幼兒園，她說我的事業在這里。

因為心中有愛，封莉蓉得到社會的廣泛認可，先后榮獲“全國模范教師”、“上海市特級教師”、“上海市特級園長”、“上海市勞動模范”、“上海市精神文明優秀組織者”等榮譽稱號。

宋慶齡幼兒園給了孩子一個充滿幸福、快樂的童年。宋慶齡幼兒園猶如一個小小“地球村”，從1991年創辦至今已培養中外幼兒上萬名，園內現有來自45個國家和地區的近800名中外幼兒，來自8個國家的近百名中外教師。不同國家、不同民族的文化在此碰撞融匯，不同教育流派、思想在此共存交流。這是世界了解中國的窗口，亦是中國了解世界的平臺。

許多國內外慕名而來的專家、學者，參觀完之后都贊嘆不已。美國著名經濟學家《第三次浪潮》的作者托夫勒先生不太相信中國會有這么好的幼兒園，當他來到這所幼兒園并親自與孩子們交流后，在留言簿上鄭重地寫下這樣一句話:這是世界上最好的學校。