仔細(xì)欣賞,大膽想象

一把剪刀，一張紙，就這么折折剪剪，就剪出了一個(gè)個(gè)形象各異的人、物，出現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)優(yōu)美的畫面，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)引人入勝的故事……這次習(xí)作，就讓我們欣賞奇妙的剪紙，寫寫精彩的作文。

“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道?！毙蕾p剪紙，也是有訣竅的。

一是要會(huì)“看”。要把書上的四幅作品一幅幅看清楚：圖上都剪了哪些人?哪些物?圖上的“主角”是準(zhǔn)?他們可能在做什么?每一幅圖都要按照順序看清楚，不要放過圖上的每一樣事物。在看的時(shí)候，多問幾個(gè)為什‘么。

二是要會(huì)“想”。你要閉上眼睛大膽地想象，讓畫中的人和物都動(dòng)起來，讓他們說話，讓他們做事，讓他們歡笑，讓他們生氣，甚至你就可以把自己當(dāng)作畫中的一員，和他們一起經(jīng)歷喜怒哀樂。比如第一幅圖，你可以想象，小男孩從哪兒來，要到哪兒去，他要和駱駝一起做什么事，他怎么做這件事，遇到什么困難或挫折，結(jié)果怎么樣，等等。這樣一來，你就把這些靜止的圖想成了有趣的故事，想成了精彩的動(dòng)畫片。

會(huì)“看”了，又會(huì)“想”了，下面的寫作就不難了。選好自己最想寫的剪紙作品，聯(lián)系前面“看”到的和“想”到的，把這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果按自己想好的順序交代清楚。你還可以給畫上的人物、地方起上你喜歡的名字。在寫故事時(shí)，你的腦子里肯定閃現(xiàn)出人物精彩的語言、個(gè)性的動(dòng)作和印象很深的表情，甚至還有外貌，都可以寫一寫。這樣，人物就“活”起來了，別人也就能欣賞到你腦子里的“電影”。當(dāng)然，還要根據(jù)你的故事，給習(xí)作起一個(gè)好題目。

試一試，你一定會(huì)嘗到習(xí)作過程中創(chuàng)造的快樂!

美麗的舞蹈

張薔薇

莎莉爾是一個(gè)能歌善舞的女孩，她最擅長(zhǎng)的是“頂碗舞”，她身段苗條，跳起舞來婀娜多姿。

莎莉爾很小的時(shí)候，母親就發(fā)現(xiàn)她特別有舞蹈天賦。只要一有音樂，莎莉爾就會(huì)扭動(dòng)起身子。于是，母親便把她送進(jìn)了舞蹈學(xué)院。莎莉爾每天刻苦地練習(xí)著，起早貪黑、堅(jiān)持不懈，她夢(mèng)想有一天自己能成為一名舞蹈家。

可是有一天，莎莉爾在做一個(gè)騰空飛躍的動(dòng)作時(shí)，一不小心，扭了腳，頭上的碗也摔碎了。頓時(shí)，一陣鉆心的疼痛向她襲來，她努力地想站起來，可是疼痛使她一下就暈了過去。老師見了，趕緊把她送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，莎莉爾的腳骨折了，必須治療。當(dāng)莎莉爾知道這個(gè)消息時(shí)，不但沒有悲觀消沉，還堅(jiān)強(qiáng)地說：“我一定要堅(jiān)持，我一定要成為一名舞蹈家!”

幾個(gè)月過去了，莎莉爾能夠慢慢地走路了!于是，她開始了練習(xí)，在媽媽的攙扶下，她每天都反復(fù)地做幾十個(gè)動(dòng)作，跌倒了，再爬起來，就這樣，夜以繼日，不停地練習(xí)。兩三年過去了，莎莉爾竟然又能夠自如地跳舞了，她格外興奮，像一只小兔子蹦來跳去。

后來，莎莉爾參加了級(jí)別很高的舞蹈比賽。比賽那天，她快樂地旋轉(zhuǎn)、跳躍，如荷花般亭亭玉立，如茉莉般高貴典雅，如玫瑰般熱情奔放，她在所有跳舞女孩中脫穎而出，一舉奪冠。