基層消防部隊學習英語的現實意義與未來發展

趙春梅

摘 要作為世界上使用最廣泛、最普遍的語言,英語已經被人們認為是不可缺少的基本技能,也正在被越來越廣泛地應用。消防工作,尤其是消防基層部隊涉及到社會各個領域,隨著社會的進步而不斷完善和提高,消防工作者也通過英語這門語言,正在不斷地吸納現代信息技術。

英語在消防基層部隊的重要性和實用性日益凸顯出來。

關鍵詞英語;基層消防部隊;電腦

基層消防部隊學習英語的重要意義

一、閱讀理解消防進口裝備說明書的需要

消防基層部隊作為戰斗堡壘的第一線,能否勝利完成各項滅火任務,除了依靠消防員必備的滅火技能和戰術素養外,還要依靠先進的各項裝備。

目前,我國消防基層部隊的裝備有很多都由國外進口,其中包括了許多高技術、高科技含量的特種裝備以及智能裝備。基層消防員只有具備了一定的英語閱讀能力,才能變被動為主動,在裝備的操作使用上變被教授為自發學,才能更好地發揮消防員的主觀能動性,在撲救各種火災和處置各種特殊災害事故中,最大效用地發揮先進裝備的作用,提高部隊的戰斗力。

二、操作電腦的需要

21世紀是信息化知識化的時代,通過網絡我們可以獲取各個領域的信息,不懂得用電腦就等同于文盲。

消防員可以通過使用電腦進行模擬訓練演習,提高效率、節約成本,另外,消防部門為了提高辦公效率,正致力于實現無紙辦公,這就對消防員的電腦操作應用提出了較高的要求[2]。只有掌握了一定的電腦英語詞匯,才能將電腦的實用性充分發揮出來,使其更好地為消防事業服務。

三、處理涉外的消防搶險救援的需要

隨著社會的迅猛發展,各種災害事故日趨增多,公安消防部隊的在完成防火滅火任務的同時,承擔了大量的搶險救援任務[1]。

據統計,全國消防部隊滅火救援出動107萬余次,其中搶險救援出動占27.8%,在如此多的搶險救援過程中,難免會與外國人交流,而英語是普遍使用的語言,消防員能否用英語和外國人溝通,就決定了搶險救援工作能否順利開展。隨著我國經濟的迅速發展和對外交流活動的日益頻繁,國際友人逐步增多,消防搶險救援涉外的幾率大大提高,英語的應用掌握對于消防工作的順利進行也起到了至關重要的作用。

將消防基層實際與英語教學有機結合

了解了英語在消防基層的應用現狀,作為培養消防基層一線指揮人才的學校,該如何結合實際、結合基層,使用英語呢?如何使英語真正作為有用的交際工具應用于消防領域,從而推動消防事業的發展呢?這些都是我們亟待解決的問題。

我校不同于地方院校,生源來自基層部隊,畢業后80%都將充實到消防的基層隊伍中,從事滅火及搶險救援工作,英語教學的培養方向就應面向基層,面向培養一線指揮官的需要。因此,學校現階段英語教學應在以下幾方面改進。

一、在教學過程中加大消防專業英語詞匯以及相關專業材料的補充

為使教學更貼近基層實際,有的放矢,并使學員畢業后能盡快投入基層消防工作中,更好地服務于基層,我們自編并出版了《消防實用英語》。這本教材囊括了國內外消防專業知識的內容,包括防火、消防技術裝備、滅火戰術等,題材豐富,著重培養學生掌握必需、實用的英語語言知識和技能,在一定程度上彌補了教學和實踐相脫節的不足。

二、強化學員聽說能力

隨著消防職能的不斷擴大,搶險救援已成為了消防工作的新課題,這就要求注重培養學員的英語交際能力。

在教學中,只有注重學員聽、說、讀、寫綜合能力的提高,才能真正使英語成為交際工具應用于消防領域。為了培養學員的聽說能力,教師在教學中要培養學員良好的聽的習慣,創設豐富多彩、活潑多樣的說的情景,采用行之有效的教學手段和方法,使學員聽說讀寫能力共同提高,從而能更好地為消防基層工作服務。

三、實現計算機應用和教學的整合

在科學技術飛速發展的今天,計算機和英語是兩大基礎學科,也是兩大工具學科。現代化的英語教學離不開計算機,消防學科是屬于一門邊緣學科,更需及時吸收國外的先進技術和經驗,才能跟上時代的步伐,跟上經濟發展的潮流。因此,在英語教學中,要充分利用計算機,應用現代化教學技術,從而實現課堂教學的優化。

四、英語教師應夯實理論基礎,提高實踐能力

作為一名教師,不但要善于育人還要育己,自我提高。作為消防部隊的英語教員,擔負著為基層一線培養消防指揮員的重任,更應加強學習,不僅要強化專業知識的學習,還要加強學科間的橫向聯系,加大收集國內外消防資料的力度,拓寬收集的渠道,強化消防學科知識的學習,把英語作為交際工具去了解國內外的消防動態,了解消防前沿科學知識,并將其貫穿到教學過程中,增強英語學習的實用性、長遠性、可見性和趣味性。并在教學中注重研究英語教學法,既要不斷吸收好的方法、經驗,也要及時總結自己的成功和失敗。

英語在消防部隊的應用前景

我國加入世貿組織以來,與國際接軌速度的不斷加快,由經濟全球化帶來的技術全球化、信息全球化也對消防隊伍的建設發展提出了更高的要求。現代消防人,只有博采眾家之長,走國際化道路,才能使我國消防隊伍更好地為公眾服務。

隨著我國消防對外合作和交流的不斷加強,英語教育任重而道遠,我們面臨的將是更大的機遇和挑戰,本文探討的只是英語在消防基層的應用,因為學校教育是面向基層。學校的英語教育應該面向全消防部隊,更多的應該思考怎樣才能培養出適應時代發展的消防部隊綜合性人才,只有這樣,才能使消防隊伍保持永久的青春活力,生生不息。■

參考文獻

[1]吳啟鴻.火災形勢的嚴峻性與學科建設的迫切性[J].消防技術與產品信息,2005(4)

[2]馬俊波.計算機輔助翻譯芻議[N].武漢職業技術學院學報,2005(3)

(作者單位:昆明消防指揮學校文化教研室)