如何有效地培養學生的語感

沙婭君

語感來自于語言實踐,又指導語言實踐。雖然語感隨著語言實踐的積累必然會產生,但英語教師要充分認識到語感的存在和它的積極作用,并采取有效措施去有意識地培養學生的語感,加速學生語感的早日形成。

一、適當增大學生英語語言實踐的量

要使學生形成優秀語感,必須聽說讀寫齊抓共管,適當科學地增加閱讀的量度。閱讀有精泛之分,聽、說、寫也有精泛之分。“精”的教學能有效地幫助學生迅速掌握語言規律,提高他們的語言實踐能力。“泛”的教學有助于學生更加牢固地掌握規律,也可以增加學生對未知語言規律的感性認識,為以后的語言規律的學習和掌握奠定基礎。這樣既提高語言的復現率,幫助學生消化吸收語言知識,提高語言運用能力,又為他們體驗領悟語言創造機會。

二、運用音形結合的方法,適時進行音標教學

在學生開始學單詞時,可以結合單詞教學進行音標教學。在教學中,英語教師可經常運用彩色粉筆,用同一種顏色的粉筆分別寫出單詞中的某一字母或字母組合以及相對應的音標。這樣可以幫助學生形象地把字母與讀音聯系起來,以加強音形聯系。要求學生在需要注音時必須用音標,而不能用漢語。用音形結合的方法進行音標教學,不僅能讓學生準確地給單詞注音或根據音標讀準單詞,而且還有助于學生在聽到讀音時頭腦中馬上就能反映出該詞的拼寫形式,對培養學生的語感很有好處。……