郭老師教你填志愿系列（六）知彼

案例：

胡亞楠(化名)是2008年哈爾濱市理科應屆畢業生，他性格開朗為人坦誠，在同學中很有人緣，在高中學習時受物理老師影響，特別喜歡學習物理，尤其是喜歡“電學”。高二文理分科時，他所在的班被分為文科班，但出于對電子類專業的熱愛，他沒有留在本班而是去了其他理科班。在考后估分填報志愿時，他將電子信息類專業作為首選目標，先定專業，然后再選學校。最后選定某沿海城市理工大學的電子類專業，被錄取了。在校讀書期間，隨著對學校了解越多，他入學時的喜悅心情逐漸低落，甚至還有一絲不安。因為該校前身原來是一所建筑工程學院。學校的強勢專業是和建筑工程有關的專業，電子信息專業是新建專業，師資力量并不強。

郭老師在線：

這個案例啟示考生在填報高考志愿了解學校時一定要重視對學校沿革的了解，即這個學校的發展歷史。了解學校沿革有以下幾個好處：

1 有助于根據院校原來的歸屬看出學校辦學的特色。目前全國稱作某某理工大學的普通高校有幾十所，有教育部主管的華南理工大學、華東理工大學、大連理工大學、武漢理工大學；由原國防科工委主管的北京理工大學和南京理工大學。此外各省(區市)也有許多大學叫做理工大學或理工學院，甚至有的省(區市)還有兩所理工大學，如山東省既有山東理工大學又有青島理工大學，江西省有江西理工大學和東華理工學院。雖然這些院校都叫理工大學或學院，但是由于學校歷史不同，辦學特色也不一樣。他們當中有的是由原來的工學院發展而來。有的是由原來的地質學院發展而來，還有的是由原來的師范學院發展而來。下面僅以東北地區以省會城市命名的3所理工大學即沈陽理工大學、長春理工大學、哈爾濱理工大學做一下簡單的分析。

上述三所高校原來都是部委屬的工科類型學校，現在都是由所在地教育廳主管，以工科為主，工、理、經、管、文、法協調發展，多科性大學。但由于過去歸屬不同，他們的強勢專業也不一樣。沈陽理工大學原名沈陽工業學院，歸兵器工業部所屬；長春光學精密儀器學院曾經歸屬中國科學院機電部兵器工業總公司；哈爾濱理工大學是由原哈爾濱科技大學、哈爾濱電工學院和一所專科學校合并而成，哈爾濱科技大學原歸機械部主管。因此，沈陽理工大學的兵器相關專業實力很強；長春理工大學以光電工程為特色，它的光機工程專業是國家重點學科，在國內居于領先地位；哈爾濱理工大學則以機電學科為特色，它的“高電壓與絕緣電技術”2007年被教育部批準為國家二級重點學科。考生如果了解這些知識，在填報志愿時根據自己的興趣潛能和所選學校的特色專業相結合。有利于考生的長遠發展。

2 有助于辨明學校實力。目前我國現有具有學歷教育資格的高等學校2300余所。學校之間在辦學水平和辦學層次上有著較大差異，學校實力也不盡相同。通過了解學校沿革有助于辨明學校的實力。一般來講，辦學歷史時間越長，學校的實力也就越強。例如：北大、清華、浙大、復旦、南開、上海交大等名校，都有百年以上歷史或近百年歷史。

3 有助于全面準確了解高校，避免張冠李戴。隨著我國高等教育的不斷發展，許多院校進行了合并，還有一些院校名稱發生了變化。如目前我國高校名稱中有東華大學、西華大學、南華大學、北華大學，其中東華大學在上海，屬于教育部主管，西華大學在四川成都，南華大學在湖南省衡陽，北華大學在吉林省。后三所院校分別是為四川省教育廳、湖南省教育廳、吉林省教育廳主管的省屬院校。長安大學咋一聽這學校的名稱和某些地方政府辦的大學差不多，但它卻是教育部主管的“211”重點建設學校，是由原來的西安公路交通大學和西安工程學院和西北建筑工程學院三所高校合并而成。這些內容考生和家長不經過認真仔細地了解，單純靠以學校的名稱來做選擇學校的依據，就會犯很大的錯誤。

4 有助于看出學校強勢學科和專業。院校的強勢學科是與學校歷史發展軌跡相連的。哈爾濱工程大學的水聲專業很強。因為學校前身是哈爾濱船舶工程學院；西南交通大學土木工程很強，因為該校前身是唐山鐵道學院；中南大學醫科實力不俗，因為它和湘雅醫學院有關；浙江理工大學和紡織有關的紡織工程專業很強，因為它可以上溯到1897年成立的蠶學館。

案例中的胡亞楠最喜歡學的是電子信息類專業，但由于他所報考的院校是由原來的建筑工程學院發展而來，電子信息專業不是學校的強勢專業，加之又是學校新開設的專業，因此師資力量相對較弱，這也就不足為怪了。假如是一個喜歡學建筑工程專業的考生選擇該校，那他就會把自己的興趣潛能與喜歡的建筑工程專業相結合，學起來動力就會更足了，在市場經濟的競爭當中他也會處于相對領先的位置。