飛翔教室

“飛翔教室”的系列，是作者原游自己作為女主人公飛入“愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境”般故事里的一段經(jīng)歷。她身邊的一些物品和符號(hào)炸裂開(kāi)，把日常作為異界變成了時(shí)時(shí)刻刻都在變化膨脹的宇宙。比如，在龍卷風(fēng)把五六十把椅子吹向高空的這幅作品里，盡管所有的椅子以完整的姿態(tài)被描繪出來(lái)，在螺旋狀的動(dòng)態(tài)中也能看到一個(gè)一個(gè)的碎片。在這個(gè)系列里，作品全部都被施以這種變形的魔法。我們每天生活的環(huán)境就像天空中的星云一樣散落開(kāi)來(lái)，色彩鮮明地使人眩暈。

原游在創(chuàng)作這個(gè)系列之前并未事先考慮構(gòu)圖，是即興描繪出來(lái)的。比如說(shuō)咖啡杯、吉他、掃帚、臺(tái)燈或者昆蟲(chóng)、青蛙、小狗、布娃娃甚至商店里的廣告牌、商標(biāo)等等，全都是大家所熟知的圖案和記號(hào)，被原游若隱若現(xiàn)地潤(rùn)飾于白色的畫(huà)布中。那些全都像是失重了一樣輕快的漂浮在即興描繪出的天空中。每件東西既是一個(gè)完整體，又是整個(gè)畫(huà)面的一部分。甚至使你感到音樂(lè)的視覺(jué)化，同時(shí)也能感覺(jué)到飛翔群體之間的呼喚，它們也逐漸變得越來(lái)越大。

這樣的作品脫離了“觀賞繪畫(huà)”，直接吸引到任何人的眼球。這種簡(jiǎn)單明了是她的獨(dú)創(chuàng)。“飛翔的教室”中的一幅畫(huà)被當(dāng)作一所小學(xué)的壁畫(huà)，孩子們大概會(huì)從這幅畫(huà)中解讀到它本身以及它無(wú)窮無(wú)盡的故事吧。宇宙的膨脹是事先無(wú)法預(yù)知的。在那故事里日常的物品和文字又想反抗，想訴說(shuō)其他的故事。整體和細(xì)節(jié)的推敲，復(fù)制和手繪的反復(fù)，一直貫穿在原游的工作中沒(méi)有停止過(guò)。從她的作品里，我們可以看到身邊應(yīng)該有的東西可以說(shuō)都意想不到的成為了一種喜悅的表達(dá)。

作者簡(jiǎn)介：

1999年畢業(yè)于東京造型大學(xué)造型系美術(shù)專業(yè)。

2001年于東京藝術(shù)大學(xué)研究生院修完美術(shù)研究專業(yè)油畫(huà)專攻碩士課程。

2002年于東京藝術(shù)大學(xué)研究生院修完坂口寬敏研究室研修生課程。