一把剪刀,一張紙,就這么折折剪剪,就剪出了一個(gè)個(gè)形象各異的人、物,出現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)優(yōu)美的畫面,出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)引人入勝的故事……這次習(xí)作,就讓我們欣賞奇妙的剪紙,寫寫精彩的作文。
“外行看熱鬧,內(nèi)行看門道?!毙蕾p剪紙,也是有訣竅的。
一是要會(huì)“看”。要把書上的四幅作品一幅幅看清楚:圖上都剪了哪些人?哪些物?圖上的“主角”是準(zhǔn)?他們可能在做什么?每一幅圖都要按照順序看清楚,不要放過圖上的每一樣事物。在看的時(shí)候,多問幾個(gè)為什‘么。
二是要會(huì)“想”。你要閉上眼睛大膽地想象,讓畫中的人和物都動(dòng)起來,讓他們說話,讓他們做事,讓他們歡笑,讓他們生氣,甚至你就可以把自己當(dāng)作畫中的一員,和他們一起經(jīng)歷喜怒哀樂。比如第一幅圖,你可以想象,小男孩從哪兒來,要到哪兒去,他要和駱駝一起做什么事,他怎么做這件事,遇到什么困難或挫折,結(jié)果怎么樣,等等。這樣一來,你就把這些靜止的圖想成了有趣的故事,想成了精彩的動(dòng)畫片。
會(huì)“看”了,又會(huì)“想”了,下面的寫作就不難了。選好自己最想寫的剪紙作品,聯(lián)系前面“看”到的和“想”到的,把這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果按自己想好的順序交代清楚。你還可以給畫上的人物、地方起上你喜歡的名字。在寫故事時(shí),你的腦子里肯定閃現(xiàn)出人物精彩的語言、個(gè)性的動(dòng)作和印象很深的表情,甚至還有外貌,都可以寫一寫。這樣,人物就“活”起來了,別人也就能欣賞到你腦子里的“電影”。當(dāng)然,還要根據(jù)你的故事,給習(xí)作起一個(gè)好題目。
試一試,你一定會(huì)嘗到習(xí)作過程中創(chuàng)造的快樂!
美麗的舞蹈
張薔薇
莎莉爾是一個(gè)能歌善舞的女孩,她最擅長(zhǎng)的是“頂碗舞”,她身段苗條,跳起舞來婀娜多姿。
莎莉爾很小的時(shí)候,母親就發(fā)現(xiàn)她特別有舞蹈天賦。只要一有音樂,莎莉爾就會(huì)扭動(dòng)起身子。于是,母親便把她送進(jìn)了舞蹈學(xué)院。莎莉爾每天刻苦地練習(xí)著,起早貪黑、堅(jiān)持不懈,她夢(mèng)想有一天自己能成為一名舞蹈家。
可是有一天,莎莉爾在做一個(gè)騰空飛躍的動(dòng)作時(shí),一不小心,扭了腳,頭上的碗也摔碎了。頓時(shí),一陣鉆心的疼痛向她襲來,她努力地想站起來,可是疼痛使她一下就暈了過去。老師見了,趕緊把她送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查,莎莉爾的腳骨折了,必須治療。當(dāng)莎莉爾知道這個(gè)消息時(shí),不但沒有悲觀消沉,還堅(jiān)強(qiáng)地說:“我一定要堅(jiān)持,我一定要成為一名舞蹈家!”
幾個(gè)月過去了,莎莉爾能夠慢慢地走路了!于是,她開始了練習(xí),在媽媽的攙扶下,她每天都反復(fù)地做幾十個(gè)動(dòng)作,跌倒了,再爬起來,就這樣,夜以繼日,不停地練習(xí)。兩三年過去了,莎莉爾竟然又能夠自如地跳舞了,她格外興奮,像一只小兔子蹦來跳去。
后來,莎莉爾參加了級(jí)別很高的舞蹈比賽。比賽那天,她快樂地旋轉(zhuǎn)、跳躍,如荷花般亭亭玉立,如茉莉般高貴典雅,如玫瑰般熱情奔放,她在所有跳舞女孩中脫穎而出,一舉奪冠。